（江苏省江阴市中医外科医院；江苏无锡214437）
【摘要】目的：对内科病人在开展护理工作时增加健康教育干预，探究该护理方式的应用效果。方法：在本院2018年6月到2019年6月期间诊治过的内科病人中使用统计学方法随机选择其中的54位作为本次实验的研究样本，将这些样本病人按照人数比1:1划分成两个小组，分别命名成普通组和实验组。前者实施内科传统常规的护理方式，后者在此前提下增加提供健康教育，最后对这两个小组病人的护理效果以及整体疾病的治疗依从性实施详细的记录。结果：对比护理评分和治疗依从性两个方面，很明显实验组病人统计结果都要高出普通组很多，每组的数据对比都非常显著，存在统计学含义。结论：在对内科病人提供护理服务时，增加与疾病和疾病治疗相关的健康教育，能够有效促进整体护理质量和病人治疗依从性的提升，应该将健康教育干预在医院各科的临床护理中进行大范围的推广使用。
【关键词】内科护理干预；健康教育；应用效果
内科疾病在我国国民患有的诸多慢性疾病中属于非常普遍的一种疾病，当前针对这一疾病的常见治疗方式是服用药物给予治疗。相关的治疗实验显示出，在治疗期间对病人进行一定的健康教育和心理干预可以对病人相关疾病的恢复以及预后的质量产生非常积极的影响。在我国的医学临床层面上，健康教育干预表示的就是在病人治疗期间，护理人员对其实施比较系统性质的宣教，具体涉及到对病人所患疾病介绍（疾病生成原因、症状表现、防治、服药、饮食等）的详细科普，旨在以此提升病人对疾病的认识水平，可以辅助改善病人的预后质量。本文就是基于对内科病人实施健康教育，探究其应用效果，结果显著，以下是详细的报道。
1资料与方法
1.1一般资料
在本院2018年6月到2019年6月期间诊治过的内科病人中使用统计学方法随机选择其中的54位作为本次实验的研究样本，将这些样本病人按照人数比1:1划分成两个小组，分别命名成普通组和实验组。其中普通组中男女病人的人数比是14:13，年龄区间是27-77岁；实验组中男女病人的人数比是5:4，最大病人75岁，最小病人29岁。所有样本病人的一般资料对比显示没有差异，不存在统计学含义，可以比较。
1.2护理方法
普通组病人：使用内科传统常规方法实施护理工作。
实验组病人：在实施与普通组相同的护理方式的同时增加健康教育干预，其护理内容主要涉及到以下几个方面：
①饮食知识科普：对病人实施饮食健康教育的目的是为其灌输健康饮食的观念和正确的饮食方法，辅助病人养成合理的饮食习惯，对于造成病情严重的不良饮食方式，如不规律饮食、过量饮食、厌食等都应该改正。同时，为病人免费提供健康的饮食手册，辅助病人优选食物，逐步提升病人在饮食方面的自我调理能力。
②疾病知识的健康教育：对病人所患的内科疾病护理人员应该为其认真的科普内科病涉及到的知识，使其清楚自身疾病的发病原理、致病原因、疾病症状、治疗方式和最佳的护理方法等，病人清楚了这些知识就能对自身病情有正确的认识，从而可以有效提升病人治疗疾病的依从性。
③治疗药物的健康知识：根据病人的接受能力，护理人员使用合适的语言为其介绍治疗内科疾病时常用的药物，并且着重为病人介绍药物的药理，也应为其建议合理的防止不良状况出现的方式，保证病人的用药效果以及预后质量。重点叮嘱病人严格按照医生叮嘱按时、按量用药。
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④健康生活习惯教育：建议病人规律睡眠，晚上早睡、早上早起，确保睡眠质量。中午坚持午休一会儿，对于有饮酒抽烟不良习惯的病人护理人员为其讲解这些习惯对疾病产生的消极影响，建议病人早日改正。为了增强病人的体质，鼓励病人每天适当的运动，贵在坚持就会有效果。
⑤心理健康教育：在注重对病人疾病治疗护理的同时也应该及时发现病人情绪上的变化，为其提供相应的心理护理。在病人出现紧张、抑郁等不良消极状态时，护理人员应该立刻采取措施安慰，鼓励病人与疾病勇敢抗争，可以通过介绍以前治疗恢复良好的病人增加病人的治疗信心。在病人出院时为其提供相关的出院指导，规范用药，叮嘱家属注意在家中对其的良好护理，提醒病人复查事宜。
1.3评价标准
根据医生对病人病情等情况进行咨询时，病人的配合程度以及对护理人员开展护理工作时的配合程度进行疾病治疗整体依从性的评价。
1.4统计学方法
将所得数据导入专业统计软件中进行详细的分析，P＜0.05表示数据之间有差异，存在统计学含义。
2结果
通过计算和分析对比，结果显示在护理评分方面实验组病人的得分更好，是（72.3±6.2）分，普通组病人的评分是（41.7±7.1）分；在治疗依从性方面也是实验组高出普通组很多，实验组是88.8%（24/27），普通组为48.1%（13/27）。每组的数据对比都非常显著，存在统计学含义。
3讨论
我国经济的快速增长在另一方面促进了人们生活质量的提升，渐渐的人们对自身遇到的各种服务质量也就越来越重视，体现在疾病治疗中就是对护理工作质量更好的要求。我国各大医院应时代要求而变，不断强调为病人提供更加人性化、有针对性、更加系统化的护理服务工作，当前现代化的护理干预工作都是以患者为服务核心，最大程度上满足其在治疗期间的各种需求。在护理工作中健康教育发挥着非常积极的影响和作用，是对传统内科护理工作更优质的补充。通过具体的实验表明，对内科病人进行护理干预时增加健康教育护理不仅能够在很大程度上提升护士对病人的护理质量，同时也可以有效改善病人的预后质量，提升病人的疾病恢复速率[5]。在各个医院护理干预水平大幅度提升的今天，健康教育已逐渐成为医护人员实施护理干预工作中重要的一项工作，其获得的效果得到了护理人员的极大肯定，对缓解病人病情以及预后都有积极的影响。从本实验的数据不难看出，在护理评分和治疗依从性两个方面都是应用了健康教育护理方式的实验组病人表现出的治疗效果更好。
综上可以看出在内科病人治疗期间对其给予相应的健康教育护理干预可以很好的提升病人的护理效果和治疗依从性，应该在内科临床上进行高质量的推广。
参考文献：
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[2]傅晓静,侯月明,骆宏燕.健康教育在老年呼吸内科疾病患者护理中的应用效果评价[J].实用临床护理学电子杂志,2018,v.3(20):27-28.
[3]赵茹洁.健康教育在消化内科护理工作中的积极性初探[J].人人健康, 2016(16):317-318.
[4]胡莘,陈江赟.健康教育在消化内科护理中的应用[J].中医药管理杂志, 2017(05):164-166.
[5]邹杨. 健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2018, v.3(06):67+71.
论文作者:袁丽
论文发表刊物:《医师在线》2019年7月14期
论文发表时间:2019/11/5
标签：病人论文; 内科论文; 健康教育论文; 疾病论文; 实验组论文; 效果论文; 统计学论文; 《医师在线》2019年7月14期论文;