论不同群体的爱国主义教育——On the Patriotism Education for Different Social masses，本文主要内容关键词为：爱国主义教育论文,群体论文,Patriotism论文,masses论文,Social论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
爱国主义教育是全民教育。但是，仅有共同的基本教育原则还不够。对于我们这样一个拥有12亿人口的大国来说，既要有一个共同的爱国主义教育原则要求，还要有一些针对不同行业系统、职业岗位、社会角色等具体情况的特殊教育要求。
进行不同群体的爱国主义教育应和职业道德教育、社会道德教育紧密结合起来。对于不同群体的爱国主义教育，首先应当体现在爱校、爱厂、爱店、爱路、爱军营、爱家乡……等具体的情感和行为上。
一、企业职工的爱国主义教育
企业的爱国主义教育，就是要使职工爱厂如家，成为企业的主人，发挥主人翁精神。
在本企业、本厂切实开展“六学、六讲”活动十分重要。学习《邓小平文选》1至3卷，学习中国近代史，学习中国革命史和中共党史，学习本企业、本单位艰苦创业发展史，学习经济知识，学习现代科技知识和业务知识。同时，请老红军和离退休老同志讲革命传统，请老领导、老前辈讲创业史、奋斗史以及企业面临的市场形势和热爱企业、忠于企业的要求，请乡镇企业改革家讲解放思想、加快改革的经验，请有关人士讲海外见闻和感受，请先进职工讲先进事迹，请工人理论骨干讲学习体会。这样，把爱国主义教育与企业发展的实际融合在一起，引导广大职工真正弄清爱国、爱企业、爱岗位三位一体的内在关系。
把爱祖国和爱家乡、爱企业、爱岗位的教育结合起来，使爱国主义教育形象化、具体化。爱国主义作为一种真挚情感是极为具体的。对广大企业职工应始终如一坚持这样一个提法，把爱党、爱国、爱社会主义这个“大三爱”落实到爱企业、爱岗位、爱产品这个“小三爱”上，以“小三爱”去体现“大三爱”。为激发职工的爱国之志和爱企业之情，应该象开发新产品一样，积极开发利用历史的、人文的教育资源，建立本企业厂史陈列馆，集中展现工人的革命斗争史、艰苦创业史和生产发展史，组织职工分期分批进馆参观。同时，通过写史修志，让职工进一步了解厂史厂情，并利用这些资料自制成专题录像片，通过厂的有线电视时常向职工播放，使广大企业职工在思想上打下一个烙印——不忘传统，保持本色，牢记使命。
用典型形象激发职工。在抓系列教育的同时，还要大力宣传各条战线涌现出来的先进典型的优秀事迹，广泛深入地开展塑形树标、学赶先进的典型教育活动。如评选“三强人”（改革意识强、自律意识强、奉献意识强）和工种树标兵、岗位树明星、群体塑形象活动，并组成英模报告团，到下属各基层单位进行巡回报告。通过树立敬业爱岗先进典型，形成“崇尚先进、敬业爱岗、甘于奉献”的良好氛围。
始终把勤俭节约、艰苦创业精神作为对职工进行爱国主义教育的好教材，寓教于企业两个文明建设之中，作为一面旗帜，珍惜它、爱护它、坚持它、弘扬它，作为一种动力源泉，激励职工团结战斗、共创大业，开创新局面。在对职工的教育中，应大力倡导和培育勤俭办厂、艰苦奋斗之风，实干进取、争创一流之风，为国分忧、多作贡献之风。要引导职工正确处理创业精神与创业实践的关系，紧紧围绕实现企业管理目标，进行探索与实践。同时，通过各种动力机制，激励职工关心自己的企业，热爱自己的企业，建设自己的企业，从而调动企业管理者与劳动者两个方面的积极性，形成决策共谋、责任共负、风险共担、利益共享的企业共同体，以促进企业的生产和经营工作。
以形式多样的文化活动为载体开展各种教育，陶冶职工，以增强企业凝聚力和向心力。举办大型图片展览。如汇编《改革成就》、《安全生产》、《科技进步》等专题进行展出；发动职工回顾改革十几年家乡发生的变化，举办《我家今昔》摄影展。组织层层演讲。开展“改革、历史赋予我们的使命”、“我心中的偶像”演讲大赛。组织职工算好“三笔帐”，即算国家发展帐，使职工从迷惘中看到党的英明；算各企业单位改革帐，使职工从困惑中看到企业的发展前景；算个人收入帐，使职工从失落中看到希望。还有如组织重大节日的庆祝活动、参观瞻仰纪念活动、百部影视片观看活动、建设成就展示活动、健康有益的娱乐活动、形象设计活动、知识竞赛活动、征文活动、义务劳动等等，在喜闻乐见的活动中，使广大职工受到生动活泼的爱国主义教育。
