阳光女孩赵念：越“破坏”越快乐，本文主要内容关键词为：越快论文,女孩论文,阳光论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
她是武汉市华师附中高二年级的一名只有十几岁的女高中生，可她却被湖北省教育厅评为“小研究员”。她发明的“防触电保护装置”、“高效加热器”、“可识别快慢刹车的汽车安全保护系统”获得了全国青少年科技创新大赛一等奖。这位叫赵念的阳光女孩的成功，在武汉教育界引起了不小的震动。不久前，笔者对她进行了采访。
“这些东西太简单了，我以后一定会做一个比这更好的。”
赵念是一个从小就对一切产生兴趣，爱“打破砂锅问到底”的聪明伶俐的女孩儿，家里许多小东西都是她拆卸的对象。还是在赵念四、五岁的时候，她见家里的桌子上摆放着一个小闹钟，每天到那个时间就会发出动听的“鸟叫”声，她觉得这个小东西真是好玩极了。于是，小赵念拿起那个闹钟，睁大一双眼睛左看看、右瞧瞧，真是越看越有趣，越看越有点爱不释手了。“嘀哒！嘀哒！”的有节奏的走动声，令小赵念坐不住了，拉着妈妈问道：“妈妈，这个东西为什么会走动会响呢？我能拆开看一看吗？”妈妈正忙着做家务，没时间顾及女儿，只好递给她一把小起子。赵念左弄右弄，结果将小闹钟弄成了一堆废铁。
赵念绞尽脑汁想还原，可摆弄了几天依旧是白忙活。就这样，家里的一切小玩具、洋娃娃之类的东西，在赵念的“光顾”下，全部成了“睁眼瞎”。令赵念爸爸和妈妈可气又可笑的是，赵念在“破坏”完家里的一切小玩具后，不仅不认错，反而还“大言不惭”地说：“这些东西太简单了，我以后一定会做一个比这更好的。”
赵念的妈妈是一个“开通”型的好妈妈，为了满足女儿的好奇心，她对女儿的“破坏欲”很少责怪不说，相反还来了个“助纣为虐”，常常扮演“帮凶”的角色。遇到女儿不断地提问，做妈妈的总是笑着说：“是呀，这东西怎么会动呀！拆开来看一看。”在妈妈的“怂恿”下，小赵念成了“名震一方”的“破坏王”。
赵念的爸爸也是一个电器迷，在单位里没完成的工作，他会带回家继续干。见爸爸每天在摆弄着一些线路，读小学的赵念也来了兴趣，她总是坐在爸爸的身边，聚精会神地看爸爸忙碌着，有不懂的问题时，她必定不厌其烦地问下去。
赵念的爸爸很疼爱女儿，对女儿提出的问题，他都会边回答边示范，让赵念从小就对电线、电路有了“感情”。慢慢地，赵念产生了想试一试的欲望。她央求爸爸让她学着焊电路板，爸爸拗不过赵念的纠缠，只好将铬铁和一块电路板交给赵念。赵念高高兴兴地操作起来，当她将焊好的电路板交给爸爸看时，她爸爸是哭笑不得，电路板多处短路不说，焊锡是一大团一大团地粘在了一起，一块好好的电路板又被“破坏王”糟蹋了。
对于这次失败，赵念并不气馁，她虚心地向爸爸学习，从一点一滴学起。她在已经废了的电路板上反复练习，终于慢慢地上路了。当赵念再次将焊接好的电路板交给爸爸看时，她爸爸笑着用手摸着女儿的头说：“念念真聪明，终于学会焊接电路板了。”
“世界上只有想不到的，没有做不到的。”
赵念自上初中学习物理后，只要家里出现“保险丝”被烧，或电线短路等问题，必是赵念抢先上马。熟能生巧，赵念就那么东拧拧西拧拧，必定使“瞎子又看见了阳光”。
赵念是一个爱动手，也爱思考的女孩子。她的发明小创造都缘于她勤于观察思考和勤于动脑动手。
一段时间里，武汉的各大媒体上经常报道一些三镇交通事故概况。有一天，赵念看到“一家三口因汽车追尾而丧生”的消息后，心里很不是滋味，她坐在桌子边沉默了好一会儿后，从爸爸的书架上找出《汽车维修原理》一书认真地看了起来。她想：要是能在汽车上装上一个东西，自动提醒后面的车，追尾的问题不就解决了？
为了这种装置，赵念放学后几次到一家停车场去观察，经过多次的实验和分析后，赵念终于了解到，追尾交通事故的发生大多是因为前面的车辆紧急刹车，而后面的车又来不及反应造成的。
于是，赵念的灵感来了。如果给汽车刹车加个气囊，使紧急刹车时的车发出比正常刹车要强得的多的报警声，那一切不就好了么？
经过无数次的反复实验后，赵念又遇到了一个新难题：这样的警报设施只能起到提醒的作用，遇到两车相撞时，难以起到安全保护的作用。赵念又开始了“攻关”。她寻思着要给汽车穿上一件“防撞衣”，可试验了几次，她感到还是不够理想。一次放学回家时，赵念偶然目睹了一辆小货车与的士相撞的惊险一幕，这一幕虽然惊险和恐怖，但却给勤于思考的赵念带来了“灵光一现”。
