摘 要:本文简述了小学英语阅读教学的重要性及其原则,对加强小学英语阅读教学的措施进行了论述分析,旨在提高小学英语阅读教学的有效性。
关键词:小学英语阅读教学 重要性 措施
一、小学英语阅读教学的重要性
小学英语阅读教学是小学英语教学的重要内容,其对提高小学生的英语思维能力、阅读思考能力具有重要作用;并且可以给小学生未来学习英语打下良好和扎实的基础,从而促进小学生的健康发展。
新课标规定:小学毕业时要能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。小学英语阅读教学可以培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,为终身学习打下基础。并且小学英语阅读教学既可以帮助学生巩固所学的单词,更是扩大词汇量的好方法,因此在小学英语教学中,加强小学英语阅读教学非常重要。
二、小学英语阅读教学需要遵循的主要原则
在小学英语教学过程中,为了保障小学英语阅读教学的有效性,必须遵循以下原则:
1.多样性原则。小学英语阅读教学中的阅读材料要求题材多样性,如可以选择贴近生活的材料:学校、家庭、旅游、动植物等。阅读材料的体裁多样性,可以选择儿歌、对话、故事、习语等。
2.循序性原则。小学英语阅读教学在选择阅读材料时,既要防止语言过难,又要避免语言内容过于幼稚。过难或过易的阅读材料都不利于提高学生的阅读能力。因此,材料的选编应难易适度,循序渐进,避免材料的随意性。要求与英语课本新旧知识相结合,重视复现,注重运用。
3.趣味性原则。小学英语阅读教学中的材料选择应避免成人化,而应该针对小学生的阅读心理。小学生大都乐意去掌握新知识,渴望学会阅读,表现在感知上有较强的情感性。有插图的书、教师的描绘性语言,为学生喜闻乐见,吸引学生兴趣。如一些幽默、笑话等,让学生在一种轻松状态下习得知识,从而激发小学生学习英语的兴趣。
三、加强小学英语阅读教学的措施
1.培养小学生的英语阅读兴趣。主要表现为:
(1)培养课内英语阅读兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在阅读的初级阶段,教师可为学生挑选一些生词较短,篇幅较小,具有趣味性、知识性、可读性的篇章,培养学生的阅读能力。并且可以通过听故事调动阅读兴趣。小学生喜欢听故事、讲故事,对故事情节的发展相当感兴趣。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”只有学生感兴趣的东西,他才会积极地开动脑筋,认真思考,学生能把“要我学习”转变为“我要学习”就会达到最佳效果。
(2)培养课外英语阅读兴趣。“教在课内,用在课外。”在教学中教师应充分利用课堂这一主要阵地,并根据新课程标准和教材需要,不失时机地引导学生多了解与本学识有关的课外知识。
正如苏霍姆林斯基所说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指导明星——这些问题的关键在于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”需要注意的是,教师应根据学生的情况,推荐合适他们的报刊杂志,让学生读到自己喜欢的书。只有这样,学生才会愿意阅读、主动阅读。
2.培养小学生的英语阅读习惯。
(1)培养默读习惯。很多英语教师在阅读课上强调学生朗读课文时的语音语调,而忽视对默读方法的指导。朗读往往会鼓励学生养成阅读时出声或者唇读的习惯,而这种习惯往往会影响阅读速度,也会分散学生的思考问题的注意力。
(2)培养阅读时的思考习惯。指导学生阅读时要树立整体考虑问题的思想,培养学生整体考虑问题的习惯。教给学生根据上下文猜测词、句意义的办法。在阅读中要有意识地引导学生不要一句一句地进行理解,要坚持读完整段或整篇文章然后抓住主要思想整体考虑问题理解文章。
3.重视阅读理解。小学英语阅读教学中的学生难免会遇到生词和难句,教师应该教会学生遇到生词或者难句的时候学会独立思考,翻译成汉语才罢休,这样就减慢了学生阅读理解的速度, 不能让学生形成好的阅读理解的能力。教师应该从文章的篇章结构入手,逐渐减少生词量、难的句子,重视避免学生形成阅读的困难,教学生领会文章的中心思想,理解文章的脉络和层次,教会学生对重点的词句进行掌握,把握教学的难关,全面提高学生的阅读能力,形成好的阅读习惯。教师应该教学生学会阅读,重视阅读提速的过程,增加学生的阅读理解,降低学生理解的难度。
4.拓宽学生的阅读视野。每一种语言都会反映出各个国家和民族在不同的历史时期特有的文化知识和民情风俗。意义也会有所不同。
综上所述,小学英语阅读教学对于小学英语教学非常重要,并且小学英语阅读教学的重要条件是选择合适阅读材料,并且在进行阅读教学时,要考虑语言的难易程度,考虑内容是否符合小学生的年龄与兴趣,从而逐步提高小学生的阅读能力。
参考文献
[1]刘美群 如何有效进行小学英语阅读教学[J].课程教育研究,2017,(04)。
[2]李秋艳 浅析如何有效开展小学英语阅读教学[J].学苑教育,2017,(10)。
论文作者:张露
论文发表刊物:教育学》2018年12月总第163期
论文发表时间:2019/1/7
标签:小学英语论文; 阅读教学论文; 学生论文; 小学生论文; 材料论文; 兴趣论文; 习惯论文; 教育学》2018年12月总第163期论文;