“三型两化”模式提升高校院系党支部建设效果的探索
陈林杰，邹烈刚
（南京工业职业技术学院，江苏 南京）
摘 要： 以南京工业职业技术学院经济管理学院为例，构建了“三型两化”党支部建设模式，即以提高思想政治水平为目标创建学习型党支部、以服务广大师生和社会需求为导向创建服务型党支部、以建设党建特色品牌为着力点创建创新型党支部、以党章党规为根本遵循实现党支部工作标准化和以严肃党内政治生活为首要任务实现党支部工作常态化，有力提升了高校院系党支部建设效果。
关键词： 三型两化；模式；高校院系；党支部建设；效果
高校院系党建工作难以发挥作用，主要在于基层党支部建设根基薄弱，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用难以充分发挥。院系基层党支部建设需要紧密结合院系自身办学特色和人才培养需求，与具体业务工作有机联动才行。南京工业职业技术学院经济管理学院以加强党的建设为引领，探索出“三型两化”（学习型、服务型、创新型，标准化、常态化）党支部建设模式提升学院党建水平，赋能经济管理学院发展，形成特色显成效，出现了“教师队伍稳定干劲足、学生队伍稳定学风正、教育教学秩序稳定获奖成果多”的喜人局面。
一 以提高思想政治水平为目标，创建学习型党支部
1.学习主题突出。党支部精心安排学习内容，突出党员思想教育，将党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为必修课，组织党员学习。突出树立马克思主义理想信念教育和党性锻炼，用党的理论武装党员，牢牢掌握意识形态工作领导权，教育党员牢固树立“四个意识”和“四个自信”，做“四讲四有”合格党员。党支部有详细的年度学习计划，每月学习主题明确；党员有个人年度自学计划。
2.学习制度完善。党支部以“三会一课”为基本形式，以“两学一做”学习教育为重要抓手，充分利用每月党员活动日，组织党员参加党内集中学习，将学习与部门、团队的中心工作相结合。党支部集中学习有记录、有考勤、有成果，集中学习每月至少1次，党员平均出勤率在95%以上；党员个人自学每月撰写学习心得。
2.律师参与调解的形式多样，但整体参与度不高。调查显示，全市律师参与调解方式则主要是通过法院设立的律师调解工作室、在线矛盾纠纷多元化解平台、杭州律谐调解中心三种方式，上述三种方式占39.33%。没有参与过调解工作的律师比例超过一半。
3.党支部学习方式多样。充分利用重大节庆日纪念日和重要活动的机会，开展贴近党员和基层实际的主题教育活动、党日活动，如专题报告、知识竞赛、主题研讨、社会实践等；选用身边的活典型，发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用，增强纪律和规矩意识；党支部能够有效利用微信、QQ等新媒体手段拓宽党建理论学习和交流的渠道，搭建党员网上学习的交流平台。
4.党建研究有突破。党支部要积极申报校级及以上党建、思政类课题和撰写相关论文，要在党建和思政研究领域有一定的研究成果。
教材在“平行四边形面积”学习内容上安排了三道例题。例题1提供了两组画在方格纸上的图形，分别从比较两组方格纸上的两个图形的面积是否相等来入手，引导学生初步体会把不规则图形转化成简单的、熟悉的规则图形。割补、平移是实现转化的基本方法，转化前后的图形形状转变了但是面积不变，让学生初步感受转化思想在计算图形面积时的作用，从而为“平行四边形面积”的探索活动提供思路。例题2是引导学生用不同的方法将平行四边形转化成长方形，并比较不同转化方法的异同，帮助学生进一步体会图形转化的意义和价值。例题3是分体推理的主体，重点在于研究转化后的长方形面积和原“平行四边形面积”之间的关系。
二 以服务广大师生和社会需求为导向，创建服务型党支部
1.发挥党员表率作用。党支部委员会的核心价值取向和重要职责就是服务，每学期要专题研究部署服务型党支部的建设工作至少1次。支部委员会成员率先垂范，每人结对联系服务对象1名以上。要积极营造服务师生的良好氛围，将解决思想问题与解决实际问题紧密结合。
