广西南宁市青秀区南阳镇中心学校 530208
摘 要：教育是国家政府履行公共职能的必要职能之一，将财政资金用于教育支出能够推动教育的发展和繁荣，也能提高教育质量和教学水平；国家和政府广泛关注的自始至终除了偏远农村的教育之外，还格外关注少数民族地区的学校教育。少数民族是我国五十六多花里最不可缺少的颜色，加强对少数民族地区的教育关注能够培养青年人才，促进我国民族多元化构建和集体大繁荣，对大课间活动的组织和建立是培养人才的摇篮。
关键词：少数民族 民族地区 教育建设 大课间体育活动
大课间活动是学生在上完一堂课之后在课间休息的环节，多数时候学校是没有对课间活动作出强制性的要求，根据学生自身的喜好进行适当地锻炼和娱乐活动的开展，这种方式对学生的身体素质锻炼得不到强有力的训练，多数学生利用这段时间进行嬉戏打闹。然而目前教师对大课间活动进行强制性的规范和提出硬性要求，要求学生在大课间活动时积极参与锻炼并适当借用外部机械获得体育技能，改善体质、调整体态。
一、调查研究，制定适合本校实际情况的“大课间阳光体育活动”
学生的大课间活动一般都是以集体团操课为主，在操场上进行体育锻炼，形式都比较单一枯燥并且千篇一律，多数学生对这种团体课表示十分不满而厌倦在大课间活动。目前随着互联网的传播，大课间集体课程加大了对互联网多媒体设备的引进，将所上的课程和目录分别在电视广播上播放，在视频动画的感染下多数学生参与大课间的积极性被充分调动起来，并与同学之间交流和探讨其中的环节，活跃了课间体育氛围，达到了“大课间阳光体育活动”的标准，还在一定程度上加强了学生之间的沟通与协作。
一小时的体育训练是学校根据教育改革制定的特色化体育训练，帮助学生在紧张的文化课程学习下能够达到强身健体、增强身体抵抗力的目的。具体的步骤如下：第一，统一大课间体育活动的时间，在所有同学集合完毕之后对所有同学提出在规定时间内不能有所外出，一旦发现外出者对其进行严厉的惩罚和告诫，并在规定的时间内完成所有的集体动作方能在课程结束的时候回到教室。第二，加大对体育健身设备的维护和体育场所的建立，在保证场地足够大的情况下对其开展体育活动的训练，场地容纳的多少将会决定学生整体能够施展的空间有多少，因此加大对场地的管控是积极开展阳光大课间活动的关键。最后是设备器材的维护，锻炼效果的如何在很大程度上依赖的是健身器材，健身器材定期进行维护能激发学生上课的积极性，相反在高质量的健身器材下对学生开展有针对性的训练能切实保证学生整体体育质量水平的提高，达到整体学校整体计划水平的提升。
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二、提高认识、统一思想，加强“大课间阳光体育活动”的组织管理
要进行有效的“大课间阳光体育活动”的建设和管理需要从学生、学校、教师三方面做起，三者在大课间体育训练的时候达到意识上的高度统一是前提条件。学校要统一大课间阳光活动的指标，贯彻将这一模式在学校内部能积极开展并对学生和教师进行教育教导，提高教师和学生的重视度从而加强锻炼的时间和效率。
教师在体育训练中处于指挥的作用，学生在训练中处于主要角色，教师在体育项目的训练过程中专业的指导以及合规化的动作示范能够帮助学生在训练过程中不被错误的动作训练而误导致使体态的不完善或者是没有达到增强体质的目的，所以教师的指导作用也显得尤为重要。在学生的训练过程中可通过娱乐游戏的训练达到意识上的统一，在课间一小时的活动中对角色体育扮演和体育赛事、明星、球鞋秋衣、签名照等通过做游戏的方式分角色说出来，能在体育活动环节中培养游戏的积极性和参与性。通过这种环节能够有效地让学生提高课堂参与度并在课堂上活跃自身的目的，培养学生之间的感情和团结协作意识，达到学生之间内部思想的高度统一，并不断地促进阳光大课间活动环节的有效实施。
三、将“大课间阳光体育活动”与其他学科相结合，使其焕发生命活力
大课间阳光体育活动的开展要不断地与其他学科知识相结合才能促进活动的有效开展，对学生进行体育锻炼的时候不仅是对学生体能体态的训练，更多的还是学生人格魅力的培养和学科学习结合思维模式的培养，基本素质的培养能保证学生在人格魅力过关的情况下将文化课程进行有效结合、产生联想并将知识融会贯通、引发思考。
综上所述，少数民族地区的阳光大课间体育活动在课间开展，能够帮助学生在紧张的学习下进行轻松自在的娱乐，帮助学生在身心健康的情况下实现自身的学习理想和完成自我抱负，对学生今后的成长是十分有益的。同时对学生进行体育培养能在学生的学习阶段帮助学生团结同学、构建良好的师生关系，培养少数民族志优秀三好学生，让少数民族的花朵也能含苞待放，为国家的发展建设贡献出自己的力量。
参考文献
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[4]赵亮生 谈农村学校大课间体育活动的现状及意义[J].课程教育研究，2016年，27期。
论文作者:王诚
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第373期
论文发表时间:2019/8/21
标签：课间论文; 学生论文; 体育活动论文; 体育论文; 阳光论文; 学校论文; 学生在论文; 《中小学教育》2020年第373期论文;