干俊
四川托普信息技术职业学院 体育系 四川成都 611743
【摘 要】：我国的体育教育工作者一直都对学生的体制健康问题十分的重视，结合目前的实际情况来看，学生的体质健康状态一直呈现下滑的现象，其中高职院校的学生表现的最为明显。面对这种情况高职院校的教师一定要对学生自身的体质健康问题引起高度重视，采取有效的措施来不断提高学生的体质健康水平。本文主要对高职院校学生体质健康水平的影响进行了分析，然后针对这种现象提出了一些有效的解决措施，希望在一定程度上可以促进高职院校学生体质健康水平得到有效的提升。
【关键词】：高职院校；学生体质；健康水平；因素分析
The in Fluential Factors and Measures of Students ' Physical Fitness in China's Vocational Education
Gan Jun
Department of Physical Education,Sichuan TOP IT Vocational Institute,Chengdu 611743,China
【 ABSTRACT 】 The physical educator in china always attach great importance to students ' physical fitness. Combined with the current situation,the physical fitness is keeping declining. And the most obvious one is the students in vocational education.faced with it,teachers in vocational education should take the physical problem of students themselves very seriously and take effective measures to improve the physical fitness.this paper aims to analyze the influence of students 'physical fitness and provide some measures to solve it, hoping to improve students ' physical fitness effectively.
【 KEY WORDS 】 vocational education; students' physical fitness; factors analysis
高职院校与其他的教育学校相比存在着明显的差异，高职院校在教育的过程中重点是培养学生的动手操作能力，随着我国社会经济的不断发展以及教育课程的不断改革，高职院校的学生更容易受到社会的欢迎。高职院校的快速发展的过程中，学生自身的体质健康水平却一直出现了下滑的现象，并且这种下滑的现象表现的还是同一级学生的年度变化趋势，通过这种调查结果可以明显的看出，高职院校学生体质健康水平的下降在一定程度上可能因为学校体育教育带来的影响。本文重点对高职院校学生体质健康水平的影响进行了分析，希望可以为提高我国高职院校学生体质健康的水平。
一、高职院校学生体质健康目前的状况
结合目前的实际情况来看，高职院校学生目前的体质健康水平一直呈现下滑的趋势，主要体现在以下几个方面：第一，学生的基本形态指标，包括身高、体重等。身高可以有效的反映出一个人的纵向发展指标，在一定程度上可以体现出人体骨骼的发育状况。体重可以很好的反映出人体骨骼、肌肉以及脂肪各种指标的变化情况。结合一些实际的调查结果可以看出，新入校学生自身的这些指标一直都低于国家的标准水平，这说明刚刚入校的学生在进入校园之前身体健康水平就存在着较低的现象。但是对一些已经入校三年后的学生进行调查可以发现，这些学生在经过了一些体育课程的训练之后，在体质健康水平上已经有了非常明显的变化。第二，结合学生身体素质指标来看，其中也存在着一些问题，在对学生进行速度、耐力以及柔韧性这三项内容进行测试的时候，很多学生对于速度的测试成绩在同一级水平上没有太大的偏差，但是经过了三年的学习之后，很多学生在这一项活动的成绩上明显出现了下降的现象，特别是三年级的学生是下滑趋势最明显的。在对学生进行耐力测试的时候，学生自身的体质健康水平和入学时间之间呈现反比的现象。柔韧指标的测试结果也非常的不理想，通过柔韧项目测试可以很好的反映出学生的肌肉以及韧带的拉伸状况，对于学生的体质健康发展有着十分重要的影响；第三，肺活量指标是反映学生肺功能的一项非常重要的指标，通过肺活量的测试可以了解到学生平时参加体育锻炼的状况，当学生的肺活量出现下滑现象的时候，说明学生自身的呼吸功能也出现了下降，这对于学生自身的健康发展将造成非常严重的影响。
二、影响高职院校学生体质健康水平的因素分析
（一）学生自身不重视体育锻炼
导致学生自身体质健康水平下降的最主要原因，就是学生自己在思想上都没有对课程的重要性引起重视，主要体现在了以下两个方面：第一，学生在入学之前处于压力比较大的高中时期，在这段时间里因为学习任务比较的繁重导致学生都没有对体质健康问题引起重视。当学生进入到大学之后也认为锻炼并不重要，而是一直面对学习和就业的压力，很少有同学养成了参加体育活动的习惯，导致学生在学校的生活中很少拿出时间进行体育锻炼。第二，在对学生体质健康水平的考核环节上，很多学校在执行的过程中就没有引起重视，很多学生认为这只是平常的一次成绩测试，对自己不会产生太大的影响。另外，还有很多学生还保留着高中的思维模式，将自己的所有课程划分为了主课和副课，学生自主的就将体育课程划分为了非专业课程，因此，将自己的大部分时间都留在了专业课的学习上。
