安顺市区高级中学校园足球开展现状分析
陶 磊[1]林金茹[2]
（[1]安顺市西秀区高级中学 贵州·安顺 561000；[2]安顺学院 贵州·安顺 561000）
摘 要 随着校园足球运动在我国的不断兴起，可以有效提高学生的体质，培养学生拼搏意识和团队精神、磨练学生意志、培养学生坚韧不拔的毅力，更加促进青少年全面发展。本文通过对安顺市区高级中学校园足球开展现状的调查与思考，了解安顺市区高级中学校园足球开展现状和存在问题，并针对这些问题提出适当的建议，对安顺市区高级中学校园足球的发展有着良好的促进作用，提高学生身体素质、促进安顺市青少年全面发展有着重要的意义。
关键词 安顺市区高级中学 校园足球 开展现状
贵州省为全面贯彻党的教育方针落实立德树人的根本任务，把增强学生体质作为学校教育基本目标之一，深化学校体育改革、培养全面发展人才，把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基，提高学生综合素质、促进青少年健康成长，为普及与提高青少年校园足球，促进校园足球文化发展起到积极的推动作用。
1 安顺市区高级中学校园足球开展现状
1.1 安顺市区高级中学校园足球机制建设的情况
安顺市区高中足球特色学校包括安顺市一中、安顺市二中、安顺市民族中学、安顺市西秀区高中，学校成立了校长为组长、办公室、政教科、教务科、科教科、团委、体育与健康教研组及校医务室人员组成的校园足球工作领导小组，形成了权责分明，分工协作的管理体制和运行机制，建立健全了体育竞赛制度，将校园足球工作列入学校发展规划和年度工作计划，定期召开工作会议，研究足球工作进展，指导校园足球工作开展，确保校园足球工作的可持续性发展。
1.2 安顺市区高级中学校园足球课程的设置情况
表1：安顺市区高级中学课程设置
安顺市一中、安顺市二中、安顺市民中、安顺市西秀区高级中学的体育与健康课程设置按照高一高二实行模块教学，每个班一周都是一节体育课。足球模块教学在高一、高二的第一、二学期开课。每年足球模块班都会限制学生人数，限制学生人数为40人，但是经常足球模块班都会满报，甚至人数都会超额，以至于调剂学生去其他模块选项班，从选修课中就充分体现了学生对足球的热爱。由于高三年级要面临高考，因此在高三年级中没有设立模块教学，分别有专门的教师进行行政班教学。开足开齐体育课，保证学生每天都有锻炼时间，旨在增强青少年的体质。
1.3 安顺市区高级中学校园足球训练的开展情况
表2：安顺市区高级中学校园足球训练时间安排统计表
从表2发现，4所学校均为下午训练，每所学校一周的训练天数较短，安顺市一中和安顺市二中训练周期较短，每周训练两天，训练时间都是逐层递增。安顺市民族中学训练周期适中，每周训练三天，训练时间也很合理。而安顺市西秀区高中则星期二至星期五都在进行训练，训练周期较长，训练时间相比于其他三所学校来说较为固定。4所高中对学生训练的重视程度主要体现在学生的身体素质以及学生训练的周期和时间上面，加上学生的刻苦训练以及各教练的细心指导，对于训练项目的要求和任务的安排才能更好更快的完成。
1.4 安顺市区高级中学足球教师队伍的建设情况
表4：体育教师足球教练员资格情况统计表(N=38)
从表4能够发现，有着足球教练员资格的老师仅占总数的13.1%，D级指导员、高级指导员和初级教练员只有一个，中级教练员只有两个。从足球教练员等级来说，持有D级教练员的教师主要可从事青少年足球培训，而其他初、中、高级指导员只是获得校园足球指导员的资格，在从事青少年足球培训中还欠缺许多。参加培训的机会较少，大多数老师本身的足球专业能力低下，从业经验不够，无法有效提升足球项目的训练和培训质量。
随机对我院在2016年2月-2018年2月间收治的146例高血压患者,所有患者均符合高血压的临床诊断标准,其中73例高血压患者经过诊断为盐敏感性高血压,为观察组,另外73例高血压患者经过诊断为非盐敏感性高血压,为对照组,所有的患者中,男性患者有88例,女性者有58例,患者的年龄在44岁-80岁,平均年龄在(63.42±5.15)岁,两组患者在性别及年龄等一般资料上比较不具有统计学意义,P>0.05。
表5：体育教师足球运动经历情况统计表(N=38)
2.2.2 培养学生的体育意识
2.2.1 广泛、深度的宣传和推广校园足球
1.5 安顺市区高级中学场地器材与设施管理的情况
表6：安顺市区高中场地设施情况
注重对学生足球兴趣的培养，强化足球育人意识，加强足球运动能力的培养是抓好校园足球工作、发展好校园足球的关键。
推动构建学校足球社团，按时召开本校和外校、校园和社区的足球交流活动，发挥足球特色学校的示范作用，利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。
2 结论与建议
2.1 结论
