关键词:情感管理；幼儿园管理；应用
前言:在幼儿园的发展中，师资力量是非常重要的组成部分。但是，由于教师本身具有独立的思想意识，很可能会在工作过程中产生一种倦怠心理，影响幼儿园的发展。因此，应该对幼儿园管理的方式进行创新，对各方面的矛盾进行妥善的处理，从而有效的提升幼儿园的管理效率。
一、情感管理在幼儿园管理中的应用作用
幼儿教师属于一群独立的个体，在从事幼教工作的过程中，他们的发展观念以及心理需求都是独特的，并且可能与幼儿园自身的发展目标出现不一致。这样一来，就会使幼儿园管理者在管理的时候和幼儿教师之间发生矛盾。为了保证幼儿园的发展，管理者应该提高管理工作的科学性[1]。在幼儿园的管理工作中应用情感管理是从比较感性的角度出发，管理人员应该在平时对幼儿工作人员有密切的关注，在思想上以及情感上经常与他们进行沟通，并且采用有效的方式使工作人员在情感方面的需求得到满足，从而有效的提高幼儿园管理的效果。特别是在新时期的管理中，对幼儿园管理提出了越来越高的要求。应用情感管理可以对教师的心理进行疏导，改善其工作环境，提高他们的工作积极性，最终提高幼儿园管理的效率。
二、情感管理在幼儿园管理中的应用策略
（一）以人为本，互相尊重
对管理目标的合理规划是开展管理工作的核心内容。当管理目标是人的时候，可能会因为情感因素的影响以及个体差异性使管理受到一定程度的影响。在应用情感管理这种方式时，需要尊重人的情感。因此，在幼儿园管理过程中使用情感管理，可以使员工的向心力不断的提升，对员工的价值给予肯定，让员工在内心感觉自己是被尊重的，从而营造出一种和谐的管理氛围。每位幼儿教师都有自己独特的特点，有的教师在工作中认真负责，积极性很高，有的教师经验丰富，专业知识扎实。幼儿园管理者在开展管理工作的时候，应该对每个教师的优点给予尊重，引导教师发挥他们的优势，改正自身的不足，从而让教师在内心产生更多认同感。
（二）加强沟通，增强联系
幼儿教师是幼儿在幼儿园中接触最多的人，教师在与幼儿相处过程中所展现出来的情绪很容易对幼儿造成影响。幼儿园工作的细节是非常琐碎的，需要教师有很好的控制自己情绪的能力[2]。大多数幼儿教师都是性格上比较含蓄的女性，他们并不是很擅长表达自己的情绪。倘若管理者能够在平时加强与幼儿教师之间的交流，帮助他们排解心中的压力，对于提高管理效率是非常有利的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆管理人员应该表达出自己的思想，让教师知道自己在管理人员心中是什么样的。同时，管理人员还可以采用循序渐进的方式，鼓励教师将自己的想法表达出来，了解他们内心的真实想法，并且帮助他们排解心中的烦恼。在和教师沟通的时候，管理人员应该做一个倾听者，并且认真的回应他们，增强彼此之间的联系。
（三）放宽权限，给予信任
彼此之间的信任是情感管理的重要前提。一名合格的管理者应该对幼儿教师提出明确的要求，帮助他们确定目标。对于教师采用何种方式来达到目标，管理者不需要给予过多的干涉。每位教师所擅长的领域都不同，在完成目标的过程中，如果管理人员能够给他们足够的权限，能够让教师更好的发挥自己的优势，也能够用合适的方式来完成目标。通过这种管理方式，既可以减轻管理者的压力，也能够为教师的成长提供更加广阔的空间[3 ]。在开展管理工作时，仅仅依靠信任是不够的，管理者还要对教师的付出给予肯定和激励。在得到激励之后，教师的心情会更加愉悦，在内心会产生更多的成就感，并且对今后的工作产生更多的热情。
（四）快乐工作，营造氛围
幼儿园是培育幼儿的重要场所，为幼儿营造一种快乐的学习氛围既是幼儿园管理者的责任，也是幼儿教师的责任。然而，幼儿园工作是非常琐碎的，教师面临的工作压力很大，很容易在工作过程中产生一些不好的情绪，这对幼儿的培养是非常不利的。营造良好的工作氛围是管理人员对于幼儿教师在工作上给予的最大支持。管理人员应该公正的评价每一位教师的工作，让他们在良好的工作环境中去开展工作，减少教师之间的矛盾，加强教师之间的沟通，促进教师的共同进步。
（五）制定制度，规范管理
虽然情感管理是一种有效的方式，但也难免会出现一些问题。在幼儿园管理中开展情感管理的时候，也应该设置比较严格的管理制度，使情感管理过程中可能出现的漏洞得到弥补。所以，管理者既要采用情感管理的方式，又要制定相应的制度。通过将这两种方式相结合的方式，可以使情感管理中出现的一些消极影响得以消除，促进幼儿园管理工作效率的提高。
结论：总而言之，在幼儿园管理工作中，情感管理这种方式有非常重要的作用。因此，幼儿园的管理人员在开展管理工作时应该坚持以人为本的原则，给予教师足够的尊重，加强与教师之间的沟通和联系，放宽管理的权限，给予教师足够的信任，为教师营造快乐和谐的工作氛围，从而有效的激发幼儿教师的工作热情，促进幼儿园管理工作的顺利开展，最终推动幼儿园的长足发展。
参考文献:
[1]贾中平.试论情感管理在幼儿园管理中的应用[J].名师在线,2019(17):86-87.
[2]洪学英.情感管理在幼儿园管理中的运用研究[J].中国校外教育,2018(10):161.
[3]范曾.分析情感管理在幼儿园管理中的运用[J].才智,2018(05):34.
论文作者:吴燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
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