把爱国主义教育放在改革开放的大环境之中，培养企业职工的高度民族自尊、自信、自强精神。有针对性地在本企业、本厂开展爱国主义教育，讲中国“四大发明”，摆建厂中长中国工人志气的事例，用事实说明中国人不比外国人笨。在教育中应采取多种多样的方式方法，把广大职工的爱国之情化作爱国之行，干好本职工作。要坚持不懈地对职工进行安全生产的教育，保证生产各个环节的畅通；进行铁的纪律教育，严格遵守劳动纪律和作业纪律；进行增强科技意识的教育，依靠科技进步振兴企业。特别要向职工讲清企业在国民经济中的重要地位和作用，讲清党和国家关于加快企业改革和发展的方针政策，讲清我国企业同发达国家存在的差距，讲清企业和本厂本单位的形势和任务，增强职工干好本职工作的责任感和紧迫感。从而激励职工发扬主人翁精神，克服雇佣思想；带头遵守劳动纪律，维护生产秩序；带头学习科学文化知识，刻苦钻研生产技术。企业干部也要身体力行，以身作则，用爱国爱企业，廉洁勤政的实际行动，当好职工的表率。
总之，企业的爱国主义教育应坚持一个基本原则，通过爱国主义教育，达到振奋精神，凝聚队伍，推动企业建设和发展的目的。
二、农民的爱国主义教育
对于广大农民来说，爱国主义教育应该以“响应国家号召，为国分忧解难”为主题，重点对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，把爱国、爱社会主义、爱集体、爱农村有机结合，使对农民的爱国主义教育具体体现在实绩中。
在全村、全乡镇以至全县范围内进行“开展爱国主义教育，踊跃交售爱国粮、爱国棉宣传月活动”。通过广泛宣传教育，把国家收购粮棉的任务转化为农民积极向国家交售爱国粮、爱国棉的具体行动。一是抓革命传统教育，宣传革命先烈的光辉业绩，弘扬奉献精神。大讲本村、乡、县光荣的革命历史，大讲革命先烈在革命战争年代的无私奉献精神。二是宣传改革开放的巨大成就，明确历史责任。首先，采用对比方法进行宣传教育，即用解放前后社会地位的对比，使农民感受到当家做主人的自豪感；用十一届三中全会前后的生活对比，使农民看到党的富民政策给自己带来的好处；用家庭收入的算帐对比，使农民明白今天生活的富裕。其次，进行有中国特色社会主义道路宏伟蓝图的宣传教育，使农民知道明天的生活会更美好，但同时指出这个宏伟蓝图必须经过几代人的艰苦努力和无私奉献精神才能实现。三是宣传粮棉收购的有关政策，教育广大农民要正确处理好大家与小家，国家利益、集体利益与个人利益的关系，使广大农民认识到遵守国家的法令、政策，把粮棉交售国家当作公民应尽的义务。四是宣传艰苦奋斗的创业精神，增强忧患意识，使广大农民明白交售粮棉本身就是爱国主义的具体行动。
教育农民深刻认识爱国就要坚定走社会主义道路，大力发展集体经济，热爱农业，艰苦奋斗，勤俭节约，为建设富裕文明的新农村作贡献。引导他们树立正确的苦乐观，立志务农，以农为荣，为改变农村的落后面貌多想致富门路，苦干实干。学习推广先进的农业科学技术以振兴农业，逐步实现农业的现代化。同时教育他们勤劳致富，守法致富，同侵害国家、集体和群众利益，搞歪门斜道捞钱的行为作斗争。把爱国的情感体现在带头文明生产，依法经营，照章纳税，完成国家的各项任务，积极支持兴办各项公益事业的具体行动中。
开展多种形式的教育活动。如在农村开展以“三户一村”为主要内容的“新风杯”竞赛活动，在农村党员中开展“争当搞翻番奔小康带头人”主题活动以及在广大农民中开展“移风移俗，带头实行计划生育，树立社会主义新风尚”的主题教育活动，既有优化民族形象的内容，也有执行国策的要求，更有爱国家、爱集体、干好本职工作的具体任务。可以说都是在倡导爱国行为。这些活动的开展可以有效地解决一些原来税费收缴、计划生育难度大的村，在创建文明村过程中所遇到的种种问题，从而对国家的贡献增大了，对国策的执行坚决了。教育以行动为目的，行动以教育为先导，二者结合好了，就能把广大农民对祖国的信念、感情化为振兴中华，建设家乡的生动实践。
三、军人的爱国主义教育