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（二）场地器材设施不健全
随着我国教育模式的不断改革，很多高职院校也得到了十分快速的发展，随着学生招生人数的不断增加，学校首先需要对教学、宿舍以及餐饮等问题进行一一解决。但是很多学校因为基础条件比较的差，很多新生在看到了学生的基础设施以及环境状况之后都选择了放弃，并且这种现象一直呈现上升的趋势，学校在面对这种情况时选择向银行贷款来对学校进行扩建，通过学校各项设施的不断增加，学校的发展以及生源上都有了一定的保障。结合目前的实际情况可以看出，很多学校在修建学校的同时却没有对体育设施方面引起足够的重视，很少投入资金进行体育场馆的建设以及体育器材的购买等，导致学校在一定程度上很难满足学生对体育锻炼方面的需求。甚至还有一些学校没有对体育器材进行及时的维修和更换，很多锻炼器材已经出现了老化或者是腐蚀的现象，这将会给学生正常的体育锻炼造成非常严重的影响。
（三）课程内容教学的单一性
还存在着很多高职院校在体育课程开展的过程中，会有上课人数过多或者是课程的教育内容比较单一的问题。首先，对于体育课程的教学模式来说，很多专家和学者都比较推荐小班教学的模式，但是因为大部分学校资金和老师都比较的缺乏，如果一个体育老师在一节课上需要完成60-70名学生的体育学习课程，不仅老师在授课时存在着一定的难度，而且学生在这种教育模式下也没办法得到足够的锻炼。如果是站在学生的角度来看，导致大部分学生都把体育课程看作是休闲活动的时间，没有对体育课程的重要性引起高度的重视。
（四） 高职院校体育课程的评价体系不规范
新的教学理念要求体育学习更加重视运动参与，实现身体健康和心理健康的共同发展。但是目前大部分高职院校都只是重视体育课平时的成绩，在很多时候只是为了应付“国家体制健康测试”而进行评价，并且在进行考核的时候也没有相应的规范标准和考核制度，导致体育课程失去了原本的教育意义，这也是影响高职院校学生体制健康水平下降的一项重要因素。
（五）学生锻炼知识的匮乏
大部分学生在对于体质健康的意义上理解有很大偏差，对于健康就是基本上的理解为没有疾病。这也反映了体育课程教学中的一些失误，很多的在教学过程中，只是帮助学生学会和掌握体育动作，在考核中也是以学生的动作掌握水平来衡量，对于体育健康知识的普及却是很少，这样就使学生在学习中错误的认为体育教学就使动作学习的过程，而忽略了终身体育意识培养这个最重要的内容。
三、提高高职院校学生自身体质健康水平的对策和建议
（一）提高对体育课程的重视程度
要想提高学生自身的体质健康水平，首先学校的领导应该对体育课程的意义引起一定的重视，按照国家的相关规定来开设体育课程。同时，还应该按照学生的实际人数对老师进行合理的安排，保证教师可以按照要求完成基本的教育课程，同时学生也能在这一基础上对知识进行充分的吸收。
（二）进一步深化体育教育改革，合理制定教学计划
结合高职院校的教学特点，学校领导应该在体质健康测试的基础上，制定出完善的体育教学计划以及开展的方案，从而才能有效的保证体育课程教学的效率和质量。高职院校教师在教学的过程中一定要明确教学的内容，采取一些有效的措施将课堂内容变得更加的丰富，也能在教学的过程中不断的提高学生的积极性。另外，还需要对体育教学的方式进行不断的创新和完善，使教学模式可以满足学生自身发展的需求。
（三）丰富课外体育活动，提高学生参与体育运行的主观能动性
要想使学生自身的体质健康得到全面的发展，高职院校的教师一定要将课外的体育活动逐渐的丰富起来，将早操以及课间操的时间进行充分的利用，可以开展一些多样化的运行形势，比如可以进行校内体育活动或者是体育竞赛，并且在活动的过程中可以准备一定的物质奖励，通过这种方式不断带动学生对于体育活动的积极性，同时也有利于提高学生参加体育活动的主观能动性，在活动的过程中逐渐培养出学生热爱锻炼的习惯，从而促进学生身心可以实现共同发展。
（四）加强学校体育馆场地以及设施的建设
完善的体育设施是保证学生体育课程可以正常开展的基础条件，对于高职院校来说，一定要对体育场地以及体育器材进行不断的建设和完善。学校对已体育场地的建设一定要加强资金方面的投入，对于体育馆里的设施一定要定期的进行检查，如果是存在老旧或者是质量有问题的施工，一定要进行及时的维修或者是更换，从而可以有效的减少学生在课外活动时带来的安全隐患，减少一些安全因素给学生体育锻炼造成的影响。结合实际情况逐渐的引起一些新型的体育设施，这样才能满足学生身心发展的需求。
四、结语
在面对高职院校学生自身体质健康水平一直下滑的现象时，相关人员一定要对学生的体质健康状况引起高度的重视。学生的体质健康水平不仅体现了一个学校的体育课程教学效果，而且在一定程度上还反映出了体育教师的教学水平。因此，高职院校的体育教师一定要不断提高自身的业务素质，通过相关的学习使自己掌握最新的体育教学模式和方法。另外，学校还应该制定出完善的体育教学计划，保证体育课程可以得到顺利的开展，同时加强对体育场地设施的建设，只有这样才能为学生的体质健康提供一定的保障。
参考文献：
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[3]蒋敏. 浅析影响高职院校学生体质健康测试成绩的因素——以广东行政职业学院为例[J]. 2017,01:124-126.
论文作者:干俊
论文发表刊物:《知识－力量》2017年9月下
论文发表时间:2018/1/3
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