陕西省西乡县第二中学 陕西 汉中 723500
摘 要：最近，《体育强国建设纲要》正式发布，该文件的出台，对高中体育教学的新发展具有重要的引导作用。目前高中体育教学正处在教学改革的关键时期，如何开展有效的体育教学是高中学校所进行深入研究。而《体育强国建设纲要》的出台为今后高中体育教学运用的有效方法提供了教学的新思路。本文结合《体育强国建设纲要》的落实，从四个方面探讨了新形势下高中体育教学应采取的有效方法。
关键词：体育强国建设纲要 高中 体育教学
随着《体育强国建设纲要》的发布，高中体育教学面临着新的形势，在今后的教学中要以该文件为指导，深入推进体育教学取得新的成效。
一、制定高中生体质健康计划
高中生处在成长的关键时期，其身体素质、体质的健康对其今后的工作和生活都有着重要的影响。但是从目前的高中生的身体体质来看，却不够乐观。在学校的学习生活中，高中生也基本上投入到紧张的考试、复习等应试学习中，在这种情况下，有的高中生的身体素质开始下降。高中体育教学要将提升学生的体质作为重点，按照《体育强国建设纲要》关于“体质健康干预计划”的相关要求，结合当前高中生的身体素质情况，制定有效的体质健康计划，将高中体育教学由传统的仅讲授运动技能向前迈进一步，将学生身体体质的提升作为教学的重点内容。高中体育教学中要采取“订单式”的健康计划模式，根据每个学生身体状况的不同来制定具有针对性的计划。要抓好体质健康计划的具体落实，在学期期末的时候，学校要根据高中生个人的体质健康计划，对其进行总体考核，而且要作为学生本学期体育成绩的重要依据。
二、健全并有效利用高中体育教学的相关设施及教学用具
高中体育教学中，教学设施以及用具的健全是确保教学活动的重要保障。随着高中体育教育的发展，学校对体育设施器材等基础设备加大了投入力度，但是就使用情况来看，效果不够理想。有的学校虽然购置了体育教学的设备，但是高中生在上体育课时却不能够使用这些设备。在《体育强国建设纲要》中，“场地设施”的建设是其中的一项重要内容。高中体育教学要以此为指导，在强化学校体育设施以及教学器材使用的同时，还要将这些设备投入到高中生的日常学习生活中，从而进一步提升高中生的体育能力和水平。
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三、将信息技术融入到高中体育教学中
《体育强国建设纲要》在全民健身方面提出了“智慧化发展”，这对于高中体育教学来说，要对传统的教学模式进行创新，大力发展“智慧化”体育教学方法。信息技术已经在高中的其他学科中发挥了作用，在高中体育教学中，将信息技术融入到教学之中，能够给体育教学活动增添科技含量，为此，高中体育教学要注重引入最新的信息技术，发展“智慧化”的体育教学。首先，运用大数据技术建立高中体育教学平台。高中体育学科包含了很多方面的项目，而且学生对每个体育项目的感兴趣程度也不尽相同，但是高中体育教学由于教师资源、课时等有限，不能够对所有的项目都进行普及。在这种情况下，学校可以运用大数据的最新技术成果，研发高中体育教学平台，将这些不同的体育项目教学内容融合到同一个教学平台中，分成不同的版块，每个学生都可以在平台上对自己感兴趣的体育项目进行拓展式学习。而且学习平台在应用上不受时间和空间上的限制，通过手机APP等形式让学生将平台下载到自己的电脑或者手机中，方便随时学习。其次，要采取基于信息技术的不同授课形式。目前，随着教学领域信息技术的深入发展，一些新的授课形式已经被广泛地应用到课堂之中，例如微课、慕课、翻转课堂等等，这些不同的授课形式为高中体育教学带来了创新教学的启示。此种教学模式是可以应用到体育课堂教学之中，对增强高中生学习体育的强度和效果具有重要的作用。
四、开展职业化的体育教学
由于高中生面临着升学的情况，有的学生在高中时代对体育学科非常感兴趣，甚至于想在大学阶段学习体育，将体育作为自己未来所从事的事业。加之体育事业的发展，所以高中体育教学正处在职业化教学发展的关键阶段，特别是《体育强国建设纲要》中强调的要“推进职业体育发展”，这给高中职业化的体育教学提供了坚实的导向作用，所以对于高中学校来说，要在体育教学方法上开展职业化教学。为此，首先要加强高中体育教师队伍建设。学校要面向社会招聘体育素质强的老师充实到本校的教师队伍中，为学校的教师队伍输入新的动力，并且要强化体育教师的培训，使得体育教师在自身建设上和职业体育的要求相符合；其次，学校要将职业体育的要求引入到教学课堂中。高中体育教师要转变体育教学观念，不仅仅要教给学生一些基础性的动作，更要从职业化的角度来训练学生，让学生感受到职业体育的要求。特别是有志于在今后在体育方向进行发展的学生，体育教师要对其进行有针对性的辅导，让其体育素质得到不断提升；第三，学校要和职业的体育机构进行合作办学。可以让学生到职业体育机构进行社会见习，参加体育赛事的实践训练；职业体育机构的体育教练可以到学校中给学生进行专业辅导。
参考文献
[1]毛振明 论运动技能教学的有效性(二) 解决运动技能有效性问题的关键——体育课程教材排列理论的构建[J].中国学校体育，2011，(02)。
[2]徐庆利 陆宜军 运动选项教学对高中女生体育课兴趣影响的调查——以南京市中华中学为例[J].2014，(21)。
论文作者:周显涛
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第390期
论文发表时间:2019/12/10
标签：体育论文; 高中论文; 体育教学论文; 纲要论文; 强国论文; 体质论文; 学校论文; 《中小学教育》2020年第390期论文;