长沙市妇幼保健院 410000
【摘 要】目的：研究对盆腔病人实施健康教育护理干预的可行性。方法：把我院收治的72例盆腔炎病人列为本次研究对象，病人于2015年3月~2016年3月收治，随机分对照组和观察组各36例，对照组采取一般护理，观察组在对照组基础上采取健康教育，对比两组护理的效果、满意度、健康知识掌握的程度及复发率。结果：观察组的护理效果、满意度以及对健康知识掌握的程度皆比对照组高（P＜0.05），对照组的复发率比观察组高（P＜0.05）。结论：健康教育护理干预在盆腔病人中应用具有较高的可行性，可提高护理效果，提高患者满意率，降低复发率。
【关键词】健康教育；护理干预；盆腔炎；可行性
【 abstract 】 objective：to study the feasibility of implement health education nursing intervention for patients with pelvic. Methods：our hospital 72 cases of pelvic inflammatory disease patients as the research object，the patient in March 2015 ~ March 2016，random points in the control group and observation group 36 cases，control group take general care，observation group in the control group on the basis of taking the health education，compared the effect of two groups of nursing，satisfaction，the degree of health knowledge and the recurrence rate. Results：the nursing effect of observation group，the degree of satisfaction and the degree of health knowledge is higher than the control group（P < 0.05），recurrence rate higher than the observation group in the control group（P < 0.05）. Conclusion：health education nursing intervention in patients with pelvic cavity has the high feasibility，can improve the effect of nursing care，improve patient satisfaction，reduce the recurrence rate.
【 key words 】 health education；Nursing intervention；Pelvic inflammatory disease. The feasibility of
盆腔炎是一种临床上比较频繁出现的妇科性疾病，该病有着发病急和病情严重等临床特点，在发病的过程中病人常常会伴有寒战和发烧等症状，对于女性的健康带来严重的危害。健康教育是一种在一般护理基础上应用的护理干预，能够促进病人对该疾病有正确的认识，对于病人在接受治疗与康复有着积极的意义。因此，为了探讨在盆腔炎病人护理当中实施健康教育的意义，本组研究对于2015年3月~2016年3月收治72例盆腔炎病人实施护理干预的情况加以分组观察，见下文：
1.资料及方法
1.1一般资料
于2015年3月~2016年3月收治的72例盆腔病人中，年龄最大者38岁，年龄最小者21岁，均数值是（29.1±2.4）岁；病程最长者4年，最短者2周，均数值是（87.1±14.9）天；病人的文化程度中，小学程度5例，中学和中专程度17例，专科及以上学历50例；所有病人皆无意识障碍，可正常交流，且无其他器质性疾病，将72例病人随机分作对照组和观察组各36例，两组在年龄与病程、文化程度等资料对比无明显统计意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组给予一般护理干预，主要指导病人保持正常的饮食与适量的运动，并告知病人需要注意的事项，叮嘱其形成健康的卫生习惯。在这个基础上，观察组给予健康教育，具体为：①在病人入院时护理人员便要对其资本资料有所掌握，调查病人对盆腔炎的相关知识当前掌握的情况。②在入院之后为病人介绍其主管医生与责任护理人员，带病人参观病房并了解住院规章制度，协助病人完成相关的检查，根据病人的性格与生活习惯及文化程度等制定合理的健康教育计划，主要包含一对一教育或者一对多教育，前者主要是针对病人的疑惑给予详细的针对性解答，让病人可以充分了解到疾病知识；后者主要通过医学讲座或视频教学等方式开展教育，向病人普及盆腔炎基础知识，如发病的病因和治疗的目的等，以提高病人对疾病的了解程度。③在病人治疗期间，护理人员要向其讲解保持正确体位所具有的重要意义，鼓励病人半卧位，并讲解用药所需注意的事项及日常生活中所需注意的问题，培养病人形成合理的生活习惯，防止疾病复发或恶化。④当病人的病情好转并准备出院时，护理人员要做好病人出院的指导工作，要严格按照药物用量按时用药，禁止随意加减用药。合理饮食，多食用蛋白质丰富且易于消化的食物，禁止食用辛辣刺激性食物。保持科学的作息规律与生活方式，比如确保睡眠充足、选择棉质内裤、勤换洗衣物、经期避免性生活等，同时每天坚持锻炼以促进康复。此外，还要遵守医嘱进行定期复查，在随访期间一旦有不适感需立即到院就诊。
1.3观察指标和评价
对比两组的护理效果、对护理的满意度、健康知识的掌握程度及复发率。其中，护理效果分为痊愈、有效及无效三个指标；护理满意度分为满意、一般和不满意三个指标，满意度=满意率+一般率；健康知识的掌握程度采取自制问卷调查表调查，以100分为满分，分值越高，知识掌握的程度就越高；对比两组复发率。
1.4统计学方法
借助于SPSS18.0软件对本次研究中所得到的数据进行处理，计量资料以（±s）代表，用t检验，计数资料以%代表，用χ2检验，组间差异以P＜0.05为准[2]。
2.结果
2.1对比两组的护理效果及满意度
对照组采取一般护理，观察组在对照组基础上采取健康教育，经护理后，观察组的护理效果与满意度皆优于对照组（P＜0.05）。见表1：
2.2对比两组对健康知识的掌握程度及复发率
对照组采取一般护理，观察组在对照组基础上采取健康教育，经护理后，对照组对健康知识掌握的病人有22例，未掌握的有14例，掌握程度为69.44%；观察组对健康知识掌握的病人有32例，未掌握的有4例，掌握程度为94.44%；对比区别明显（P＜0.05）。对病人随访半年后，发现观察组复发的病人有4例，复发率为11.11%；对照组复发的病人有11例，复发率为30.55%，对比区别明显（P＜0.05）。
3.讨论
盆腔炎指的是女性盆腔生殖器官与周围的结缔组织及盆腔腹膜组织等发生炎性反应，包括盆腔结缔组织炎症、输卵管卵巢炎、子宫炎等，且常常几种类型炎症合并出现，在给病人的身体带来巨大痛苦的同时也给病人的生活带来严重的困扰[3]。健康教育是一个重要的护理工作组成部分，其通过系统性有目的、有计划、有组织的手段为病人开展护理干预，主要的目的是为了让病人对疾病的相关知识有所了解，可以养成健康的生活习惯，掌握自我护理的技能，提高治疗的依从性和配合度，以促进身体恢复健康[4]。
在本次开展的研究中，对观察组的病人实施以健康教育为主的护理干预，对病人开展健康宣教，让病人掌握更多关于盆腔炎的知识，掌握药物治疗的用法用量，明白保持健康生活习惯和乐观心态的重要性，从而缩短康复的时间。和对照组的一般护理相比，观察组在护理效果、满意度以及对健康知识掌握的程度上皆比对照组高，而对照组的复发率则比观察组高，两组的各项指标对比有着明显的区别（P＜0.05）。由此可见，在盆腔炎病人的护理工作中，采取健康教育的护理干预手段，对于促进病人康复有着重要作用，护理可行性高。
参考文献：
[1]王红玲.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国实用医药.2015，12（13）：32-33.
[2]文贵子.对慢性盆腔炎患者实施个体化健康教育的效果评价[J].中国医学创新.2014，04（02）：6-7.
[3]张智慧.健康教育护理干预对盆腔炎患者的效果影响[J].中国当代医药.2014，25（13）：352-353.
[4]张新英.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国现代药物应用.2012，02（01）1251.、
论文作者:李湘君
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第7期
论文发表时间:2017/7/18
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