钢绞线在下料过程中，第一步，需要监测钢绞线的质量和刚度，确保钢绞线的质量满足实际工程的使用需要，禁止将不符合规范的钢绞线带入施工现场。另一方面，在钢绞线的下料过程中，需要保证预应力筋设计的尺寸和张拉要求达到行业标准，符合实际施工操作规范。一般情况下，预应力管理管道以金属波纹管到为主，直径在16～25m之间时也可以选取金属波纹管道作为管道使用。在管道穿行过程中，需要将钢绞线进行标号，确定号码后再进行施工，施工一般选择单根穿梭的方法，从而避免在穿行过程中出现的钢绞线纠缠等隐患。
2.2 建议
教学视频的创建是翻转课堂顺利进行的基础，首先，通过深挖教材内容，选取合适的课程内容，明确学生必须掌握的课程目标以及确定视频最终需要表现的内容；其次，老师应该了解学生的具体情况，围绕教学大纲，重新确定每部分课程的教学重点，教学难点，收集和创建视频应考虑不同知识点和班级的差异，并针对具体情况具体分析设计，不能一概而论；最后，教师在制作过程中应考虑学生的想法以适应不同学生的学习方法和习惯。
根据训练来配置器材设备，针对训练来做的辅助练习，需要标志锥、标志碟、颠球袋、软绳梯等。安顺市区四所高中足球特色学校的足球器材设施基本完整，基本能够满足教育教学、训练与竞赛。
安顺市校园足球工作响应教育部的号召，四所足球特色学校校园足球开展较为积极，校园足球工作组织领导、条件保障、课程设置、训练与比赛中都获得了良好的肯定。其次，足球老师素养低下，并未得到足球运动教练员等级的占多数，而在学校中能胜任足球教师人数也占多数。足球教师培训力度不够、效果不理想，专业足球教师缺乏已成为影响和制约校园足球发展的突出矛盾。再者，场地设施还不够完善，场地器材的缺乏也会导致教师教学水平得不到更好的发展，也激发不起学生的运动兴趣，不能满足学生的体育锻炼，从而会影响到部分学生对足球课和训练不积极。学生家长对足球运动不够重视，他们过于重视学生的文化课成绩，并非是学生参与何种活动，这是文化课成绩和足球训练之间存在的冲突之处。
表5表明，安顺市民族中学教师总人数最少，但是，在能胜任足球教师人数中却是最多的，其校园足球教练员培训力度最强。其中，安顺市民族中学的代浩老师参加2015年中国校园足球赴法国留学项目培训，获法国教练员证，拥有中国足球校园教练员证，亚足联D级教练员。而安顺市西秀区高中体育教师总人数相对于其他学校来说算多的，但是在胜任足球教师占的百分比却是最少的。其他两所学校教师胜任水平还算适中。足球教师人数占体育教师总人数来说并不少，但是大多数老师足球运动技术处于一般状态，很多教师未曾参加培训，参加培训的教师培训经验欠缺，级别不够。
从表6中可以看出安顺市这4所高中的场地设施还算完整，除安顺市一中只有一个8人足球场外，其他的都有标准的足球场。对学生来讲，满足上课以及训练是最重要的。这也与学校的重视程度以及学校自身拥有的占地面积有关。
2.2.3 注重校园足球安全工作
在足球训练阶段中，体育老师应时刻对学生安全加以提醒，并且教会学生在特定状况下应该如何保护自身安全。在竞赛的时候学生需要配备专门的护具，尽量减少其中的安全风险。
2017年，全球油气平均操作成本为6.9美元/当量桶，油砂、重油和深水项目超过10美元/桶，其他油气类型均在10美元/当量桶以下。在美国二叠纪盆地、鹰滩和巴肯等致密油主产区，盈亏成本点低于60美元/桶的致密油产量已占3个区致密油总产量的87%。油砂的开发成本降低较为明显，蒸汽辅助重力泄油技术（SAGD）开采成本从2014年的79.9美元/桶下降到2017年的51.33美元/桶，降幅达到36%。
2.2.4 提升足球教师水平
建筑工程技术在建造建筑的同时非常注重环保，随着社会的飞速进步，环境的污染已然成为人类的首要问题。而建筑工程技术的运用则有效降低了环境的污染速度，虽不能从根本上治污，但建筑师们所采用的环保型材料有效抑制了污染的加剧。最常见的就是建筑节能技术的应用，遵循气候设计，对建筑整体划分区域，对外界条件因素，如风向、太阳辐射等的研究，设计出环保，低耗能的建筑，完全符合环保标准，人们不论是在建筑内工作、学习或是生活，都保证了建筑内最清洁的空气排放以及最节省的能源消耗，对人们的健康与身心都是一种保养。
定期的开展对安顺市足球老师的培训指导，通过走出去引进来的方式不断的提升师资训练水平。其次，加强对安顺市足球裁判的水平培训，应对安顺市足球联赛的规范性、判罚的准确性，能让学生们在比赛过程中体验比赛的正规性，也是让学生们的动作规范。在这两项的完成的基础上，为安顺市的校园足球奠定牢固的基础，不断的为安顺市校园足球输送人才。
参考文献
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[5] 张燕红,吴卫列,许晓琴.江阴市中小学校校园足球活动开展现状的研究[J].体育世界(学术版),2018.
中图分类号： G843
文献标识码： A
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