2.创建服务阵地。全体党员积极开展“亮身份、树形象”活动，通过设立党员先锋岗、党员责任区、党员服务窗口、党员巾帼示范岗等，践行教师党员先锋工程和学生党员综合素质工程。每个党支部至少设立1个服务窗口或责任区。
3.服务社会注重成效。充分利用支部党员专业优势和人才优势，加强与地方和企业开展“四技”服务、志愿服务、精准扶贫等实践服务活动，在服务中提升党员的宗旨意识，锤炼党性，增强以人民为中心的思想。每个党支部至少确定1个实践服务项目，并将项目品牌化推进。
4.建设服务机制。党支部通过支部共建、结对帮扶、朋辈辅导等服务机制，引导全体党员服务社会、服务师生、服务党员、服务群众，主动关心和支持工会、共青团、学生会等群团组织工作。党支部和党员的作风建设持续改进，师生反映强烈的突出问题得到及时解决，提高了党员和师生员工对党支部的满意度。
这样一个复杂的团队结构，在日常工作过程中，不免会有因文化差异以及沟通障碍造成的各种冲突事件。而这在当时是我最头痛的事情，一个很小的冲突就会对团队造成很大的影响，而且很多时候，这些影响又会引发一些更加负面的连锁反应。比如，一句简单的“国骂”最终上升为宗族歧视问题、民族尊严问题等。中国工人的带头作用其实不是很好，由于受教育程度大都较低，易怒，粗鲁。而外籍人员，在开始的时候，他们很听话，是以试探的心态去融入团队，当他发现顶头的小领导能力不济的时候，慢慢就会产生蔑视等心理。这一切，都在影响着当时团队的氛围。同时，因为此事，我们还受到过领导的点名批评。
三 以建设党建特色品牌为着力点，创建创新型党支部
1.组织生活常态化。党支部开展组织生活要结合院系中心工作，组织生活内容、形式和载体也要不断创新，提高组织生活质量和效果，防止搞形式主义，确保组织生活经常化、规范化、制度化。要及时批评教育无故不参加组织生活的党员。党支部有年度工作计划和年度工作总结，对上级党组织布置的任务落实到位，《组织生活记录簿》能够按要求记录。
2.党员发展标准化。党支部要严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的原则，制定基于实际的党员发展计划，严格按程序落实，用严肃的纪律牢牢把住党员发展的质量关。入党前培养教育考察入党积极分子和发展对象的工作规范有：党校培训、社会实践、志愿服务等，帮助他们端正入党动机。对思想品行好、业务能力强、为人师表的优秀教职工，进行重点培养，条件成熟的及时吸收入党。规范大学生党员发展，重视做好入党积极分子思想上入党工作。重视“推荐优秀团员作为入党积极分子人选”这个渠道，严格执行“三投票三公示一答辩”的程序和“三审三上会”制度。重视发展少数民族学生入党。
1.支部设置标准化。党支部按有利于支部活动和作用发挥来设置，可以设教工党支部和师生党支部。学生公寓可设置临时学生党支部或党小组。党支部委员会按期换届，党支部书记选优配强。要选拔党性强、作风正、业务好、群众威信高的党员担任党支部书记。
3.支部活动宣传报道有影响。党支部要充分利用校内外“两微一端”等媒体，做好“两学一做”学习教育和支部活动的宣传报道工作，扩大影响力。
4.党员培训全覆盖。党支部依托学校党校和校外红色基地，每年开展全体党员集中教育培训，严格执行党员教育培训学时管理制度，集中学习培训时长一般不少于32学时，其中网络学习培训时长不能超过50%，党员集中学习培训学时达标率为100%。
四 以党章党规为根本遵循，实现党支部工作标准化
不同的历史时期具有不同的社会需求，国家的创新战略也会凸显出阶段性的特征，因此三次美国创新战略的发展目标、发展主体、发展策略均有所差异，详见表1。
再灌注结束后，各组随机取10只动物由腹主动脉取血，室温静置30 min，2 500 r/min离心10 min后取血清，试剂盒法检测CK、LDH活性，操作严格按试剂盒说明书进行，采用比色法于分光光度计660 nm处测定吸光度（A）值，计算CK活力；于440 nm下测定A值，计算LDH活力。
2.最佳党日活动有特色。党支部最佳党日活动要有策划、有方案、有成效，要对院系教学科研、人才培养等中心任务有积极推动作用，有较高的借鉴意义。
