曹丽娟 山西省临汾市襄汾县第二初级中学校 041500
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）01-070-01
教学背景：
在倡导科技创新与发展的今天，尖端科学技术在教育领域越来越广泛地被应用。在这个学习型社会中，每一个人都是教育者和受教育者，尤其针对教育行业的工作者，更须顺应快速的发展潮流，努力促成教育技术的发展和应用，致力于现代教育技术在教学工作中的实现。鉴于此，信息技术教师经常会用Flash这个软件来制作上课用的课件。我们知道，Flash 是一个强大的动画制作工具，它制作的课件，往往以其绚丽的动态效果、强大的交互功能、小巧的文件容量、矢量化动画等特点，使之成为教师经常使用的一种课件制作软件。我们在制作课件时，可能经常需要使用一些视频文件，来进一步丰富课件的内容。那么，如何将视频文件与Flash文件有机结合呢?这里，我尝试介绍在不同情况下在Flash课件中使用视频文件的三种方法。
案例回放：
笔者顺应信息技术的发展，学习了Flash动画制作这个软件，并且经常会用它自己或帮助同事制作课件，在制作课件的过程中，经常需要使用一些视频文件，来进一步丰富课件的内容。选取《FLASH二维动画》的课程，选择逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画和引导层动画五种动画进行课件制作。课程难点在于定义抽象，应用广泛，表现形式多样，制作方法多样，初学者易难以理解或混淆制作方法。那么，如何将视频文件与Flash文件有机结合呢?这里，我尝试介绍在不同情况下在Flash课件中使用视频文件的三种方法。
一、将视频文件导入到Flash影片中
1。新建一个Flash影片，选择“文件→导入”命令，在“文件类型”选项中选择“所有视频格式”或“所有格式”，选择一个视频文件导入影片中。2。Flash CS4在导入视频时可以选择的选项很多，每一个选项都足以影响到最终的视频质量和文件大小。选择不同的品质，最终输出的SWF文件大小差距很大。3。品质。此选项的数字越大，视频效果也就越好。4。关键帧间隔。此选项控制视频剪辑中关键帧(具有完整数据的帧)的频率。例如，关键帧间隔为12，意味着剪辑中每12帧存储一个完整的帧，在间隔之间的帧只存储与前一个帧之间发生变化的数据。间隔越小，所存储的完整帧就越多。5。缩放。此选项不仅可以有效减小文件大小，而且可以提高课件运行性能。6。将视频同步到Macromedia Flash影片的帧频。选择此项，将导入视频的回放速度与主Flash影片时间轴的回放速度同步。7。编码帧数量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此选项指定导入的视频帧与主Flash时间轴之间的比率。8。导入音频。如果被导入视频文件中含有音频，此选项可以选择是否导入。设置好导入参数后，Flash CS4将要导入的文件利用Sorenson Spark编码器重新编码，并嵌入到fla文件中，在最终导出文件时也将视频文件嵌入到SWF文件中。
二、使用编程方法调用外部视频
1。新建一个Flash影片，将其大小设置为要导入的视频大小(352×288)，然后根据上文所述设置合适的选项，导入视频。2。将视频与舞台对齐，使用“文件→导出影片”命令，将视频导出为单独的SWF文件，命名为“movie。swf”。接下来就可以使用Flash动作脚本中的loadMovie函数调用“movie。swf”文件了，方法如下:1。新建一个Flash影片，并在该影片中新建一个空的影片剪辑元件，将其拖动到舞台的左上角，并将实例名称设置为“movie_mc”。2。新建一个按钮元件，将其拖动到舞台上，在该按钮上添加如下动作脚本:
On(release){movie_mc。loadMovie("movie。swf");}使用动作脚本控制“Movie_mc”实例也就相当于控制了“movie。swf”文件。大大提高课件的运行速度，因为Flash Player在启动时不需要加载影片，只有当点击按钮时才会加载，如果需要加载不同的影片时会自动卸载上一段影片。这样的设计可以避免占用太多的系统资源。
三、使用插件调用外部视频
在实际使用过程中，loadMovie函数也不是经常使用，因为要对调入的视频进行播放控制，还需要我们花时间逐个对播放控制按钮进行脚本设计。其实Flash的爱好者们已经帮我们开发好了一个现成的工具，那就是Media Components插件。这个插件在使用上非常简单，只需要输入外部SWF文件的名称，根本不需要编程。它还提供了快进、快退、播放、暂停、静音等播放控制功能，还能调整导入的SWF文件的帧频。
案例总结：
21世纪是信息技术高速发展的世纪，传统课堂教学已经无法适应新的教学要求。在信息技术的影响下，教学模式由传统的板书转变为现在的使用多媒体教学。这就要求我们在教学上要努力运用现代化的教学设备，采用现代化的教学手段。
在课堂教学中，要想运用好多媒体这一现代化的教学手段，其关键就是要设计和制作出符合教学要求的多媒体课件，以及合理地选用制作软件。
论文作者:曹丽娟
论文发表刊物:《中小学教育》2019年1月01期
论文发表时间:2018/11/3
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