摘要：新信息环境给图书馆的发展带来了诸多变化，图书馆馆员要与时俱进，跟上图书馆发展的步伐，不断更新知识结构，以适应新的工作需要。继续教育作为一种最有效的知识更新途径摆在了图书馆员的面前，因此，馆员的继续教育倍受重视，只有推动图书馆员继续教育，才有助图书馆员的整体素质的全面提高。
关键词：新信息环境；图书馆；馆员；继续教育
随着信息技术的迅猛发展，信息化、网络化的普及，计算机技术在图书馆工作中的广泛应用，给图书馆带来了新的发展机遇和严峻的挑战，信息化环境下的图书馆服务理念、服务模式、服务内容、服务方式及手段都发生了极大变化。图书馆工作对馆员提出了新要求，因此，作为新时期的图书馆馆员，必须认清现实，借助和通过各种继续教育的渠道和方式，不断更新自己的知识结构，提高工作能力和业务水平，从而使自己真正成为新环境下的信息资源组织者和信息传播导航者，这不仅是信息时代对馆员提出的要求，也是馆员自身适应社会发展所必备的综合能力。
1图书馆开展继续教育的必要性
继续教育是对在职人员不断进行知识补缺、更新、拓展和提高的一种追加教育，是终身教育的一个重要组成部分，它是学校正规教育的延伸、补充和发展。从横向看，“继续教育是科技成果转化为生产力的重要结合点”；从纵向看，“继续教育是专业技术队伍建设的重要内容，是进行整体性人才资源开发的重要手段”。继续教育是提高图书馆在职人员综合素质和业务能力的主要途径，从而使他们能够适应新时期社会的发展需要，更好地为读者提供服务。因此，图书馆馆员继续教育势在必行。
1.1图书馆发展的需要
随着计算机、网络技术在图书馆工作中的广泛运用，图书馆的服务方式和服务内容都发生了巨大的变化，新的工作环境对图书馆员的知识水平、业务素质和工作技能等各个方面都提出了更高的要求标准，因此，图书馆馆员只有通过不断学习，加强继续教育，才能适应图书馆事业发展的需要。
1.2现代化技术的需要
以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的快速发展，将图书馆带入了一个全新的技术环境，各种现代化手段已经渗透到了图书馆工作的方方面面，新环境下的图书馆赋予了图书馆馆员新的要求。因此，作为图书馆馆员，必须熟练掌握这些高新技术及检索手段，以迎合新的工作环境发展的需要。否则，将难以胜任现代化图书馆工作的需要。
1.3一专多能复合型人才的需要
当代社会的发展，人们较以往更加重视自我发展，自我设计，自我创新。而图书馆今后的发展更加需要跨专业的多层次的复合型人才，作为馆员必须扎实必备的基础知识，通过继续教育，以提高馆员在各自原有基础上的综合素质，逐步完善知识结构，拓宽学科领域，才能更好地在各自不同岗位上体现最大价值，找准角色定位，充分发挥馆员的作用。
2继续教育的内容
2.1职业道德教育。
良好的职业道德素质不仅是一名图书馆员做好图书管理工作的前提和保证，也是继续教育的首要任务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆图书馆员直接面对读者提供一线服务，因此，要养成良好的道德行为和习惯，做到身正为范，热爱图书馆事业，有谦虚、谨慎、负责和细致的工作作风，做到举止文雅、谈吐有度，要以满腔的热忱和高度负责的态度接待每一位读者，把“一切为了读者、为了一切读者”真正落实到实际工作之中，全心全意为读者服务。
2.2专业知识教育
专业知识是图书馆馆员知识结构的核心，也是区别于其他领域人才知识结构的主要标志，它是图书馆馆员必须具备的基本知识，是从事图书馆工作的重要保证。图书馆馆员除了要掌握分类、编目、典藏、流通等基础知识外，还要掌握图书馆学、目录学、情报学等有关理论知识，及时了解国内外图书情报事业发展的新动态、新观念、新成果，完善自身知识结构。图书馆馆员只有掌握好专业知识，才能为读者提供全、新、快、准的优质服务。
2.3信息素质教育。
图书馆是信息服务部门，每个工作环节都与信息息息相关，尤其在网络科技飞速发展的今天，要想跟上信息时代的快速变化，图书馆馆员要有宽泛的信息知识、强烈的信息意识和捕捉、处理、利用信息的能力，提高对信息的鉴别能力，确定信息价值，努力把自己逐步培养成为信息时代的信息人，为读者导读。
2.4现代化技术教育
现代信息技术在图书馆中的普及，让图书馆的每个工作流程都与计算机有着十分密切的关系，图书馆的基本工作方式是人机结合，因此，加强馆员对现代信息技术培训教育，是必要和必须的。图书馆馆员必须不断加强计算机相关知识的学习，熟练掌握计算机操作与维护、网络技术、文献信息处理技术、计算机检索技术等，从而更好地适应现代化环境下图书馆业务工作的需要。
3继续教育的途径
（1）自学成才
自学是图书馆馆员进行继续教育的主要形式，也是其进入社会后获取知识和技能的重要途径。自学在任何教育体系中，都具有无可代替的作用，也是每位馆员提高素质的必由之路。馆员可以根据自身需要，制定自学计划，培养自学的积极性、主动性和自觉性，进行有效学习，做到在工作中学习，在学习中工作。
（2）讨论交流
讨论交流是图书馆馆员获取新理念、新思路和新方法的一种有效途径。在图书馆内部不定期举办交流讨论会，就工作中遇到的新情况、新问题展开讨论，促进彼此间的沟通，互相启发，共同提高；或外出参加学术研讨会，这种直观、简捷的学习交流方式，有利于馆员了解图书馆发展最新动态，拓宽馆员视野，提升业务能力。
（3）参加培训
本着学以致用的原则，采取多种方式进行岗位培训，坚持脱产培训与在岗培训相结合，采取“走出去，请进来”的方法，定期对馆员进行业务知识技能培训，提高馆员的学习观念，激发学习新知识、新技能的积极性，有针对性、目标性地补充和更新知识结构，提高馆员的基础理论、专业水平和业务能力。
综上所述，图书馆馆员继续教育工作是一项长期而艰巨的任务，馆员的继续教育工作必须与时俱进，使其制度化、常态化。通过继续教育，优化馆员知识结构，提高全体馆员的综合素质，努力建设一支具有良好职业道德、精通专业技能、适应现代化图书馆工作需要的、结构合理的一流图书馆专业人才队伍，促进整个图书馆事业的健康蓬勃发展。
参考文献：
[1]冯明毅.高校图书馆员继续教育探讨.科技情报开发与经济，2011.32
[2]沈红燕.对图书馆员继续教育的思考.文化纵横谈，2011.6
论文作者:郑芳
论文发表刊物:《基层建设》2015年29期
论文发表时间:2016/9/12
标签：馆员论文; 图书馆论文; 继续教育论文; 工作论文; 图书论文; 知识结构论文; 环境论文; 《基层建设》2015年29期论文;