陕西省延安市第一中学 李毅成
【摘 要】高中阶段是学生求学过程中中的一个非常关键 的时期，这一时期当中每一科的学习成绩都起着至关重要的作 用。教师要想在高中政治教学活动中提高学生的学习成绩，就 必须采取一些技术手段。多媒体教学模式作为一种现代化的教 学手段，已经很好的应用到高中政治教学中，并对提升课堂教 学质量产生了积极的推进作用。本文主要以高中政治课堂为研 究对象，主要针对如何在高中政治教学中应用多媒体技术展开 了几点方法策略分析。
【关键词】多媒体技术；高中政治；教学活动；方法策略
受传统教学模式的长久影响，高中政治教师一味的在课堂当中采取单一、机械的教学模式，这种教学模式不利于学生对政治知识理解记忆，会对学生的政治综合能力的提升产生一定的阻碍。高中政治课程就有一很大的学科特点，它本身需要背诵的知识点比较多，而且政治课程自身就比较枯燥无聊，如果教师不在课堂当中激 发起学生的学习兴趣，就会逐渐对这门课程失去了耐心，在课堂中就更加不会积极主动，对政治课程的开展会造成严重的阻碍。多媒 体技术在高中政治课应用可以很好的解决这些问题，这种应用模式 可以很好的调动起学生的积极性，同时还会把抽象的政治知识变得 更加生动形象，学生理解起来也更为容易，对提升学生的政治综合能力也有很大的帮助。
1、采用多媒体视频教学模式，渲染课堂学习氛围
多媒体教学模式在高中政治课堂中的应用是多方面的，是多角度的，教师可以根据多媒体教学的优势来安排教学内容，让高中政治课程变得更加具有针对性。多媒体视频教学模式就具有很强的教 学针对性，可以针对某一政治内容开展政治课堂，学生可以通过在课堂当中观看教学视频来学习政治知识，这种方式学生可以更好的理解和吸收。此外教师在采用多媒体视频教学的同时，还可以很好 的渲染一个良好的学习氛围，让学生可以在这个学习氛围当中更好 地学习政治知识，对提升学生自身的政治知识有很大的帮助。教师可以运用多媒体技术在视频当中播放一些政治方面的小 视频，并且让学生在视频当中进行思考和分析。比如教师可以播放一段下最为火热的南海问题的纪录片，通过视频学生可以了解到最近的南海动态。还可以运用多媒体技术给学生播放一下我国在南海 上进行的军事演习，其实就是为了宣扬我国的国力，力求和平解决 南海问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然后教师再让学生分析一下南海问题的成因，以及自己 认为应该怎么解决这一问题，培养学生分析问题的能力，通过这种 方法，可以很好的运用多媒体技术开展高中政治课程，让学生通过 观看视频营造一个良好的学习氛围，让学生在学习氛围当中学到更多的知识，对提升课堂教学质量也有很大的推进作用。
2、利用多媒体音频教学模式，激发学生政治敏感度
多媒体教学模式在高中政治课堂中的运用，除了可以采用视频 教学之外，还可以通过一些音频开展政治教学。音频教学模式在课堂当中有很多的应用形式，可以是播放一段录音，也可以是让学生听一段演讲，这种教学模式改变了原先教师讲课的方法，让高中政治课堂变得更加多样化。同时教师可以利用音频教学模式来激发学 生的政治敏感度，让学生在学习政治知识的时候分析一下当今世界的动态，让学生可以更好的了解到当前社会的变化。
教师在采用音频开展高中政治课堂的时候，要注重选择音频教学内容，让音频教学模式更加具有针对性和方向性。比如教师可以 给学生播放一些演讲的音频，可以是我国阅兵时主席的演讲，学生 会透过演讲唤醒自己的爱国情怀，激发自己的爱国主义精神。另外教师还可以给学生播放一些军事相关的视频，进而让学生了解到我国强大的国防力量，以及了解到世界各地的动态。通过这种方法可以让学生在多媒体教学模式的环境下学到更多的政治知识，不断的 扩充自己的政治视野，有一个很好的政治敏锐度，对提升自己的政治综合能力也有很大的帮助。
3、采取微课教学模式，让知识的人更具有针对性
微课教学模式是以信息技术为载体，在信息技术的引导下开展 教学活动。其中微课教学模式具有很大的教学优势，它所有课堂教学时间较短，但针对性比较强。教师要依据微课的教学优势来开展 教学活动，对学生的弱项或者不足之处最近专门的教学，帮助学生突破自己的弱项或者疑难点，更好的提升学生的学习效率和学习能 力。
比如教师可以运用微课把一些政治知识点制作成一个专门的内容，在这个课堂中重点讲述这些知识点，让学生对知识点可以有 一个更深刻的印象，进而帮助学生突破学习重点和难点。比如教师 在讲到货币的相关知识内容的时候，可以把这部分的内容制作成一个微课，在这个微课当中重点讲述一下货币的起源和发展历程，以 及货币的价值。学生可以利用课下时间或者在家中观看微课，进而打破了学习上的时间和空间上的限制，这样可以很好的开展高中政 治课堂教学活动，提升学生的学习效率。
总而言之，多媒体技术在高中政治课堂教学活动中的运用是多 方面的，教师要认真把握住多媒体教学模式的这些优势，并且将多 媒体教学模式与其他方法结合起来，以便于可以在高中政治课堂中 更好的应用。
【参考文献】
[1]徐双平.浅谈如何提高高中政治教学的有效性[J].课程教育研 究，2014，（15）.
[2]付维青.浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养[J].学周刊，2014，（17）.
论文作者:李毅成
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第9期
论文发表时间:2017/11/24
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