环境问题是当今国际社会面临的严重问题，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。治理已发生的环境污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，树立正确的环保意识，使人们尊重自然发展的客观过程，自觉地根据自然规律控制自己的行为，进而积极保护和创造美好的环境。而化学作为实施环保教育的主要学科，理应担负起提高学生环保意识的重担。
一、课堂教学中多渗透环保知识，提高学生的环保意识
课堂教学是环保教育的主阵地，幼师化学课程涉及环保知识的内容多而广。在教学过程中，教师应紧扣课程内容，适时渗透大气污染、水污染、土壤污染和绿色化学等环保知识，使学生认识到工业的发展给人类的生产生活带来巨大财富的同时，各种工业垃圾和污染正破坏着我们赖以生存的自然环境，注重培养学生绿色化学和清洁化学等新的化学理念，树立起治理好环境、使经济建设与环境保护协调发展，走可持续发展道路的信心。
例如，学习了“硫及其化合物”的知识后，介绍“酸雨”的相关知识。成分：硫酸、硝酸、有机酸等。形成：含硫、氮燃料的燃烧，化工生产中废气的任意排放。事件：1930年比利时马斯河谷烟雾酸雨事件；1952年伦敦烟雾酸雨事件；1955年日本四日市烟雾事件；80年代我国南方重庆、贵阳等工业城市大面积的酸雨；1994年重庆市连续的四次黑雨等等。危害：中国现已成为仅次于欧洲、北美的第三大酸雨区。酸雨对人体健康、生态系统、建筑物设施都有直接和潜在的危害。酸雨可使儿童免疫力下降，慢性咽炎、支气管哮喘发病率增加，同时可使老人眼部、呼吸道患病率增加。酸雨会使土壤酸化，造成森林大面积死亡；还可使农作物大幅减产，特别是小麦，在酸雨的影响下可减产13%-34%，大豆的蛋白质含量也会降低。
在课堂上要时时教育学生，环境与人类唇齿相依。人类走向文明的过程其实也就是人类爱护环境、环境施惠于人的过程。保护环境，不仅仅是政府采取几项措施、新闻单位广为宣传，更为重要的是必须使我们的每一位公民树立爱护环境、保护环境的意识，全民投身环境保护工作。也只有这样，环境才会报答我们。就像一位著名的环保学家所说的那样：“我们爱护地球像爱护我们自己，地球也将奉献给我们她所有的一切。”
二、及时补充与化学有关的社会热点问题，使化学教育跟上时代发展的步伐
教师要及时补充与化学有关的社会热点问题以及国家建设的最新动态信息。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如非典期间使用的消毒液：在抗击SARS中主要使用的消毒剂有通常浓度的丙酮、10％的甲醛、过氧化氢、过氧乙酸、10％次氯酸钠、75％的酒精和2％的苯酚混合液、含碘消毒液。消毒剂大量使用及使用不当造成的呼吸系统过敏反应、皮肤烧伤、爆炸等安全问题与使用者对消毒剂的性能了解和使用不当有密切关系，有必要加强对消毒剂量的了解和使用方法的培训。各种消毒剂都有它的优缺点，都有一定的副产物，对人体和环境产生一定的危害。如对皮肤、衣服有腐蚀性，长期外用也有一定毒副作用，如含氯消毒剂在使用时可能在环境中生成有机氯化物，具有致癌、致突变、致畸形等作用。但是，有许多消毒剂的毒副作用还有待进一步研究。而长期使用一种消毒剂，微生物容易产生抗药性，降低杀菌力度。此外，消毒剂对有益细菌的杀灭情况还有待进一步研究。
瘦肉精：指能够促进瘦肉生长的饲料添加剂。任何能够促进瘦肉生长、抑制肥肉生长的物质都可以叫作“瘦肉精”。
“瘦肉精”能使猪提高生长速度，增加瘦肉率，猪毛色红润光亮，收腹，卖相好；屠宰后，肉色鲜红，脂肪层极薄，往往是皮贴着瘦肉，瘦肉丰满。肥猪饲喂瘦肉精后，会逐渐发生四肢震颤无力、心肌肥大、心力衰竭等毒副作用。
苏丹红一号：是一种红色染料，用于为溶剂、油、蜡、汽油增色以及鞋、地板等的增光。研究表明，苏丹红一号具有致癌性。中国和欧盟都禁止将其用于食品添加剂。
三、教师结合实际，首先做好示范引领作用
课堂教学中，教师应在树立正确的环保意识上起到模范带头作用。如：演示实验时力求用最少的药品获得最佳的效果，最大限度地减少废弃物，合理进行尾气处理等。要引导学生用保护环境的眼光观察周围环境，运用所掌握的知识发现环境污染问题，提出解决问题的相应方法。
例如在讲到居室污染时可以提出如下问题：一是宿舍内有哪些污染问题？二是宿舍内有哪些污染物？三是如何防治宿舍污染？学生讨论归纳主要污染问题有：1.空气污染（污染物有香水等护肤品的气味、饭菜味、废水垃圾的气味、汗臭味、脚臭味、粉尘等）；2.被褥的螨虫污染（污染物螨虫）；3.废水污染（污染物有洗衣、拖地的脏水）；4.固体垃圾污染（污染物有果皮、瓜子皮、剩饭剩菜、小吃的包装袋等等）。解决的方法有：使用环保的洗护用品，不过量使用香水，不过度化妆，不在宿舍用餐，勤洗澡、洗衣物，勤晾晒被褥、衣物，勤开窗通风等等。促使每个学生都从自我做起，养成良好的生活习惯，坚持低碳生活、废物回收利用、使用无磷洗涤剂，不乱扔、乱烧垃圾；认识到还校园一片洁净、还大地一片蓝天是每个人的责任，增强学生关心社会、关心人类的社会责任感，树立起从我做起、从小事做起的环保意识和人类生存发展意识。
在全面建设小康型社会的今天，环境污染影响到每个公民的生存质量，影响到国家的可持续发展。在全民族提高环保意识、参与环境保护的行动中，化学教师扮演着不可替代的角色，化学教学应成为宣传学习环保知识的前沿阵地。
论文作者:古丽娜拉·哈德力别克 李桂芳
论文发表刊物:《素质教育》2015年7月总第181期供稿
论文发表时间:2015/7/7
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