周鲜花 广东省五华县河东镇第一小学 514427
摘 要：随着社会的发展，教育事业也在进行不断的变革，但是改革的最终目的就是提高教育教学的实效性。小学语文教学是基础教育阶段中十分重要的一环，如何提高小学语文课堂的教学实效性也是我们需要面对的问题。本文就提升小学语文课堂教学实效性进行分析和研究。
关键词：小学语文 课堂教学 时效性
传统的语文教学存在着很多的弊端，尽管语文教学改革在不断推进中，但是如何提高课堂教学实效性也需要我们进行不断的探索和研究，才能有效促进学生语文素养和能力的提升。
一、提升小学语文课堂教学实效性的迫切性
一般来说人们通过文字和语言对情感进行表达和交流，小学正是学生学习语言和情感表达的最初阶段。学生在学习初级语言之后，就会进行系统性的、基础性的语文知识的学习。但是历史的原因导致了语文教学仍然是传统的教学模式，老师只关注教学目标的完成，让学生死记硬背基础知识，忽视了学生的交流以及综合能力的培养。语言交流是与外界交流的重要途径，人们在社会中总要学会如何表达自己的意见和观点，与别人进行情感和思想的交流，获得更多的感悟。并且语文课堂是中华传统文化传承发展的最佳场所和时间，在实际教学中要让学生能够学习基础知识，也更要让学生理解和传承我国优秀的传统文化，并且树立正确的三观，为学生今后的成长道路打下坚实的基础。如果小学语文课堂教学没有关心这些实质性的内容，那么学生并没有真正地学习到语文，因此提高小学语文课堂教学的实效性是十分必要的。
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二、提升小学语文课堂教学实效性的策略
1.教师做好备课工作。小学生的认知水平和学习能力都比较低下，因此老师在课堂上要起着十分重要的主导作用。老师要根据教材教学，但是老师要理解到我们是用教材教学，而不是单纯的教授教材内容，否则会让学生的知识面仅仅局限于书本中。首先在课前老师要吃透教材，把教材当成一个基本的载体扩展更多的内容，开阔学生的眼界，结合生活实践准备课堂教授内容。其次老师之间要成立教学小组，保证老师在教学方面遇到问题时能够及时与教学小组进行沟通，增强教学的集体意识，探索最优化最优秀的教学方法。最后老师要准备好教具和课件，设计好上课环节，保证备课充分才能保证教学过程的实效性。
2.提高学生学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师，时代在飞速发展，很多学生也都接受了早教的教学，那么在小学语文的课堂上，很容易发生学生早已提前知晓学习内容的情况，这是很不利于老师教学的。小学阶段的学生对新鲜事物好奇心较强，活泼好动，仅凭枯燥的课本内容教学，很容易让学生失去兴趣。在课堂上要根据学生的特点和教学内容提高学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，而多媒体具有形象生动的特点，能够刺激学生的感官，激发学生学习语文的热情。老师可以利用多媒体给学生分享一些有趣的故事或者影视资料等等吸引学生的注意力。在课堂教学时不要用死板的方式进行教学，可以用诙谐幽默的语言活跃课堂气氛，并且积极鼓励学生在课堂上的发言，这样可以让学生更加喜爱语文课堂，课堂上也会更加集中注意力，这样可以保证课堂的实效性。
比如说老师在教学《草船借箭》时，因为涉及到了历史的内容，学生不理解的情况下很容易失去兴趣，我们可以利用一些影视资料或是一些有趣的说书人的录音调动学生的积极性，这样不仅脱离了书本的局限，也能让学生更加直观生动地理解《草船借箭》中人物的形象以及历史背景，大大提高了课堂教学的效率。
3.及时进行教学反思。课堂是教学的主要阵地，想要切实地提高教学效率，就需要进行实践和反思。只有勇敢地面对困难和问题，冷静思考，不断地进行反思和总结，才会有不断的提高。其实每一位老师都知道教学反思如何进行，但是老师忽视了反思并不仅仅是反思教学效果，学生的素质、备课时出现的问题、学生对课堂的投入度、接受知识的效果、作业完成情况以及考试情况等等各方面都是老师应该反思的内容。老师反思的目的在于提高教师自我教学和自我批评的意识，并且能够冲破传统的束缚不断地进行教学创新、教学纠错，这样才能在教学方面不断提高。为了给学生树立一个良好的榜样，教师要自觉反思自身的素质，不断提高自身修养，优化完善教学理念和教学模式，实现教学的实效性。
比如说在教学课文《可贵的沉默》时，老师在课后习题中发现学生对这样的感恩理念了解的并不是很透彻，那么老师可以反思是课件出了问题还是上课对文章的情感分析出了问题，找到问题后要及时地解决，可以给学生进行二次授课，或是通过讲评作业等方式及时纠正学生对课文理解的错误，从而保证学生对语文学习的有效性。
提高小学语文课堂的实效性对提升学生语文知识水平和文化素养有着十分重要的意义，因此需要采取积极的、科学的、有效的措施，促进语文教学水平的提升，实现语文课堂教学和谐、高效。
参考文献
[1]葛玉琴 提高小学语文课堂教学实效性的探索[J].学周刊，2016，（20），153-154。
[2]楚振华 提高小学语文课堂教学实效性之我见[J].新课程（小学），2014，（05），83。
[3]康秋英 如何提高小学语文课堂教学实效性[J].考试周刊，2010，（15），53-54。
论文作者:周鲜花
论文发表刊物:《中小学教育》2018年2月总第304期
论文发表时间:2018/1/15
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