黑龙江省绥化市疾病预防控制中心 黑龙江绥化 152000
【摘 要】目的：研究艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法：从2014年09月～2015年03月在本地疾病预防控制中心进行健康体检的资料中选择632例，被检者均为艾滋病高危体群体。按随机法划分为对照组（316例）与实验组（316例）。对照组采取常规预防与干预措施，开展艾滋病危害知识宣传。实验组采用自省式健康教育。结果：对照组276例可完全掌握，概率达87.34%；实验组299例可完全掌握，概率达94.62%；前者低于后者，有统计意义（P<0.05）。结论：自省式健康教育，可以帮助公众群体对艾滋病所造成的危害有一个系统为详尽的了解，保证大众健康与生命安全。此种宣传教育方式的实际有效性相对较高，值得应用。
【关键词】艾滋病；宣传；健康教育；应用效果；研究
Study on the effect of self reflective health education on AIDS prevention and control
Liu Xin
（Suihua Center for Disease Control and prevention，Heilongjiang，Suihua 152000，China）
【Abstract】Objective：To study the effect of self reflective health education on prevention and control of aids. Methods：from 2014 to 2015 03 months，632 cases were selected in the local health inspection and control center for health examination. The subjects were all high risk groups of HIV / AIDS in 09 cases. The patients were divided into control group（316 cases） and experimental group（316 cases） by random method. The control group received routine preventive and intervention measures to carry out AIDS knowledge publicity. The experimental group adopted self reflective health education. Results：the control group of 276 cases can be completely mastered，the probability of 87.34%；the experimental group 299 cases can be fully mastered，the probability of 94.62%；the former is lower than the latter，there is statistical significance（P0.05）. Conclusion：self reflective health education can help public groups to have a systematic and detailed understanding of the harm caused by AIDS，and ensure public health and life safety. The practical effectiveness of this kind of publicity and education is relatively high，so it is worth applying.
【Keywords】 AIDS；propaganda；health education；application effect；research；
自1999年起，艾滋病患者正以30%的年度比例增长，患者遭受极大痛苦，并最终不治身亡，对我国公共健康与安全有极大威胁[1]。由于艾滋病目前无法根治，且没有特效疫苗，因此加强疾病宣传，控制病毒传播与感染，是预防、控制艾滋病的主要手段，而采用不同宣教模式，所获得的成果也就不同[2]。
1 资料与方法
1.1一般资料
从2014年09月～2015年03月在本地疾病预防控制中心进行健康体检的资料中选择632例，被检者均为艾滋病高危体群体。按随机法划分为对照组（316例）与实验组（316例）。对照组：男193例，女123例；年龄21～61岁，平均（32.9±6.6）岁；质量44～81kg，平均（53.8±9.1）kg；实验组：男190例，女126例；年龄18～61岁，平均（32.4±6.8）岁；质量44～83kg，平均（54.2±8.8）kg。两组资料组间对比，无显著差异，对比研究可行（P>0.05）。
1.2 健康教育方法
1.2.1 对照组方法
采取常规预防与干预措施，开展艾滋病危害知识宣传。
1.2.2 实验组方法
自省式健康教育，措施如下：①兼顾关怀与预防，二者并重。除美沙酮门诊、自愿咨询、高危人群干预以及主动检测等常规服务项目以外，应以艾滋病病毒尚未感染人群为对象，有意识地开展病毒预防、健康宣传及教育工作，就此类病毒的表现、传播以及预防等进行信息整合、告知，使亟待预防的高危人群对艾滋病形成清晰、明确的认知，树立起艾滋病防控的个人主观意识。②划分对象类别，以不同侧重内容进行健康宣传。首先，应将宣传教育针对人群分成HIV/AIDS与HIV未感染两个人群，并在咨询及实际治疗过程中就国家政策做重点宣传，以增强其信心与治疗依从性。而对于未感染HIV者，健康宣教则应更侧重于艾滋病的可怕性及其对人类的严重危害性，迫使其对此疾病做到主观警惕，以此来实现降低HIV在健康人群中感染传播几率的目的。此外，可组织专家做定期讲课，并以艾滋病定义、发病机制、典型症状、现实概况以及预防措施等为课程核心内容，尽可能将讲课时间安排在夜间闲暇时刻，每月讲课至少一次。③构建防控网络，培训专业人员。客观考察分析，在相关科室内建立针对艾滋病的预防队伍及工作网络，并加强对医护人员与疾病防控人员的专业培训，以使其对艾滋病症状及其健康危害性能够做到充分掌握。
1.3 观察指标
通过问卷调查各宣传干预模式下，宣教对象对艾滋病知识的具体掌握情况与宣传对象对宣传工作的满意度。满意度评分总分100分，>80分为满意，60～80分即为基本满意，<60分为不满意。总满意度等于满意率与基本满意率相加之和。
1.4 数据处理
利用SPSS18.0版软件统计处理研究资料，其中计数资料用n/%来表示，实行c2检验，计量资料用`x±s来表示，实行t检验，在P<0.05时视为有统计学意义。
2 结果
2.1 宣教对象对宣传干预工作的满意度对比（表1）
2.2宣教对象对宣传知识的掌握情况对比
对照组276例可完全掌握，概率达87.34%；实验组299例可完全掌握，概率达94.62%；前者低于后者，有统计意义（P<0.05）。
3 讨论
艾滋病在我国属于乙类法定传染病，其致病源为艾滋病毒，此种病毒能够攻击人类免疫系统，令机体免疫力遭到破坏、下降，各种其他类疾病也随之而来，极易感染，情况严重者甚至出现恶性肿瘤，因此有着高致死率[3]。通常情况下，艾滋病病毒可潜伏8～9年，而在潜伏期内，病毒感染者不会有任何明显症状。截至到目前，在艾滋病临床领域尚未找出根治此疾病的特效药物或治疗方法，同时针对性预防疫苗也尚未研发出来，故此，预防控制是当前阶段的第一要务[4]。现阶段，我国在艾滋病防上主要借鉴或套用国外策略，因此同本国实际概况存在不相符性。国外经验着重强调反歧视，而对艾滋病对生命的危及内容有所忽视，并且在宣传中将该部分不断地弱化，致使公众没有形成艾滋病危害健康、危机生命的鲜明意识，因此尽管关于艾滋病的公众知晓率有所提高，但在自我保护行为上并未收获满意成效，这也是造成艾滋病蔓延传播的重要原因[5]。而自省式健康教育，则可以帮助公众群体对艾滋病所造成的危害有一个系统为详尽的了解，令公众对其产生畏惧心理，在主观上提高警惕，有意识地避开或远离病毒传染源，使艾滋病传播得到有效控制，保证大众健康与生命安全。
在本研究中，实验组宣教对象对宣传干预工作的满意度（89.56%）高于对照组（77.53%），表明自省式健康教育更为公众所认可与接受，同时，对照组艾滋病知识的具体掌握率（87.34%）低于实验组（94.62%），也进一步证明了此种宣传教育方式的实际有效性相对较高，值得应用。
参考文献：
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[3]柔克明，徐臣，张云同，等.某地区农村基层医务人员艾滋病知识、态度及相关行为研究[J].中国性病艾滋病防治，2012，16（14）：110-111.
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[5]董晓梅，彭淋，张思恒，等.广东省 HIV 感染者/艾滋病患者生活质量及其影响因素分析[J].中华流行病学杂志，2014，35（1）：40-41．
论文作者:刘鑫
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第7期
论文发表时间:2017/7/20
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