摘 要：作为一种精神财富，教师要想使传统文化得到更好的继承与发展，就需要将其与学科教学结合起来。在小学语文教学中进行传统文化渗透，既能够将学生的民族认同感激发出来，又能够使学生的民族精神得到培养，从而使得他们在生活中对更多的文化进行感悟，经过这样的渗透，来进一步地提升学生的语文水平。
关键词：小学语文 传统文化 渗透策略
众所周知的一点，便是所谓的传统文化，其实就是我国悠久历史的精髓，其中所承载的内涵是不可看透的。在小学语文教学中进行传统文化渗透，能够为学生未来个人素养的培养与提升奠定良好的基础。其实，只要留心生活，就能够发现周围处处都弥漫着传统文化，而且这些文化是丰富多彩的，比如说民间工艺剪纸，或者是陶瓷，又或者是戏剧等民族艺术。此外，还可以留心到一些传统的节日，如端午节、中秋节、春节等，这些节日里面也都蕴含着浓厚的传统文化气息。作为一名中国人，我们需要从小感受传统文化，在传统文化的熏陶下成长。所以，在小学语文教学中，教师需要寻找更加合适的教学方式，来讲传统文化有效渗透进教学之中，让学生能够在锻炼自身听、说、读、写能力的同时，能够在传统文化的熏陶下使自身的品德素养得到更好的提升。
一、在小学语文课堂中进行传统文化渗透的有效策略
1.在汉字教学中渗透传统文化。教师在进行传统文化渗透的时候，应该能够明确，当前世界上最悠久，且最丰富的与深刻的文字便是汉字，而且，中华民族的辉煌历史，也是由汉字一笔一划书写出来的，所以，学生在获取知识的时候，最不能或缺的，便是汉字。由此，教师在进行汉字教学的时候，需要注意在整个汉字教学中进行传统文化渗透，由此来让学生在学习之中对其中的文化底蕴进行体会。例如，以《草船借箭》这篇课文为例，教师在教学之前，可以先问学生，在日常生活中，是否有知道“与督有关的职业”，然后在学生给出自己的答案后，教师再象征性地将历史上各种包含了督这个字的职位展示出来，从而让学生了解到“督”的历史内涵。因为小学生的年龄比较小，所以他们在面对当前教学课本不足或者是教学设施有些缺失的问题的时候，教师更加需要从自身的专业素质入手，通过强化他们的传统文化教育，来使其对中华民族文化的魅力有更深的感受，并且驱使他们能够在这一过程中发奋挖掘。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这一渗透过程中，教师不能够忘记的便是汉字其实是一种表意性的文字，此种文字在传统文化的继承与发展过程中，所发挥的作用是不可预估的。在无数的汉字之中，所充斥的色彩也是很浓烈的。所以，在实际教学的过程中，教师需要让学生在书写汉字的过程中，能够自行在脑海中对这些汉字的形象进行构造，并且借由这些形态来对中国文化的内加以领略，从而让他们能够对这些汉字有更好的掌握。
2.在课堂教学中进行灵活渗透。对于传统文化而言，它们是在历史的长河中不断地沉淀下来的。由此，这些辉煌的中华文化，能够对学生产生很重要的影响。教师在日常教学中进行传统文化渗透，让传统文化充斥进学生的周围，可以使其对传统文化有更好的理解，当然，在进行渗透的时候，教师需要注意这一渗透方式的灵活性。例如，以《伯牙绝弦》这篇课文为例。在这篇课文教学中，主要是“让学生在品味古文的时候，能够感受其中的艺术性”，由此，教师可以进行这样的灵活性渗透。首先，教师可以将生活之中学生可能会遇上的一些传统文化展示出来，比如说“乐曲或者是乐器”，让学生能够培养出留心观察生活的眼光。其次，便是可以让学生搜集一些与“古典曲目或者是乐器”相关的传统文化资料，让学生在课堂上就自己所搜集的资料进行交流，从而使得他们能够对这一传统文化有更加全面的了解。再者，教师可以在课堂教学的时候，传播一些与此相关的古诗词，比如说《锦瑟》《赋乐器名得箜篌诗》《同咏乐器·琴》等，并且让学生根据自己的理解，来对其进行剧本扩写，并开展角色扮演活动，借由这样一些方式，将学生的学习兴趣调动起来。
二、在小学语文课堂中进行传统文化渗透的注意事项
为了让小学生更加有效地接触传统文化，教师在进行渗透的时候，需要注意这些事项。其一，便是需要在渗透之前，能够先对小学生的传统文化认知水平进行一定的检测，从而使得教师能够在指定渗透计划的时候，更加具有针对性；其二，便是教师在语文课堂上进行传统文化渗透的时候，需要注意对学生加以引导，让学生先对这些传统文化感兴趣，然后在此基础上来对这些传统文化进行渗透，借由这样的方式，能够让学生在细致分析过程中多古诗之中蕴藏的文化内涵有一定的了解，进而使得他们能够对中华民族传统文化的伟大有更多的了解；其三，便是需要帮助学生养成诵读古诗词等传统文化的良好习惯。对于一些传统文化，光是教师的讲解可能是不够的，还需要学生能够自行去体会。
总的来说，因为素质教育与新课改理念的要求，教师需要在日常教学中进行传统文化渗透。小学语文教材中以及教学范围所包含的传统文化知识是很丰富的，教师可以采取合适的教学策略，来进行传统文化渗透。如此，能够增强学生对传统文化的认识，并且提升他们的文化素养。
参考文献
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[2]陈守品 传统文化教育渗透语文教学中对小学生的影响[J].中国校外教育，2018，(5)。
[3]袁峰 如何在小学语文教学中渗透传统文化[J].课外语文，2016，(22)，130-130。
论文作者:闫小燕
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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