杨茜 四川省攀枝花市仁和区东风小学 617061
【摘要】小学阶段的学生由于自身年龄、经历以及认知方面的原因，使得其在进行小学语文作文写作或者学习时往往会感觉到非常的吃力，这也是小学语文作文教学过程中较为重要的一个问题。课外阅读作为学生语文学习过程中较为重要的一项内容，在增强学生语感以及提升学生写作能力方面发挥着非常积极的作用。基于此，本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用进行了探讨。
【关键词】小学语文作文教学；课外阅读；重要性；应用
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2018）11-213-01
作文作为小学语文教学过程中较为重要的一个教学环节，一直以来都是小学语文教学中的重点和难点。课外阅读素材作为增强学生语感、提升学生语言储备量的重要途径之一，其无论在内容上还是形式上相比课本都要丰富许多，也正是因为如此，使得课外阅读在小学语文作文教学过程中发挥着非常重要的作用。只有采取相应的措施或者方法，将课外阅读真正的应用到实际的小学语文作为教学过程当中，才能从根本上实现小学阶段学生写作能力的整体提升。
一、课外阅读在小学语文作为教学中的重要性分析
1、有利于培养学生对于语文学习的兴趣
小学阶段的学生由于受自身年龄以及心智的整体水平的影响，在其实际的学习过程中，往往具有着较为强烈的好奇心，但是对于小学语文课内教材而言，很难满足小学阶段学生对于知识的实际的需求，加之教学模式较为单一，使得学生很难激发对于语文的学习兴趣。而课外阅读作为小学语文教学过程中较为重要的一个环节，学生通过对课外读物的阅读，不仅可以满足学生对于语文学习的好奇心，还可以加强学生对于语文的认知，对于激发学生的学习兴趣有着非常积极的意义[1]。
2、有利于帮助学生积累更多的写作素材
小学阶段的学生由于其自身生活经验相对匮乏，使得其在进行语文作文写作过程中往往缺乏实际的写作素材，加之小学语文作文写作内容大多与其日常生活息息相关，这样一来，就使得学生在整体写作水平并不是特别高。加之仅仅靠课内的阅读量也很难真正意义上实现学生对于写作素材的积累，因此，课外阅读在帮助学生积累写作素材方面也发挥着非常积极的作用。学生通过课外阅读，可以将阅读过程中的一些故事、好词佳句以及其他写作素材进行了解和认知，然后在教师的引导下，将这类故事素材、词句素材等等进行记录，这样一来，学生就可以实现对于写作素材的积累[2]，然后经过相应的写作教学，让学生将自己积累的素材应用到实际的写作过程当中，可以在较大程度上解决学生生活经验匮乏这一问题。
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3、有利于提升学生的写作能力
在传统的写作教学过程中，教师由于受传统教学观念的影响，往往认为课外阅读与学生写作能力的提升尽管有一定的关系，但是关系并不是特别大，因此，教师往往会忽略对于学生课外阅读能力的培养，这样一来，就极易导致学生的写作能力很难得到有效的提升。对于小学语文作文教学而言，其不但可以帮助学生有效的积累教学素材，而且还可以在较大程度上提升学生的写作能力。学生通过课外阅读，可以在较大程度上帮助学生实现其语言感知能力的提升，并结合写作素材的积累，可以在较大程度上实现自身写作能力的整体提升。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略
1、营造一个良好的阅读氛围
要想实现课外阅读在小学语文教学中的应用，并充分发挥出其对于提升学生写作能力的积极作用，其中非常重要的一项策略就是营造一个良好的阅读氛围。在实际的小学语文教学课堂或者课外，教师应有意识的采取相应的措施，为学生创设一个课外阅读氛围，例如在教师内部设置图书角、阅览角等等，通过这种方式，让学生真正的对于课外越多产生浓厚的兴趣，并以此为基础不断提升自身的阅读能力和写作能力。不仅如此，在实际的营造良好的阅读氛围过程中，教师应根据具体的教学内容以及教学目标，结合学生实际情况，选择合适的书籍进行图书角内容填充，并鼓励学生在日常生活当中也养成“好读书，读好书”的习惯，只有这样，才能真正的将课外阅读应用到实际的小学语文作文教学过程当中，实现学生写作能力的整体提升。
2、合理的应用课外阅读
尽管课外阅读可以在较大程度上帮助学生实现写作能力的提升以及写作任务的完成，但是在实际的教学过程中，教师如果不做好对于学生课外阅读写作素材应用的引导工作，就很容易使得学生养成很多不良的写作习惯，例如抄袭、过度依赖课外阅读等等，这样就很难实现学生自身写作能力的提升。因此，教师只有做好合理的应用课外阅读，并做好相应的引导工作，才能从根本上实现学生写作能力的提升。在这一过程中，教师应首先给予学生一个良好且自主的阅读环境，以此来加强学生对于写作素材的积累以及阅读习惯的养成[3]；其次，教师应加强对于学生课外阅读的引导工作，根据具体的教学内容，帮助学生选择合适的课外读物，例如，在进行“风景”作文写作时，教师可以鼓励学生读一些具有描写风景内容的文章，例如鲁迅的《朝花夕拾》，萧红的《呼兰河传》等等。
综上所述，在小学语文作文教学过程中，合理的应用课外阅读可以有效地提升学生的写作能力。只有在实际的教学过程中，正确的对于课外阅读在小学语文作文教学中的作用进行分析和认知，并采取相应的措施不断提升其应用水平，才能最终实现小学阶段学生写作整体水平的提升。
参考文献：
[1]刘瑾.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J].读与写(教育教学刊),2018,15(05):128.
[2]王克伟.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].学周刊,2018(13):131-132.
[3]林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J].西部素质教育,2017,3(19):255.
论文作者:杨茜
论文发表刊物:《中小学教育》2018年11月
论文发表时间:2018/9/11
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