对军人进行爱国主义教育，应突出“保卫祖国，为国奉献，艰苦奋斗”的教育主题，培养他们树立正确的人生观、价值观，充分调动干部战士的爱国主义情感，从而化爱国之情为报国之行，为完成建设现代化、正规化革命军队的伟大任务而奉献自己的力量。
用生动的史实教育官兵不忘国耻，激发爱国热情。上下几千年，纵横数万里，在中国辽阔的大地上，有很多史迹记述着中华民族曾经遭受的耻辱。在改革开放以后，昔日的屈辱地崛起了座座现代化城市。天翻地覆的变化，成了驻军部队爱国主义教育的生动教材。驻军部队应充分利用地理优势，注意把当地的革命历史遗迹和地区改革开放成果作比照，将官兵置于古今对比之中，创造爱国主义氛围。如东南沿海是中国近代史有名的屈辱地，改革开放以后又是著名的开放区。应引导驻军官兵扎下去寻耻辱的根源，站起来看改革的成就，走出去感受开放的信息，再坐下来谈爱国主义，以耻辱的历史和辉煌的现实进行鲜明的对比，以增强官兵的爱国情感。集团军可以组织官兵参观抗战纪念场馆等爱国主义教育基地，凭吊抗日战场遗址和抗战英烈，让官兵亲临现场受教育。还可以举办抗战题材电影周、图片展览，邀请曾参加过抗日战争的老英雄回部队作报告，编排文艺节目等多种形式，对所属部队官兵进行生动形象的革命传统教育，激发官兵的爱国热情。为更深入地把三军官兵的爱国之情转化为报国之行，铸造军人之魂，各部队还可广泛开展“青春在海疆度过”、“热血奉献给蓝天”、“理想在战舰上闪光”等竞赛活动，使爱国热情转化为干好本职、保卫祖国、为军队现代化建设建功立业的新动力。
用身边人、身边事教育部队，让广大官兵在心目中树立起人生楷模。在爱国主义教育中，应注重大力弘扬积极因素，努力用积极因素克服消极因素。各部队应结合爱国主义教育广泛开展学雷锋、学赖宁、学徐洪刚、学孔繁林的活动，组织官兵观看反映当今英雄模范事迹的优秀影视片，引导大家对照英雄模范查找自己的不足。还可组织本单位的先进典型作巡回报告，大力表彰和宣传本部队爱国奉献、廉洁自律、扎根基层、艰苦奋斗、尊干爱兵的先进典型和好人好事。在当前新形势下，必须引导官兵坚持扶正与祛邪同时并举，同人民群众深恶痛绝的丑恶现象作坚决斗争。要引导他们深刻认识到，在社会公众高扬的道德旗帜上，见义勇为、大公无私、自强不息、艰苦创业等美德，依然闪烁着熠熠光彩，形成了时代精神的主旋律；为国家昌盛无私奉献、为民族大义勇于牺牲、为匡扶正气舍身取义的人，依然是民族的脊梁、人生的楷模，为社会所崇尚，为人民所尊敬。作为一名军人，要有“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。不仅要在血与火的战斗中、在卫国戍边的岗位上、在完成急难险重、抢险救灾的任务时前赴后继，不畏艰险，不怕流血牺牲，同时要在同社会上各种邪恶势力的斗争中大义凛然，挺身而出，以义无反顾斗歹徒的英雄行为和功高不矜的人格力量，把建设思想和战争意识很好地统一起来，这就是爱国主义精神在军人身上的体现。
对不同层次、不同类型的人员、驻不同地区部队的爱国主义教育，应形成自己的特色。领导干部和领导机关应主要解决“为谁当官，怎样用权”的问题；驻特区和沿海开放地区部队，应针对所处的复杂环境以及某些社会思潮的冲击，把抵御“酒绿灯红”的消极影响作为对官兵教育的重点，引导他们发扬我军优良传统作风，站稳立场，做到拒腐蚀永不沾，不为金钱美女所动，坚决反对和抵制资产阶级思想的渗透；驻偏远艰苦地区的部队，则应针对所处的艰苦环境和肩负的任务，突出对官兵抓好爱国奉献和艰苦奋斗教育。
把爱国奉献教育、革命人生观教育、艰苦奋斗教育和履行职责的教育有机结合起来。一是应通过学理论、学传统、学先进、批驳各种错误观点，引导军人划清是非、荣辱、美丑界限，树立正确的人生观，使艰苦奋斗、大公无私、讲理想、讲大局、讲奉献成为广大官兵的思想主流，从而在思想上行动上有效遏制消极腐朽思想的影响。二是引导官兵忠于党，忠于社会主义，忠诚地履行保卫祖国、保卫人民的神圣职责，坚持国家和人民的利益高于一切。带头从国家和人民的整体利益着眼，勇于舍弃个人的利益与安乐，要有“亏了我一个，幸福十二亿人”的宽广胸怀和全局观念。全心全意为人民服务，全心全意地服务于国防事业。教育他们严格遵守军纪，坚决执行命令：发扬我军“三大纪律、八项注意”的优良行为规范；充分尊重人民群众，接受人民群众监督，搞好军政军民关系。三是把官兵教育中焕发出来的爱国主义热情引导到战备执勤、军事训练、生产施工中去，推动以军事训练为中心的各项任务的出色完成。四是引导每一个军人明确当前的严峻形势。当前，从现代国际形势着眼，我军必须面向未来战争，力求在战争中立于不败之地；面向未来建设，成为社会主义现代化建设的生力军。因此，要教育和引导每一个军人必须刻苦学习军事和科学技术，努力成为军地两用人才。
