邬远林 江西省萍乡卫校 337000
摘 要：计算机技能是当代中职卫校毕业生必须具备的基本能力，中职卫校计算机课程教育必须不断地进行教学改革，以适应计算机技术的不断发展和社会对卫校毕业生计算机能力的要求。本文对现阶段提高中专卫校计算机教学实效性的路径探索提出了自己的一些看法与见解。
关键词：中职卫校 计算机应用基础 教学改革
由于卫校学生特殊的年龄阶段,他们在学习门类繁多、内容繁杂、医学名词丰富、综合性和应用性都较强的医学类专业课时困难很多,多媒体课件的应用由此而生,它在很大程度上改变了医学教育的传统教学模式,可以创设良好的医疗操作环境,更好地呈现医学专业课程的教学内容,在调动学生的多种感官方面有其独到的作用。多媒体课件在教学中的应用使整堂课变得更加直观、形象、生动,对中等卫校学生掌握医学类知识提供了有力的帮助。故而中职卫校计算机课程教育必须不断地进行教学改革，以适应计算机技术的不断发展和社会对卫校毕业生计算机能力的要求。笔者结合实际，对提高中专卫校计算机教学实效性的路径探索提出了自己的意见和看法。
一、中职卫校学生现状及计算机应用基础课程的培养目标
目前，中职卫校学生素质较差，文化基础比较薄弱，许多学生的学习兴趣、主动性和积极性都不高。学生多数来自农村，由于乡镇中学计算机教学设备不完善，计算机水平参差不齐。再者，计算机不属于专业课，大部分同学对系统的计算机基础课程的学习重视程度不够，对计算机课程中娱乐性较差的办公辅助以及工具软件的学习和使用兴趣不大，能主动学习教材及相关资料并将所学技能用到平时学习中的学生更少。
在实际的教学过程中，我常常发现学生们上课时不愿听讲，或是表现出一副百无聊赖、无所事事的样子，或是找机会就上网、玩游戏，根本不愿参与到我安排的课堂活动中。对此，我进行了反思，和学生面对面交流，了解他们的想法，对自己的教学工作进行了改进。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、提高中专卫校计算机教学实效性的手段
1.教学内容的调整
要避免利用课件做“黑板搬家”、“书本搬家”的工作。要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的，教学重难点内容要突出，对教学内容提炼概括,并通过不同的表现形式对其进行强化，合理安排教学目标,梳理教学路线；课件制作的素材应更丰富生动；教学过程中教师应全局掌控整堂课的进程；多媒体教学与传统教学方式应相互结合，注重学生能动性的发挥。要想提高教学质量，就得在教学设计中带动学生学习的主动参与。
2.素材选取的调整
素材选取忌华而不实、花里胡哨。课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于做表面文章。有的教师为了哗众取宠，达到烘托课堂气氛的效果，往往文字、图像、声音并用，甚至插入一些与表现内容风马牛不相及的图片，使学生只顾看新奇而忘记所要表现的实质问题，分散了注意力，不但达不到应有的效果，反而由于内容安排过多过杂，引起学习者视觉上的不适应，产生心理烦躁。有的人片面地强调课件要声音图像并重，并将其作为评价课件优劣的标准，就更不可取了。
3.制定教学策略
（1）教学中应创设自由、民主的学习氛围。教师必须创造宽松的教学环境，实现真正的教学民主。教师要正确对待学生在探索中片面的甚至错误的意见和想法，避免扼杀他们的创新欲望。在课堂教学中，应尽可能营造一个相互尊重、相互信任、民主和谐的教学环境。
（2）启发式教学法。所谓“启发式”教学法，就是“提出问题——分析问题——引用新知识——解决问题——总结提高”的教学模式。通过巧妙的任务设计，将要教授的新知识点蕴涵于任务之中，引导学生提出实际的问题或目标，引起学生对某一实际操作的兴趣，再通过讨论、讲解或操作，使之完成预计任务，从而学会相关的理论或技能。在完成任务的过程中，学生会获得成就感，更大地激发他们的求知欲望。
（3）参与式教学法。即在教学过程中加入学生作业的因素完成的教学模式。教师根据课堂教学目标和教学内容的需要，通过设置具体案例，引导学生参与其中的活动，让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索，以提高教与学的质量和效果，培养学生认识问题、分析问题和解决问题等综合能力。
（4）分组竞赛式教学法。在教学过程中可采用分组竞赛法，把学生分成若干个小组，每组选出一个小组长，在进行讨论和自主学习时，以小组为单位来完成学习任务。同时，每次根据任务的完成情况为各小组打分并给予表扬，以此来激发学生的学习积极性。
中职卫生学校的教学改革都是在不断地进行教学活动中发展变化的，在教学过程中，我们必须积极探索，努力实践，提高中专卫校计算机教学的实效性，以创造中职卫校的崭新未来。
参考文献
[1]刘继温 杨晓莉 檀雪莉 计算机网络技术在药学信息中的应用[J].中国医药导报，2006，3，（13），122。
[2]翟哲 《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨[J].中国医学教育技术，2010，（4）。
论文作者:邬远林
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第164期供稿
论文发表时间:2015/8/28
标签：卫校论文; 学生论文; 计算机论文; 中职论文; 过程中论文; 教学内容论文; 教学改革论文; 《教育学文摘》2015年8月总第164期供稿论文;