广东省兴宁市教师进修学校 514500
中国已经进入网络时代，网络无处不在。网络文化影响着学生的思想和行为，网络在带给学生一些有用信息的同时，也带来了一些教育和道德问题。因而，高中阶段的德育工作也面临着前所未有的问题，如何利用网络的优势、规避网络的危害，已成为德育工作者必须研究的课题。
一、网络对高中学生的影响
为了让本次研究更有事实依据、更加科学，也为了让研究的措施更有针对性和实效性，笔者首先对高中三个年级各抽出100名学生以无记名方式进行调查取样研究，并结合与学生个别谈话所获知的情况和班主任工作实践的经验，得出目前高中学生上网具有以下特点：
1.学生的上网率非常高，上网时间比较长。
2.网吧和手机是学生上网的主要途径，更多的学生是用手机上网，因为用手机方便快捷，可以随时随地上网，因而上课时也有不少学生上网。此外，不少学生为了上网更流畅、效果更好，选择去网吧上网，甚至整夜上网。
3.网上交友是不少学生重要的交友方式，学生选择的网友一般都是同龄人，网恋现象较为普遍。
4.多数学生承认网上有不健康信息、网上虚拟世界不够安全可信，大多数学生认识到了自我保护的重要性。从整体上看，上网已成为学生的现实问题、普遍问题。德育工作者既需要承认学生普遍都上网的事实，认识网络对学生生活影响的严重性，又要分清网络对学生正负两个方面的影响，从而更好地开展德育工作，做到既能合理疏导又能趋利避害。
1.网络对高中学生的正面促进
（1）培养科技兴趣，增强探究意识。生活在网络化时代的青年学生，对高科技、新事物感兴趣是值得肯定的。这种现象既符合该年龄段学生的心理和思想特征，又是学生适应时代发展的体现。学生上网，有利于接受新生事物，保护学生的好奇心，培养学生兴趣，增强学生对科技的认知和探索欲望。有不少学生虽然没有经过老师的指导，但是根据自己的兴趣不断地探索，已经具有较高的电脑水平。同时，有不少学生正因为高中借助到网络，感受到网络的魅力，被网络所吸引，所以在报考时选择了计算机专业，后来成为电脑方面的高级人才。
（2）拓展学生视野，提供学习条件。网络上有着极其丰富的信息资源，也有着极其丰富的学习资源。利用互联网为学生提供良好的学习条件，引导学生合理利用网络搜集有价值的信息、选择有用资源，能拓展学生的知识视野，满足学生探究性学习的需要。
（3）扩展交际范围，促进心理健康。现在的学生心理较早地发展成熟，心事较多，但是又缺乏可以倾诉的对象，老师有时兼顾不了，好多学生的家长都不在身边。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而在网络上利用电子邮件、QQ、聊天室等交流，尽管相隔遥远，但是有了网络就没有距离，他们可以把平时不愿讲的心理问题向网友诉说，让网友帮助及分析开导，大家相互探讨、交流等，能够很好地满足当今高中学生的表达欲望和社交需求，有利于缓解学生心理压力，促进学生心理健康。
2.网络环境对学生的负面影响
（1）垃圾信息让学生深受其害，低俗视频让学生深受影响，黄色网站严重侵蚀着学生健康的心灵。
（2）学生沉迷于网络，耽误了很多宝贵的时间，严重影响到学生的学习。
（3）学生上网聊天交友，引发网恋，影响到学生的学习，甚至危及学生的人身安全。据调查，有7%左右的学生承认自己有过网恋经历，也有不少学生坦言网恋存在很多陷阱，很多学校发生过高中女生会见网友受到伤害的例子。
（4）不良文化严重影响着学生的人生观和价值取向，弱化了高中生的道德意识。
二、多措并举，实施网络德育教育
1.因势利导，避害趋利。网络有着诸多影响学生德育的不利因素，处在网络时代的高中教育又不能让学生置身网络之外。因此，堵不是办法，况且也堵不住，因势利导才是最好的办法。为此，德育工作者可以根据学生的需要，构建网络兴趣班，开设一定的网络活动课，主动出击，掌握好这个素质教育的主动权，控制好这个主阵地。德育工作者要指导学生处理好现实世界与虚拟世界的关系、娱乐与学习的关系，引导学生把更多的精力和时间用到学习上，把学生对网络的兴趣转移到对网络技能的学习上，让学生利用网络学习各科知识，如在网上开展英语沙龙，辅导学生学习英语。
同时，学校在德育工作过程中可以借助一些正面例子，让学生认识对待网络的正确方法。
2.有效围堵，注重方法。从目前的情况来看，让高中学生更多地接触网络是利大于弊的。为尽可能地让学生远离网吧，很多家长和班主任都是采用“缚”的办法，强制学生远离网络，剥夺学生上网的权利和自由。结果：（1）把网络一棒子打死，学生也就无法从网络中获取有用的知识；（2）“缚”不住反而助长了学生的叛逆和对网络的渴望，还影响到班主任及家长与学生的进一步沟通。因此，高中网络德育工作需要注重方法，在引导学生不上不健康网站的同时，帮助学生进行网络过滤，防止色情暴力。德育工作者可以使用一些防止青少年受不健康网站毒害的软件（如“护花使者”）来保障学生上网的权利和自由，防止学生受害。
3.知识教育，心理辅导。现在的高中学生进入青春期后，性成熟与性无知的矛盾较为突出。班主任进行德育时应积极配合卫生老师做好教育和指导，通过开展一定的讲座，引导学生学习青春期卫生知识和性知识。学生掌握了科学的卫生知识和性知识，就等于给学生打下了防疫针，让学生文明上网、健康成长。
论文作者:陈建中
论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第99期
论文发表时间:2016/6/17
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