培养亲子感情的秘诀——为孩子朗读，本文主要内容关键词为：亲子论文,秘诀论文,感情论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
朗读是父母培养与孩子感情的秘诀之一。它对儿童的思想有巨大的影响，并给予幼儿受教育的准备。
读书不仅给予孩子以学习技能，也使教师、双亲分享到其中的快乐。它使家庭关系密切，使孩子感到爱。
为帮助你建立一个家庭朗读计划，下面是几个建议。
1、从现在开始
什么时候开始读都不嫌太早，布朗从她儿子出生后由医院里接回家不久就给他读书。另一例子，汉森是个在学习上有严重障碍的学生，但他却很喜欢念书。她母亲说，我知道朗读在这些年里对汉森的影响有多大。
重要的是现在就开始着手读。
2、养成朗读习惯
许多年前，我总是在就寝前给孩子们读书，大多数夜晚，我们挨在一起，带着几本心爱的书。孩子们变得特别喜欢这段时间了，通过一同朗读，孩子们记住了书里的一段段的内容。
什么时候朗读这无关紧要，在每天相同的时间里读上15分钟是很有帮助的，洗碟子、做家务可以稍等一等，为孩子朗读要重要得多，因为它能导致一个更好、更丰富的生活。20多年前，伊州州立大学的学者研究了205名学前开始朗读的孩子，他们有个共同点：父母都使他们养成了读书习惯。
3、全家都参与
孩子们喜欢为他们读书的不光有母亲。我小时候有许多人为我朗读：父亲、哥哥、祖母，甚至只比我稍大一点的孩子。今天，父母们工作都很忙，不可能花很多时间为孩子们读书，不过其他人可以代替。我儿子没机会给孙儿们读书，而我这当奶奶的就弥补上了。每天早晨六点，孙儿们奔进我的房间，跳到床上和我在一起，手里晃着他们喜爱的书。“读这本！”一个恳求道。“不，”另一个请求道，“读我这一本！”
4、使孩子们便于得到书
研究表明，在一个藏书丰富的家里长大的孩子，经常能成为早读者。我为孙儿保存了很多各种类型的书，其中有一些已接近破损、这是我儿时就珍藏起来的书。家庭图书馆不需要昂贵的书，你可以在方便的时候买进低价的儿童读物，也可和其他家庭交换书。请亲戚将书作为礼物送孩子。
5、挑选好书
孩子们需要与他们的兴趣、年龄和能力相适应的书，书的种类要多样化，专家们建议我们将各种不同的内容的书都读给孩子们听，报纸、杂志、街上的广告甚至麦片盒子背面的文字等。这样我们就把生活中各方面重要的词汇都让孩子们看到了。最小的孩子喜欢把同一故事重复一遍又一遍，反复的朗读发展了发音和记忆，并能帮助孩子理解故事内容。
下面是挑选书的一些有益指导：▲婴儿、学步小儿（到3岁止）喜欢有关家庭主题的简单图画和故事书，颜色和形状要吸引孩子的注意。▲学前儿童（3～6岁）喜欢描写动作的书、幻想故事、诗、动物故事和日常生活起居内容的书。▲小读者（6～9岁）欣赏有关他们的嗜好和兴趣的书，读那些比他们自己正想着手读的书更有吸引力的书给他们听。▲大孩子（9～12岁），兴趣转向幽默、民间故事、较长的诗，典型的如黑格勃雷·芬和较复杂的故事。神话故事也很受欢迎。
6、把书本上的语言变成活的语言
在给孩子们读书的时候，我总是试着让他们参与进来，我在一句句子中故意留出一个词，读到那里停下，等某个孩子来完成它。我还提问：“那你们想现在会发生什么事？”答案部分我用重音强调，我并且读出所有的词，解释每一个可能不熟悉的词。
一天夜里我正读《善良的大象王芭芭》的故事，一个稚气的嗓音打断了我：“大象它吃什么呀？”其他声音立即跟上来：“是啊，吃什么呀？”孩子目的想象立刻长上翅膀。此时我知道他们全都进入了读书境界，这次朗读对孩子来说收益是很大的。
为了使朗读富有生命力，首先要激起孩子的兴趣，在读一本新书以前，让小小孩研究书的封面，接着指着上边的图画，问：“你想，这上边发生了什么事？”你一边读一边指出有趣的图或文字，读完时你可以问他们最喜欢故事中哪一部分或他们愿意怎样改变结尾。这种积极的阅读刺激了语言的发展并鼓励了最初的思想，有一项研究表明，接受积极阅读的学前儿童比其他孩子在阅读能力上超前6～8个月。
7、一直读到他们能自己阅读以后的一段日子
专家建议为你的孩子朗读直到12岁，大多数孩子听的理解比自己读的理解强得多，所以他们从听读一本书中得到更多。为大孩子朗读还能使他们熟悉未曾涉及过的书。我尽可能继续为大孩子读书，有时他们读，我听；有时我读，他们听。
图／钱逸敏