四、市民的爱国主义教育
对市民的爱国主义教育，应该形成向家庭延伸的特色，以提高家庭成员素质、培养爱国主义情感为宗旨，以中华民族传统美德教育为主线，以社会公德、家庭道德教育为主要内容，把市民的爱国主义教育抓出实效。
街道居委会和村委会应有计划地组织对市（村）民进行爱国主义教育。在教育途径上，坚持系统灌输和自我教育相结合。一是通过多种方式，系统地开展国粹教育、国耻教育、国情教育、国格教育、国策教育，引导广大市民明白为什么要爱国的道理，让人们了解祖国的历史、现状和未来，了解中华民族的爱国主义传统，从而强化对爱国主义的理性认识。二是坚持自我教育，就是引导广大市（村）民成为爱国主义教育的主角，把爱国主义教育渗透到家庭、学习、劳动、生活、娱乐等各个方面，使每个市民都成为爱国主义思想的实践者和传播者。在教育方法上，坚持典型示范和习惯养成相结合。以先进典型、英雄人物的示范作用，来有效培养与确立广大市民的民族精神、民族气节、自尊、自信、自强精神以及爱国责任感和义务感。同时，从注重养成爱国行为习惯的教育入手，通过反复的实践和不断的训练，使广大市（村）民逐渐形成“这是我应该做的”和“这是我不应该做的”心理定势，激发热爱祖国的深厚感情，并逐渐转化为自觉的习惯性行为。
以中华民族传统美德教育为主线，对广大市（村）民进行社会主义道德、社会公德、家庭道德教育。首先要引导广大市（村）民必须遵守社会主义道德规范，把“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的情感转化成促进社会文明进步和人民富裕幸福的理想。其次是引导市（村）民做遵守社会公共道德的表率。广泛宣传人类社会公共生活中长期形成的一些传统美德、社会公德，如尊老爱幼、尊师重教、谦虚礼让、见义勇为、助人为乐、邻里团结、家庭和睦、富于同情心、爱护公共财物等，要注意教育和引导每一个社会成员力争为世人之表率，其道德情操，应在如何处理日常生活中的这些“小事”中体现出来。家庭的爱国主义教育和道德教育必须依靠家长这个主导者。每一个家长作为一个市民，不仅要自己遵守家庭道德，还要引导他们用自己的言行去影响青少年。因为家长是青少年涉世之初的第一个人生向导，在物质生活和精神生活、思维方式和行为方式上对青少年都会产生深刻而持久的影响。每一个家庭成员都应以对祖国的现实和未来的高度责任感，以无私奉献的精神，以努力工作、诚实劳动、艰苦奋斗、遵纪守法的优良作风，深刻地影响、感染和鼓舞广大青少年奋发向上，帮助他们树立正确的人生观、价值观，教育他们把热心献给社会，把诚心献给朋友，把孝心献给父母，把爱心献给师长。
以丰富多彩的形式开展爱国主义教育。一是聘请老八路、爱国知名人士、劳动模范和好婆媳以身说法，进行革命传统、社会公德和中华民族传统道德教育，并以巡回报告会的形式扩大教育影响面。二是举办家庭函授教育，提倡家庭购书、藏书、读书；举办爱国主义教育进家庭读书演讲会，美术、书法、摄影展，爱国主义教育进家庭征文等活动，全方位开展教育，以取得“市民心中有祖国，我为祖国作奉献”的教育效果。三是开展“文明新风系列活动”，开展“学雷锋、学徐洪刚”、“争当文明市民”、“创造五好家庭”、“我与社会主义”、“抓机遇上台阶”、“投身改革无私奉献”等主题教育活动，开展“文明市民普及读本”教育，开展“十佳文明市民”评选活动，以促进各城区、村镇、街道的两个文明建设。四是结合节日纪念活动，开展群众文艺汇演、群众性歌咏比赛、音乐会等，浓化节日气氛，使市民在广泛参与中感受到爱国主义的力量，从而把广大市民的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色社会主义的伟大实践之中。