3.党员管理标准化。党支部严明党的政治纪律，用铁的纪律从严治党，全体党员要严格遵守党的政治纪律和政治规矩无违纪现象。规范党员组织关系管理，党员名册信息要准确全面，更新及时，确保每名党员组织关系转来后能够及时编入党支部，参加党支部的组织生活，接受党组织的教育管理和监督。组织党员每个月都能够自觉按时足额交纳党费。在每个党支部推进党员记实管理制度，如实记录党员参加学习教育、发挥作用以及奖惩等情况，及时对党员日常表现实行过程管理。建立困难党员台帐，细致周到开展党内关怀，重视党员主体地位，保障党员的知情权、参与权、选举权、监督权，向上级党组织推荐优秀党员，鼓励先进。
五 以严肃党内政治生活为首要任务，实现党支部工作常态化
1.党建工作有创新。党支部要以改革创新的精神状态、思想作风、工作方法全面加强党支部各项工作，大力推进党建工作创新，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，彰显院系党建特色。
2.“三会一课”常态化。党支部严格落实“三会一课”制度，党员必须参加党员大会、每学期至少2次，党员有党小组要参加党小组会，党员上党课每学期至少2次，党支部要每月至少1次召开支部委员会会议。“三会一课”要杜绝表面化、形式化、娱乐化、庸俗化，要突出党性锻炼，把思想教育放在首位才行。
3.民主生活会和组织生活会常态化。每年党支部举行1次支委会民主生活会和党员组织生活会，开展批评和自我批评。生活会会前要广泛听取意见，会上要查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后要逐一整改落实。
4.谈心谈话活动常态化。党支部支委会成员之间、支委会成员与党员之间、党员与党员之间要建立固定经常联系，每学期至少1次开展深入的谈心谈话，做到在党员取得成绩时必谈、遇到困难时必谈、发生矛盾时必谈、存在问题时必谈。支委会成员和领导干部要带头谈，也要接受党员、师生约谈。
5.民主评议党员常态化。按个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序，党支部每年结合党组织生活会开展1次民主评议党员工作，强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养。及时批评教育党性不强的党员，限期改正。
Atmospheric-oceanic features associated with large-scale SST anomalies over the North Pacific in winter
6.党日活动常态化。按照学校的统一要求，党支部每月固定1天为党员活动日，组织党员以集中学习为主开展活动，与“三会一课”、组织生活会、党群议事和联系服务群众等相结合。参加活动日情况是党员民主评议和评先评优的重要依据。
南京工业职业技术学院经济管理学院通过“三型两化”模式推进党支部建设，做细做实了基层党建的各项工作，增强了党支部的创造力、凝聚力和战斗力，在高校“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”方面发挥了重要作用，有力地推进了经济管理学院各项工作，三个党支部考核全部优秀，其中《党建“四引领”模式赋能经济管理学院发展》荣获了学校最佳党日活动奖和党建特色品牌称号。
参考文献
[1] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利［M］.北京：人民出版社，2017.
[2] 陈林杰,邹烈刚,张洁.“全渗透”思想政治教育模式引领大学生成长成才的探索[J].高教学刊,2019(07):166-168.
本文引用格式： 陈林杰 等.“三型两化”模式提升高校院系党支部建设效果的探索[J]. 教育现代化，2019，6（49）：117-119.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.49.039
作者简介： 陈林杰，男，河南潢川人，南京工业职业技术学院经济管理学院党总支书记、教授。研究方向：高校党建和思想政治研究；邹烈刚，男，湖北黄冈人，南京工业职业技术学院经济管理学院学工办主任、讲师。