湖北三峡职业技术学院 湖北 宜昌 443000
摘 要：本文首先介绍了影视教学在高职心理健康课中的意义，接着重点分析了这种方式在课堂中的实践应用，以期为高职教师教学提供参考。
关键词：影视教学 高职 心理健康教育
在信息化不断发展的当下，高职校园的学生在知识获取、师生互动等方面也出现了一定的变化。尤其是在近几年，随着互联网技术的发展，学生对于个性化的需求正在急速增加。在这种形势下，教师将影视教学法融入到了心理健康教学中，让学生在影视剧中得到共鸣，从中寻找出自身的不足，并采取恰当的方式来克服这些问题。
一、影视教学在高职心理健康教育课中的意义
优秀的影视作品，对于人们思想意志的形成具有潜移默化的作用，教师如果选材适合，在教学中也能发挥出重要的作用，并取得事半功倍的效果。这种教学方式的应用，能够为教师的成长提供新的路径，也有助于推动公平性的心理健康教育。利用影视教学，教师就需要不断地学习和了解多媒体的应用方式，进而增强自身制作课件的能力。其次，伴随着网络技术的快速发展，将心理健康课程中的各种信息通过网络共享给每一位学生，从中也可以看出高职教育教学的公平性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、影视教学在高职心理健康教育课中的实践应用
课题小组成员根据我校高职学生对影视偏爱的调查，筛选适合学生与课堂教学的影视作品，建立了影视库，如纪录片式电影《岁月神偷》、经典之作《阿甘正传》、电视剧《杜拉拉升职记》等，并在不同章节设计了不同影视作品与片段进行试点，实施影视化教学。下面将以三部影视作品作为教学案例进行阐述：
1.利用纪录片式电影，让学生明白人生的意义。记录片式电影一般都是以生活为中心，以真实的人物事件为表现对象，然后对其进行艺术性的诠释，让学生可以从中看出生活的本质。高职心理健康课程的教学设计，应该针对学生的个人特点，结合课程研发的结果来选择合适的记录片式电影，最好是以学生为中心，让学生在观看影片之后能够从中产生共鸣，以此来完善自我，提高自身的心理承受能力，解决心理上的困惑和问题，获得心理上的成长。
2.选择经典的电影，利用艺术的魅力为学生构建一个成熟的心理。高职学生的心理健康课程，实际上是属于公共性的理论基础课程，也是一项必修的课程。这项课程的开设不仅能够优化职业教育的课程结构，还能促进学生身心健康的快乐成长。所以，教师在教学中为了吸引学生的注意力，可以选择一些比较经典的电影。而这些电影不仅能够带给人们美好的感受，还能促进学生想象力和创造力的发展，开阔他们的视野。
例如，电影《阿甘正传》就可以在心理健康课程自我意识、人际交往、恋爱心理章节中进行应用。其教学内容就在于引导学生要正确地面对友情、爱情和亲情，电影《阿甘正传》就将这三种情感展现得淋漓尽致。首先是关于爱情，爱情是生命中最为美好的一段过程，教师要做的就是，引导学生正确地面对这种情感，树立一个正确的爱情观念。对于友情，阿甘是一名军人，他的战友巴布是他最好的朋友，在战友死去之后，阿甘将自己捕虾的钱给了巴布的家人。针对这一场景，教师可以通过情景再现的方式，让学生明白，真正的友情是建立在责任的基础上的。而在亲情中，从主人公的故事中，也要让学生明白亲情对于每个人的重要性。尽管阿甘没有得到父亲的疼爱，但是母亲给予他的爱却是完整的。所以，影片中的亲情教育是值得每个人反思的。
3.利用丰富多彩的电视剧来完善学生的心理人格。电视剧是融合了舞台和电影艺术表现的一种艺术样式，具有剧情流畅、引人入胜的特点，而其中又包含了许多精彩的对白，让人更容易记住这些内容。教师在心理健康教育的过程中也要考虑到学生的职业规划，这样能够培养学生良好的心理品质。对于不同特点、不同年级的学生要进行针对性的主题培训，让学生能够认知到规划的重要性，进一步培养学生自尊、自信和自爱的品质，提高他们对抗挫折的能力，让学生在未来的生活中有能力去面对各种问题。
在学生课堂满意度调查中发现，进行心理健康教学的过程中，与传统课堂教学方式不同，尝试并选择运用合适的影视作品不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高学生分析和处理问题的能力，让课程效果更具有说服力，也更受学生喜爱。在日后的课堂教学中，教师也要不断地创新教学活动，选择不同种类、不同风格的影视剧，设计不同的学习任务，以此来促进学生的心理健康与发展。
参考文献
[1]吴小姗 浅谈如何提高心理健康课程的教学效果——电影赏析在心理课堂的运用[J].都市家教月刊，2013，（7）：142-143。
[2]吴炳麟 影视赏析在心理健康教学中的应用研究[J].湖北函授大学学报，2015，（17）：119-120。
[3]刘欢 寓教于乐，升华情感——关于在心理健康课程中运用电影《阿甘正传》教学的反思[J].新校园旬刊，2014，（2）：42-43。
论文作者:龚洺仪
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期
论文发表时间:2018/11/9
标签：学生论文; 高职论文; 心理健康论文; 课程论文; 影视论文; 电影论文; 教师论文; 《素质教育》2018年12月总第291期论文;