【摘 要】技工教育蓬勃发展，毕业生迅速增加，就业市场竞争日趋激烈，而大部分技校毕业生身体素质较差，劳动能力相对不足，直接影响着就业质量。提高学生竞争力，增加体育课时量和体育教学改革已迫在眉睫，本文结合技校生工种的特点和劳动技能，主要从体育课和课外活动两方面进行改革，从而提高学生核心竞争力，提高就业质量。
【关键词】体育课 工种 劳动技能 核心竞争力 就业质量
近年，随着我国技工教育的快速发展，技工学校每年毕业生的总量明显增加，加剧了就业市场的竞争，而就业市场的激烈竞争实际上是毕业生能力和素质的较量。如何提高学生的综合素质，增强毕业生的就业竞争能力，已经非常急迫地摆在各技工学校面前。为此，我校应准确把握社会需求，快速提升人才培养规格，全力抢占就业工作制高点，在“打造学生核心竞争力，提高就业质量”方面走出自己的独特之路。
1 体育课教学要与工种特点、劳动技能相结合体育课是对学生进行身体锻炼、增强体质的一种基本组织形式。多年来，我们实行自然的体育制度，在体育课中总是以教学方法代替体育方法，重行艺，轻锻炼，不能有效地培养学生的劳动能力。课的组织形式呆板、机械，学生在上课过程中缺乏灵活性、生动性、趣味性。既不能把教学作为锻炼的预备过程来处理好教学与锻炼相辅而行的关系，也解决不了同时完成增强学生体质任务的问题。因此，课的结构应分为教学和锻炼两部分。既要有教学的过程，又要有锻炼的过程，不但有教学的组织形式，而且有锻炼的组织形式。
1.1 课堂教学要与劳动技能相结合。普通高中体育教学注重在学生们繁重的理论课程学习之余释放与调节心情，以达到以逸促学的目的。在体育教学的形式上也是侧重于竞技体育项目，如，100 米跑、3 级跳远、掷铅球等，显得死板，机械。
其教学以培养高层次脑力劳动者为根本，是为高层次的脑力劳动者的培养所服务的。而在技校的特色教育中，培养的是既能从事理论工作又能在实践工作中崭露头角的产业工人。
所工作的特殊环境对工作者的身体素质要求高，它与理论知识、技术水平同等重要。所以说在我们特色的教学环境里，体育教学是与其他教学同时并行实施的一项专业教学，重视体育教学是必要的。因此，在我们技校的体育教学中要取精舍弊，除基本的体育运动教学外，还要结合工种特点来进行教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆工种不同必须掌握的技能技巧不同，对身体素质的要求也就不同，相对应的训练项目方式也就不同，要对他们进行有针对性的身体培养。
1.2 课堂训练要与工种特点相结合。
1.2.1 精心设计课课练内容。结合工种特点进行体质训练是在体育课的“课课练”中实施的。体育教师必须认真研究自己所任课班级的工种特点，了解该工种学生的生产劳动性质和状况；在制定年度或学期教学计划时，根据学生工种特点，有针对性地制定出发展该工种所必需的身体素质和实用技能 的体育训练项目，并科学合理地安排到每次体育课的课课练中。
1.2.2 认真组织课课练训练。技校体育课是两节课连上，课课练内容一般放在结束部分进行。每一次课，教师都要根据教学计划，认真组织好该部分的专项教学。课课练的教学方法主要是练习法。在课课练的教学中，教师要做好以下几方面的工作：首先，要做好学生课课练的思想动员工作。由于课课练是提高学生专业身体素质的身体训练，运动量一般都较大，需要学生做好吃苦的准备，并且在完成基本部分身体练习后学生已经有了不同程度的疲劳，因此教师在安排身体训练时，要让他们懂得本次课课练的意义，使他们能积极、主动地去完成身体练习。为了调动学生课课练的积极性，教师还可以采用游戏法进行教学。
1.2.3 将课课练纳入考核，促进训练内容的落实。考核是对课课练效果，也就是学生身体素质发展情况进行的检查。教师在制定教学计划时，就应制定出每学年和每学期学生课课练的考核内容及标准。
2 建立体育机构和团队开展各种体育活动，增加学生对体育锻炼的兴趣组织开展好师生课余体育活动，是技校体育的一个重要方面。对技校课外体育活动的组织，必须依靠全校广大师生，充分发挥他们的潜力和作用，积极支持他们建立体育机构和团队，放手让师生自己组织和开展各种体育活动，使其成为技校学生体育锻炼工作的一支主要力量。其锻炼内容的选择，也应以自愿为原则可按爱好与需要，自觉地由基层体育机构和学生团队来组织进行，并要求每位学生必须参加一项活动。这样可以丰富师生的课外生活，培养体育骨干和进行体育普及及教育，便于各基层体育机构、团体有效地组织所属成员参加各种活动，而且可以利用基层和学生团队自己的力量去克服因场地、条件等带来的困难，使课外体育活动更加丰富多彩，效能大大提高。
总之，体质对人的重要性是不言而喻的，技工学校培养的技术工人对身体的要求更高。结合工种特点进行教学训练是技工学校体育教学的主要导线，体育教师应充分认识结合工种特点进行教学在技工学校人才培育中的重要作用，精心组织好体育课及课外活动，确保技校体育教学任务的全面完成，使毕业生具备更高的身体素质，更强的核心竞争力，更符合就业标准，更好的服务于社会。
论文作者:张荣男
论文发表刊物:《现代教育教学导刊》2014年第3期供稿
论文发表时间:2014-5-4
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