回到家后，赵念的脑海里总也忘不了两车相撞时的一幕：的士朝急刹车的小货车一头撞去，好在小货车的后面放着一张厚厚的席梦思床垫，将迎头撞上的的士给“弹”了回去，一场车毁人亡的灾难因席梦思而化解了！这次车祸，使赵念受到了启发，她终于成功地发明了“可识别快慢刹车的汽车安全保护系统”。为此，她获得了国家专利不说，还荣获全国青少年科技创新大赛一等奖。
赵念成功地获得了三个国家专利，同时，她的学习成绩也是班上的佼佼者。这些成绩的取得，与赵念勇于吃苦是分不开的。
赵念进入中学后，学习变得紧张起来。为了取得好的学习成绩，她不得不与大多数学生一样，将大部分课余时间用在温习功课和做课外作业上，对于搞发明，她只能见缝插针利用一切可以利用的时间来进行了。
发明设计考验人，动手制作更能锻炼人。时间紧，精力有限怎么办？赵念似乎很少考虑这些，只要想做的，她必定毫不马虎，像个男孩子一样的捋起袖子认认真真地干起来。
为了制作“可识别快慢刹车的汽车安全保护系统”，赵念可没少吃苦头。为了造模型，她利用放假的时间到建筑工地捡回废木板，然后用钢锯条切割成块。锯条断了不知多少根，手被磨起了一个又一个小血泡，痛得赵念连拿工具都困难，可赵念没有气馁，硬是凭着一股吃苦耐劳的劲，完成了汽车模型的制作。
看到自己的劳动终于变成了像模像样的小发明，赵念的感触也很多，她常说：“世界上只有想不到的，没有做不到的。”
人的品德和才能取决于童年的教育
对于赵念的成功，她的母亲谈到自己的育儿观念是：“决不娇惯溺爱，多创造条件。”赵念虽是独生子女，但她的父母除了在“动手创造”上有些“放纵”，其它从不娇惯女儿。
还是在赵念五岁多的时候，赵念的爸爸就让女儿学着做家务。炒菜、洗菜样样都来。五岁时的赵念个头小，连够灶台都困难，她爸爸就给她端个小凳子让她站在凳子上操作。每次妈妈看见赵念站在凳子上，一身汗水地在干活，都心痛不已，背地里有些责怪赵念的爸爸在“虐待”孩子。可转念一想，孩子终归要独立生活，早点学习干家务对她今后的人生有好处，也只好听之任之了。
在赵念成功的路上，她的爸爸和妈妈都尽力地给孩子创造条件。从小到大，对女儿的提问总是耐心地回答，直到女儿弄明白为止。
在发明中需要小材料时，赵念的父母总是陪着女儿一起去捡木板，到玩具市场找合适的模型，有意识地任由孩子发展兴趣，并有意识地给予引导，终于使赵念走向了成功。
赵念的母亲说：“孩子的早期智力开发要因材施教，要因人而异，必须讲究科学，在玩中教，玩中学，不可强行开发。”
要想成为一个德才兼备的发明家，除了过硬的技术，还离不开良好的品德，赵念的妈妈更加懂得这一点。除了对女儿在小发明方面的大力培养外，赵念的妈妈更忘不了教会女儿做人的道理。
有一年12月，赵念下午放学后，在回家的路上看见一个小孩在街道一角哭，她走上前去，牵着他的小手一问才知道是个迷路的孩子。小赵念懂事地将迷路的小孩送回家。很晚了，赵念才回到自己的家中，妈妈正欲追问女儿为何这么晚，赵念却先开了口：“妈妈，对不起，我回家晚了，是因为我将一个迷路的小弟弟送回家了。”赵念的妈妈一听紧张的心情放松了下来，她表扬赵念说：“念念做得对，小弟弟回家了，他的妈妈不再着急了，全家就快乐了，帮助人是一件快乐的事情，今天我与你一样很快乐。”在妈妈的启发下，赵念感觉到了帮助别人的快乐。
赵念读初一年级时，老师故意将班上最调皮的小胖墩安排与她同坐一个桌子，意在让赵念用行动带动小胖墩好好学习。赵念回家将这件事告诉妈妈，妈妈对赵念说：“念念是个听话又懂事的孩子，老师希望你帮助同学，你就好好地帮帮他。”小赵念信心倍增，她对妈妈说以后要带胖墩来家里玩，还要教胖墩搞小发明，赵念的妈妈笑了，这笑给了小赵念很多的勇气。这以后，只要不是上学的时间，赵念就叫小胖墩到家里来玩，不出几个月，老师和同学们都发现，小胖墩不仅不再调皮了，还成为一个爱学习、爱帮助人的好小孩。
随着赵念一天一天长大，赵念的妈妈还交给小赵念一些困难的任务，让赵念到邻居家借、还东西，甚至让她独自上街购物等。
赵念隔壁是一位独居的老爷爷，为了培养赵念的爱心，赵念的妈妈经常让赵念有空给老爷爷讲故事，帮忙端茶倒水，给老爷爷的花木浇水等等。孩子虽小，却能从给别人做点事中感觉到自豪，从而兴奋，从而有信心。
阳光女孩赵念成长为小发明家得益于她爱破坏，在破坏的过程中，她收获了快乐，收获了成功，让我们祝愿她越“破坏”越快乐，越“破坏”越成功。
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