山西省孝义市教育局 032300
摘 要：随着科学技术的不断发展和进步，科学技术无时无刻不在影响着人们的生活，现代人基本是人手一部智能手机，由于科技的飞速发展通讯产品的价格也比较亲民，普通民众都能够接受，智能手机为人们生活带来便利的同时，也可以将多种功能运用到小学的教育工作当中；做为小学教师应适应新兴通讯科技在小学教育当中的应用。
关键词：即时通信 教育 小学教育
随着智能手机在人们的日常生活当中得到了一定的普及，智能手机当中的即时通讯软件，比如微信，腾讯QQ等已经完全地和人们的日常生活所融合，通过即时聊天软件的多种功能使人们的交流和沟通不再受到地域的制约非常的便捷，即时通信软件当中的视频，文字，语音，图像等多种功能也能够使人与人之间的沟通和交流更加得生动，与此同时即时通信对小学的教育教学工作也有着一定的影响作用。
一、现代通信工具的发展现状分析
1.智能手机在人们的日常生活当中得到普及。据有关部门调查数据统计，我们国家智能手机的覆盖率和普及率就达到了百分之七十以上，并且还显示了使用智能手机的用户百分之八十都安装了微信和QQ等即时通信软件，智能手机的普及和使用已经成为了通信软件被普遍使用的主要媒介。
2.现代化的通信即时工具具有明显的价格优势。大家都知道，我们使用手机正常发送一条短信的价格为一角钱，还有一定的字数限制，但是通过即时通信软件使用一兆流量就能够发送大约50多万的字数，二者相对比之后人们一定会选择使用即时通讯软件来进行沟通和交流，为了满足不同群体的使用移动网络的需要，移动互公司还推出了多种流量业务套餐等供不同用户来进行选择办理和使用，传统的教育模式当中教师想要和家长进行面对面的沟通较为困难，还需要教师进行实地的走访才能实现，最多也就是通过短信和电话的形式来与学生家长进行沟通，现在出现了及时通信工具。教师就可以通过其进行及时的视频通话等交流，方面又快捷，省时省力。
3.通信即时工具的功能越加的健全和完善。智能手机用户对即时通讯工具不断使用的过程中各种需求也在不断的提高，相对应通讯软件也在不断的研发更多的功能以满足用户的这些需求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现阶段的即时通信软件不仅具有进行聊天沟通和娱乐等功能，软件研发公司也在不断地对各种新功能进行研究和开发，比如文件传输与共享，网络电视和远程协助及网上购物的功能；通信即时软件的多元化的功能和作用对我们的日常生活时刻都在产生着影响，同时也对小学的教学环境，教育管理措施等都产生了一定的影响。
二、现代即时通信工具在小学教育教学实践当中的具体作用
1.能够使小学教师的综合素质得到有效的提升。网络素质包含网络交际、技术运用、教学能力和网络观念素质，教师应不断地进行网络知识的学习，建立起正确的网络理念，利用网络开展教学活动，在实践当中提升自身网络技术，进而使教师的网络教学能力得到有效提升；教师应了解和熟练地运用微信，QQ等即时通信软件，通过适合的通信工具对学生进行一对一，一对多的教育指导，熟练地掌握和运用传送图片、文件、语音视频等基本功能；在教师良好的网络素养形成的过程当中，教师的综合素质也一定会得到有效的提升。
2.能够使学生的综合素质得到有效提升。目前，学生可以利用网络来获取与学习有关的信息资料，还可以利用网络搜索对日常生活当中所遇到的问题寻找答案，还能够利用即时通信工具等如微信、QQ、微博等表达自己对一些新闻事件的看法，这些网络技术的运用对于学生的网络素质有着提高的作用。能够使学生的网络信息素质得到有效的提升，还能够对信息进行收集和整理加工；其次学生还能熟练地使用即时通信工具与家长和老师进行交流和沟通，在这样不断地使用即时通信工具过程中学生网络信息素质得到了有效的提升。
三、为教育教学带来的改变
1.教育资源的共享和传输。可以利用QQ这种即时通信工具来实现远距离的文件资源共享与传递，当教师和学生之间都加有对方为好友，就可以随时随地地进行文件的传输，即使对方此时不在线上，也可以将文件改为离线传出，只需在一定时间之内，对方上线进行接收就能够完成文件传输。还可以利用QQ群文件共享功能来实现一对多文件资源共享。
2.使学生课外作业的形式更加的多样化。教师利用及时通信工具对学生的语文作业进行多样化的设计。由于在一个班级当中，每个学生和孩子对于各种知识的接受能力是不同的，所以教师就完全可以利用即时通信工具依据每个学生的学习具体情况来布置适合每一个学生的作业形式。
3.可以实现教师对学生的远程教育。教师不仅能利用QQ这一种软件来对学生进行远程教育，完全可以利用其它种类的即时通信工具来进行远程教育和指导教学，其能够摆脱传统教学模式的地点和时间的制约，使课堂教学得到了时间与空间上的拓展；教师能够利用QQ，微信群当中的语音功能对学生进行布置作业，生字发音和课文朗读等，利用一对一的聊天功能对学生进行课外的指导教学。教师还可以把课堂教学的视频发送给不能来上课的病假生，让学生通过视频来进行课程的学习。
参考文献
[1]王洋 《即使通信软件在教学当中的应有研究》.J.当代教育，2012，09。
[2]李凡林 《网络即时通信软件在教学当中的运用》.教学探索应用，2010，11。
论文作者:卫亦平
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第115期
论文发表时间:2017/5/19
标签：即时通信论文; 工具论文; 教师论文; 网络论文; 学生论文; 智能手机论文; 软件论文; 《教育学》2017年3月总第115期论文;