摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，推动实现“两个一百年”奋斗目标、建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦，央企高效快速的发展对于目标的实现起到重要作用，而央企高效快速的发展需要人才的保障，尤其是隶属央企的二级单位（辅助单位），人才对这类相对缺乏人才的单位发展的重要程度不言而喻，而培训作为人力资源开发的重要工具，在单位发展中的作用越来越重要。通过分析辅助石油化工生产的水务单位员工培训存在的问题，提出了提升单位员工培训效果的途径，使之更好地服务于单位发展。
关键词：央企；单位；员工培训；建议和策略
前言
人的知识能力和创造性有着超越于物质资本的巨大能量，是单位发展和技术全面进步的动力。单位要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须高度重视对员工的培训。只有加强对员工的教育培训，提升员工素质，使人力资本持续增值，才能持续提升单位业绩，实现单位发展的战略目标，才能使单位在竞争中不断壮大。
一、单位员工培训的重要意义
社会日益变革，技术飞速发展，单位要想在市场站稳脚跟，必须具有一批管理型、专业性、技能型的三型员工。员工培训对单位的发展和队伍建设起着越来越重要的作用，单位只有注重加强员工培训工作，积极适应知识更新的速度，不断夯实单位内在素质，提升单位的核心竞争力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
二、单位员工培训普遍存在的问题
1.存在培训观念风险
观念风险是指由于领导或受训员工对培训没有一个正确的认识和定位而可能对单位造成的不良影响和损失。目前，一些单位领导存在着对培训的不正确认识，如认为“不能因为培训造成员工不稳定”、“重视能直接产生效益的工作，对不能直接产生效益且需要长期才能有效果的培训重视程度不够”等等，这些无疑会影响着培训工作的开展。
2.培训内容不够全面
单位比较关注员工岗位技能的提高，只从专业知识、技能培训员工，忽略对员工企业文化、思想观念、态度、价值观以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训，致使员工缺乏创新精神和合作精神。人际交往能力差，不善于应付工作压力，缺乏竞争精神和坚忍不拔的意志力。
3.培训内容设置不合理
培训选择受训员工时没有进行科学的分析，没有考虑受训员工的专业知识层次、工作经历以及受训后在工作中运用所学知识的能力。即没有注重培训内容与受训员工学习能力的匹配。这就使得一方面造成资源浪费，另一方面受训员工由于培训内容没有针对自己的需求而不关心培训，参与培训的积极性低。
4.缺乏系统的培训管理制度
没有对培训效果进行认真考核、评估，没有把培训效果与奖惩挂钩，没有相应的奖惩措施，没有将员工的培训结果与其晋级加薪、能力提升、职业发展等联系在一起，使员工不会积极主动地参与培训。
三、改进单位员工培训的建议与策略
1.单位领导首先要转变观念
单位的培训先从领导入手，使他们转变观念，对人才培训要看得长远些，把单位的培训计划与员工个人发展计划融为一体；着重人才的忠诚培训，让单位文化这只“看不见的手”挽留住受训人才等多种方法来稳定人才队伍。
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2.加强对员工综合素质的培训
单位培训除了管理、技能类培训外，还应有服务意识、沟通能力、对企业忠诚度及心理素质等方面的培训，以提高员工的综合素质，使员工成为“知识型工作者”。 尤其加大对员工精神层面的培训，将工匠精神落在个人层面，培养认真精神、敬业精神。树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致，给客户无可挑剔的体验。将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节，做出打动人心的一流产品。
3.制定系统的分层次的培训规划
单位员工培训规划要有系统性，不能是盲目的、无序的，那么即使开设再多的培训课程，其效果也是一样的。员工培训规划必须有组织、有计划、有重点地完成。员工培训应该根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、各岗位、各专业人员的培训发展计划。根据每个人的职业生涯设计为每个人制定个性化的培训计划，搭建起个性化发展的空间，提供充分的培训机会。制定具体、多样的培训主题，行之有效的培训计划，涵盖各个部门、各个层次。针对不同的培训对象，采用适当的主题、深度及培训形式。以单位总体发展目标、职代会会议精神等内容作为培训的指导性依据，另外可以根据各个岗位员工所设定的岗位说明书的具体内容，列出员工所需要的知识、技能和态度等。
4.运用高新技术进行培训
高新技术使培训方式发生革命性变化，它的发展打破了时间和空间的限制，能很方便地满足即时的和不同步的学习需求。如远程教育系统、微信、Flash、三维动画、视频等在培训中推广应用，员工可以自助选择所需要的课程内容进行自学，还可以通过论坛和其他员工进行交流，还会定期邀请国内外的专家学者给员工进行讲座。课件新颖、形象生动能提高员工接受培训积极性，使员工更快更好接受知识，提升培训效果。
5.改变培训方法
传统的授课模式“你说我听”，导致参加培训的员工对培训缺乏兴趣并且很难取得很好效果。对员工的培训方法应该多样化，比如案例式教学、体验式教学、互动式教学、讨论式教学、引导式教学等等，使员工能够积极参与到培训中来，成为培训中的主导者，并在培训中有所收获。
6.制定切实可行的培训考核规定
制定一整套系统的、严格的、可操作的、针对员工培训的检查、督促、考核、奖惩制度，加强激励约束机制，将培训与薪酬分配、绩效考核、岗位晋升、职业发展的有机结合，把培训与其他工作同等列入企业的重要业绩考核内容，作为一种制度和福利。一是制定培训项目管理制度。通过优化培训流程，强化培训过程监控，实现培训职责分工明确、培训流程清晰、培训费用降低的良好效果。二是制定员工培训管理制度。建立培训学习档案，并引入考核机制，促进员工参加培训的自觉性和积极性。三是制定兼职培训师管理制度。根据员工接受知识的程度，支付讲课费。定期举办兼职培训师比赛，提升兼职培训师队伍整体水平。
四、结论
随着市场竞争加剧，原来被边缘化的培训逐渐成为单位的中心工作，单位也越来越意识到培训已成为单位发展的必要环节，对单位的可持续发展起着极其重要的作用。因此单位只有加强员工培训工作，积极提升单位员工的培训效果，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。
参考文献：
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论文作者:宋洪涛
论文发表刊物:《基层建设》2017年第36期
论文发表时间:2018/4/4
标签：单位论文; 员工论文; 员工培训论文; 效果论文; 知识论文; 岗位论文; 技能论文; 《基层建设》2017年第36期论文;