吴淑娥1 梅浪华2
1.江西中医药高等专科学校 江西抚州 344000；2.江西省抚州市第一人民医院 江西抚州 344000
摘要：随着人们生活水平的不段提升，孕妇的营养供应充足再加上不能进行运动等等原因，导致妊娠糖尿病的发病率逐年攀升，妊娠糖尿病不仅对母体的健康产生危害，同时还会影响胎儿的发育和健康，为了提升妊娠糖尿病患者的治疗效果，人们开始使用全程健康教育管理措施，本文就一综述的方式讲述该种措施对于妊娠糖尿病的影响。
关键词：妊娠期糖尿病；全程健康教育管理；影响
近年来人们的生活水平发生较大的改变，因此一些“富贵病”的发病率呈现出逐年升高的趋势，糖尿病是一种可发于各个年龄段的疾病类型，其中妊娠期糖尿病是一种比较特殊的类型。妊娠期糖尿病指的是孕产妇在妊娠期首次出现糖类代谢异常的疾病，临床症状和普通糖尿病患者一致，因此影响妊娠期胎儿和母体的健康，随着医疗技术的和护理理念的发展，在妊娠期糖尿病的护理治疗过程中使用全程健康教育和管理制度，并取得了非常显著地效果，本文就对全程健康教育和管理对于妊娠期糖尿病患者治疗的影响进行分析，现综述如下。
1、全程健康教育和管理的概念
所谓全程健康教育和管理是指孕妇从入院始便开展系统的健康教育护理措施，主要分为4个阶段，分别是入院健康教育管理、围术期健康教育管理以及出院后的健康教育管理制度等。
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（1）新入院的孕妇由主管护师介绍为主，分别对医院的环境、布局、基础设施等进行详细的讲解，分发由卫生部统一印制（或医院自行印制）的科学宣教类书籍，详细的讲解妇产科的优质护理服务的示范区域，保证孕妇在院期间能够享受到优质的护理，协助和陪同孕妇进行各项检查；（2）围术期的健康教育和管理：①术前：术前需要护师帮助孕妇准备相关的用品，通过患者的身体状况评估选择合适的麻醉方式，另外做好诸如皮肤、阴道等的准备，患者如果出现紧张等负面情绪，应该主动和患者进行交流，了解其担心的原因并逐一进行讲解，告知目前的剖宫产技术非常的成熟，消除和缓解孕妇的负面情绪，在妊娠28周后隔6周进行一次B超检查，掌握母体和胎儿的健康状况；②术时：手术当天给患者进行导尿更衣处理，严格遵守卧位、切口辅料、引流和输液管道等护理要点；③术后：术后待患者清醒之后身体状况好转应该鼓励其进行适当的运动，促进胃肠功能的恢复。（3）饮食控制：按照患者自身的病情情况和饮食喜好制定个性化的饮食计划，按照患者的体重指数计算每天的能量摄入量，然后按照其经济条件等制定出膳食营养的搭配；（4）胰岛素治疗和血糖的测量：要指导患者学会自行注射胰岛素和测量血糖含量，血糖含量的标准值和异常值，掌握胰岛素注射的要领，在生产之后实时观察患者的病情情况，并隔段时间进行电话随访[1]。
2、全程健康教育管理对妊娠期糖尿病的影响
2.1全程健康教育对孕妇健康的影响
国内的医学研究者已经认识到全程健康教育管理在妊娠期糖尿病的重要意义，赵洁[1]等人在2011年开始对健康教育应用爱妊娠期糖尿病的护理治疗过程中，其选取了56例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，按照随机分配的原则将其分成两组，即对照组（28例）和观察组（28例），对照组患者采用常规护理方式，而观察组患者则进行全程健康教育管理措施，然后详细记录两组孕妇的胰岛素使用情况和血糖控制情况。
结果对照组患者的使用胰岛素治疗的患者16例，所占比例为57.14%，血糖含量控制满意的患者19例，所占比例为67.86%；观察组患者使用胰岛素治疗的患者5例，所占比例为17.86%，血糖含量控制满意人数为24例，所占比例为85.71%，两组数据对比差异具有统计学意义，P＜0.05。
2.2全程健康教育对妊娠结果的影响
王成芳[2]等人在2012年对全程健康教育对妊娠结果的影响进行研究，随机抽取了妇产科室就诊的86例妊娠期糖尿病患者进行研究，同样按照随机分配的原则将其分成两组，对照组和观察组人数相等都为43例，切都为初产妇，然后对对照组患者实施常规护理措施，对观察组患者则在入院当天起，就开始实施全程健康教育管理，结果对照组患者羊水过多人数为4例（9.30%），子痫前期患者3例（6.98%），早产婴儿人数6例（13.95%），巨大儿婴儿7例（16.28%）；观察组患者羊水过多、子痫前期人数均为0例，早产儿2例（4.65%），巨大儿1例（2.33%），两组数据对比差异具有统计学意义，P＜0.05。
3、结论
妊娠合并糖尿病是特殊人群，在治疗的过程中不仅要有效的控制其血糖含量还要关注胎儿的健康，健康教育和管理是一种新型的护理理念，旨在将患者的血糖控制在满意的范围，从而有效的降低母婴危害[2-3]。全程健康教育和管理只从患者入院那刻起便开始进行管理，分别从饮食控制、胰岛素注射、适量的运动等方面进行控制，通过对实际应用中的研究，发现全程健康教育管理能够有效的改善妊娠期糖尿病患者的身体状况，同时还能够价低胰岛素使用情况和新生儿一场情况。目前全程健康教育已逐渐渗入到其他类疾病的治疗护理过程中，并取得了比较好的效果，相信随着理论和实践的不断研究，其应用前景将更加的广阔。
参考文献：
[1]赵洁.健康教育在妊娠合并糖尿病患者中的应用[DB].http：//www.zytxs.com.
[2]王成芳.健康教育在妊娠合并糖尿病患者中的应用效果观察[J].中国现代医生，2012，08（18）：106-107.
[3]朱仙秀，黄凤琴.健康教育对妊娠合并糖尿病患者的影响[J].中外医疗，2014，09（01）：282-283.
[4]周秀玲.人性化管理在临床护理管理中的应用[J].中国保健营养（中旬刊），2013，41（9）：966-967.
[5]高书英.人性化管理在临床护理管理中的应用[J].中国实用医药，2015，09（5）：288-289.
论文作者:吴淑娥1,梅浪华2
论文发表刊物:《健康世界》2015年17期供稿
论文发表时间:2016/4/12
标签：健康教育论文; 患者论文; 全程论文; 糖尿病论文; 胰岛素论文; 妊娠期论文; 血糖论文; 《健康世界》2015年17期供稿论文;