山东省栖霞市蛇窝泊中学 265300
认真接受教育督导评估，作好督导自评，是学校贯彻教育方针，实现依法办学、规范管理的保障。学校督导自评的过程就是一个自我学习、自我整改、自我完善的过程，也是检验和推动学校各项工作的重要举措。
一、构建学校督导自评运行机制，确保评估工作的顺利实施
1.建立学校自评工作组织。建立相对稳定的学校自评工作组织机构，成立学校自评工作领导小组和多个专项自评工作小组，形成一支学校自评工作队伍。
（1）成立自评领导小组：以学校党政领导为主，部门领导和教师代表参与，其主要职责是：组织评估工作的宣传动员，拟定评估工作计划；领导并组织评估工作的全过程，及时检查、指导、协调各工作小组的工作；审定各工作小组的评估结果；撰写学校自评工作报告。自评工作领导小组要把学校自评工作纳入到学期和年度工作计划中组织实施。
（2）成立自评工作小组：由各方面的教师代表组成。依据《教育工作督导评估方案》指标分为学校管理、教育教学、安全卫生、办学特色、发展规划等若干个专项自评工作小组。其主要职责是：收集评价信息；对每一个评价指标进行价值判断和量化；写出自评专题纪实。
2.建立和完善自评工作制度。学校自评工作只有形成制度，用制度管理学校的自评工作，自评工作才能落到实处。依据学校工作实际，我们建立了自评工作的实施制度、动员制度、总结制度、综合评估制度和相关的责任追究制度。系列化的制度体系的确立，使学校自评工作成为学校管理的有效机制，加强了依法治校的力度。
3.加强学校自评队伍的培训。结合学校自身现状，对学校校长、主管学校评估工作的负责人进行评价指标体系、评价标准的内涵、外延和评价的一般程序、方法步骤等内容的培训。使学校领导、教师的自我认识到位，保证学校督导评估与促进教育教学的有机结合，做到督导评估人员能准确理解和把握评估方案和指标体系精神，明确学校自评工作的具体要求。
二、规范学校自评工作，为督导评估打下扎实基础
1.制定督导评估学校自评工作计划。学校自评工作应列入学校工作计划。学校自评工作计划应写明指导思想、主要工作及要求、具体步骤、日程安排等，力求科学合理。
2.认真解读“教育工作督导评估方案”。组织班子成员认真学习领会督导方案，了解方案的特点、用意、程序以及各项指标的具体要求。在吃透方案要求的基础上，大家共同分析学校的办学基础、优势、基本经验和存在问题，制定“自主发展指标”，确定评价档次。在客观分析学校的办学情况的基础上，本着留有余地的原则，我们确定督导评价指标。
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3.分解落实督导评估指标。将评估指标分解到学校各部门及相关责任人，落实到人。各专项自评小组弄清并掌握各项指标的要求，开展收集资料、数据，并对获得的资料信息、数据进行分析，写出自评意见。
4.撰写自评报告。学校自评领导小组综合各专项小组的情况，撰写学校自评报告。学校自评报告的主要内容：
（1）学校自评工作的基本情况及主要特点。（2）学校自评整体分析，包括主要工作成绩、经验、特色，存在的薄弱环节与问题。（3）自评结论。（4）加强和改进工作的思路和措施。
5.讨论修正建立自评档案。学校自评报告初稿形成后要在全校广泛征求意见，并经学校自评领导小组讨论修改，最后经全校教职工大会或教代会审定通过。同时，学校还将自评结果公布于众并上交建档。
三、认真进行整改工作，是督导评估的重要环节
对发现问题认真进行整改是推进学校主动发展的重要保障，坚持自评与整改密切结合，制定整改方案，正视问题，提出整改思路。明确整改工作中的主管领导、责任部门、责任人、完成时限，做到以评促改，以评促管，以评促发展，扎实做好补缺整改工作。
四、学校自评工作要注意做好“四个结合”
1.要把学校自评与学习和普及教育理论结合起来，组织全体教职工参与学校自评工作。组织教职工学习教育理论，学习评估方案，普及教育科学知识，并把学习贯穿于评估过程的始终，使学校领导和全体教职工不仅了解办学的各项政策规定和要求，更要懂得作出这些规定和要求的理论基础和依据，以提高执行的自觉性。使每个教职工都能明确自己在学校自评工作中的责任，形成做好学校自评工作的共识，形成合力，共同做好学校自评工作。
2.要把学校自评工作和规范学校管理结合起来，进而提高学校管理水平。综合督导评估的内容涵盖了学校的各项工作，要把学校自评作为推动学校工作的重要动力和手段，按照评估方案的规定要求，规范学校的工作，并以此衡量学校的管理行为和管理水平，进一步完善规章制度，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平。
3.要把学校自评和学年度工作总结结合起来，使学校自评工作走向经常化和制度化。学校自评工作应着眼于改进学校工作，坚持实事求是的原则，肯定成绩，总结经验，找出存在的问题和不足，提出改进措施，使学校自评工作真正成为学校自我调控的重要手段和步骤，进一步发挥评估方案指标体系和评估标准的导向作用。
4.要把学校自评和学校各部门及岗位职责的考核结合起来，全面实现学校办学目标。学校各部门及岗位职责，是落实学校办学目标的具体体现。要对照评估方案要求，从各部门及岗位职责考核入手，各自进行全面的工作总结和自我评估，并保证自我评估的广泛的群众基础，促进学校办学目标的全面落实。
论文作者:刘书芹
论文发表刊物:《教育学》2017年6月总第120期
论文发表时间:2017/7/20
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