四川省邛崃市火井中学 611544
摘 要：中考制度的改革，不仅是中学课程设计的基础，也是评估教育施行效果的重要手段。在各种各样的研究方法的帮助下，本文对我国中学教育发展的机遇和挑战进行了详细的分析和探讨。改革的优势将有利于树立正确的改革观，提高中学课程的地位，加强教师的培养，加快课程评价的转变。
关键词：中考改革背景 体育发展 热效应与冷思考
一、中考体育改革的现状
从1990年开始，中考体育作为考试的一项，它的制度已经出现了20余年，在这20余年之间，国家出台了众多的政策文件。中考制度从刚开始的确立，到各项政策的出台，使得中考体育推向了全国各地，成为了各地中考的必考科目之一。经过20余年的改革变化，体育考试向多元化越发靠近，注重学生的身体素质问题，成为了学校最重视的主要问题。2016年，我国教育部印发了新的招生制度相关规定，代表着体育作为中考中重要的一项并向全国进行推行。中考改革涉及了多个方面，主要是：初中学生的水平、招生录取的制度、考试招生的管理、完善的综合素质评价等方面。
二、中考改革为体育发展带来的热效应
1.利于改善社会对体育项目的认识，形成正确的体育观念。在当今社会之中，人们对于体育的认知已经开始远离正确的认知轨道了，从对部分体育考生的调查分析来看，他们极大多数对于体育有着严重的偏见，有的甚至觉得体育只是在做无用功，认为体育是不值得花费时间去专门学习的，忽视体育在生活之中的重要性。
2.提高体育课在学校的地位，加强体育资源的配置。因教育部印发的新的指导意见规定提出，将初中的毕业考试与中升高的中考考试合二为一，并将体育划分为中考必考科目之一，这加重了体育的分量，也将体育课程的地位逐步提高。中考改革在提高体育课程地位的同时，也有利于加强学校对体育师资的重视，完善体育器材场地等，学校的体育改革为学生带来了更多的时间锻炼身体，保证学生体育课程锻炼身体的时间，在各方面的支持之下，将学生的身体素质进行有效的提高。
3.发挥中考改革的作用，推动体育学习的评价。随着体育课程改革的不断完善，社会对人才需求的不断转型，最初的体育评价已经无法满足现在的需求，随着时间的推进，显示出各种不同的问题，新体育评价方式的产生也是随着现实的发展而出现的。中考改革想要发挥其正确的功能，必须对现有的体育评价进行改革。
4.重视综合素质评价，完善人才选拔标准。教育部印发新的指导意见规定提出，推进了素质教育并改善了中考中的各种弊端，促进了教育的公平公正，从教育的角度提高了对人才的培养。依据学生不同的综合素养来对学生进行培养，高校人才培养将转变成最新型的就业导向，这将为人才的选拔带来良性的循环。
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三、中考改革背景下对学校体育发展的冷思考
1.可能会造成体育的“应试教育”，而忽略体育的本身教育本质。
2.可能会难以发挥综合素质评价的实效性。
四、对学校体育发展的建议
1.加强政策解读，树立正确的体育评价观。将“健康第一”的思想渗透在体育教学之中，是学校开展体育教学最为主要的前提条件，体育学科，是学生锻炼身体的一个场所，同时也和学生心理健康的发展息息相关，帮助学生习得体育技能，培养一个良好的体育习惯与意识，是体育课的最终目标。
2.加强体育师资建设，完善体育资源配置。随着体育课程的地位不断提高，学校对体育课程的要求也随之提高，对于体育师资场地等要求也在提高。优化场地、培养师资是体育课程教学最基础的前提，也是有效提高体育教育效果基本。
3.建立合理的评价标准，增强体育成绩分数。以当前中考情况来看，考生们在体育上丢分很少。对于大多数的学生来说，考试之前的“临阵磨枪”也是可以拿到一个较高分数。我们应当摒弃这种“送分考”的状态，使中考体育考试与语数英考试一样，提高考试标准，杜绝“临阵磨枪”的情况。
4.建立多元化评价机制，关注体制弱势群体的利益。在中考体育的时候，有一些有着先天疾病、身体不好的学生，是我们不可忽视的存在。针对体质较弱的学生，我们应当制定一个完善的评分系统，利用学生的学习态度与素质、技能等各方面的能力来进行制定标准。为了更加准确地反应学生们的体育成绩，我们也要建立多元化的评价机制，关注弱势群体的利益。
5.规范完善中考体育组织工作，提高体育考试的公平性。在考试的时候，经常会出现免考与代考的现象，学生会通过在医院开的免考证明来获取体育的合格分数，甚至找一些人来进行替考，这大幅度降低了考试的公平性。因此在考试过程之中应加强工作人员的培训，对检测手段进一步提高，使得准确性得到保障，进而提高考试的公平性。
整理建立一个合适的考试制度，改变现有的评价方式，关注学生体育的发展，并督促鼓励学生进行体育锻炼，使得学生将身体素质进行提高，将校内外的资源进行结合，促进学生终身的体育思想形成，来完善学校体育的良性发展。
参考文献
[1]石锰 易黎 蔡林峰 体育中考的现状、问题与对策研究[J].内江科技，2018，（03）。
[2]如何正确认识与对待体育中考[J].中国学校体育，2013，（05）。
论文作者:杨成
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第203期
论文发表时间:2019/12/13
标签：体育论文; 中考论文; 学生论文; 考试论文; 评价论文; 学校论文; 课程论文; 《教育学》2020年2月总第203期论文;