在中学教育中，教学质量越来越受到广泛重视，在升学竞争日益激烈的背景下，教师和学校的领导将精力主要都放在了教学中，长此以往，工会作用逐渐受到了忽视，不知不觉中成为了学校的摆设，很多学生甚至不知道工会的存在。而在教育改革背景下，对教师和教师的综合素质提出了更高的要求，教师对自身的权益和福利待遇也提出了更高的要求。这就需要工会在实际工中发挥自身作用，从中调节各种矛盾，调动教师的工作热情[1]。
一、当前中学工会工作现状
（一）工会权利的独立性缺乏
工会是一种社会团体，拥有较为独立的法人资格，在中学学校中，主要作用是对教师的合法权益进行维护，并且参与学校中的民主决策。但是在实际工作中，工会的独立法人权利并没有得到充分行使[2]。在中学教育中，教师以及行政领导往往占据完全的主导地位，工会则被视为后勤，教师在实际工作和行使权利的过程中，经常会受到行政领导的影响和干预，难以将自身的意见和想法独立发表出来，而这种状况的出现就使工会难以维护教师的合法权益。而在对学校经费进行管理的过程中，学校领导会将学校的财务和公会账目混在一起，工会没有独立支配财务的权利，在开展政治性和群众性的工作时，没有独立组织权限，这种状况的出现使工会工作难以有效开展，群众的利益也难以得到有效维护。
（二）管理手段缺乏创新
在工会管理中，独立法人的权利无法得到充分发挥，在管理独立性缺乏的状态下，工会的管理手段也相对落后，中学工会的管理模式主要以机关化和行政化的模式为主，工会中的管理人员多数是由学校中的领导或者是将要退休的教师兼任，对工会的重要性缺乏清晰、明确的认识，在管理上也不能将现代化学的管理理念充分运用其中，以致于在实际管理中，缺乏专业性，管理形式上主要以服从学校领导为主。从工作内容上来讲，只是发通告、组织会议，进行民主设施建设等。而对学校在管理中存在的问题难以进行充分挖掘，教师在提出的问题也难以得到及时、充分的解决，而这种状况下公会这难以为学校整体发展提供有力支持，工会在工作中的形式化比较严重。
（三）工会制度不够健全
在当前情况来讲，工会在制度的设定上缺乏一定的系统性，比较零散，并且制度在实际执行的过程中也不能达到理想效果，教职工大会往往不能定期或者是按照规定举办，而这种状况的出现会使教师的合法权益难以得到有效保证。就学校中的财务账目来讲，工会没有对其进行有效的监督与管理，账目存在严重的不实和失真问题，而对此，工会并没有相关的制度进行干预，以致于监督作用没有充分发挥出来。学校的管理仍然是以行政管理为主，行政领导的权利较大。在对优秀教职工评选与贫困教职工帮扶的过程中，教师民主投票的权利并没有得到发挥。同时教师对学校在管理中提出的建议，也没有得到相关领导的重视和采纳，反馈机制不够健全，而这种状况的出现很容易使教职工在实际工作中产生不满情绪。
二、中学工会工作问题的解决对策
（一）加大对工会重要性的宣传力度
在当前社会高速发展的状况下，教育应该以崭新的面貌面对学生和市场，新的领导方式和新的就业形式对教育提出了更高的要求，中学是教育中的重要环节，起着过渡作用，因此在教育中需要注重质量的提升，同时需要注重管理工作的开展，这样才能更好应对在工作中的挑战。工会是维护教职工权益的重要组织，也对教职工的工作与生活起着重要的管理作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此在开展工作的过程中，应该注意在眼界上的开阔，而学校中的管理部门应该加大对工会作用的宣传力度，使工会作用得到充分发挥，教职工乐意利用工会维护自身合法权益，增强维权意识。同时中学学校的领导也需要对工会在坚持党的政策，对教师职业规划以及工作积极性中的作用有充分认识，加强制度建设，为工会建设创造良好条件。
（二）创新管理方式
在当前企事业单位改革中，人性化管理是比较倡导的一种模式，并且得到了各个单位的推崇。人性化管理主要是指在管理中摒弃官本位思想，和一言堂形式，转变行政机关的传统做派，使教职工的学校管理中的主体地位得到充分发挥。在新时期背景下，信息技术的使用为学校管理带来了较大便利，促进的管理手段的丰富，改变了传统信息沟通、财务管理以及反馈机制等方面存在的不足。信息技术的使用使财务账目信息更系统、清晰，在工会人员核对资金的使用情况时，能够根据时间、账目明细等详细查找[3]。在这种状况下，就能使学校的资金在得到正式的审批之后才能使用，保证了资金使用的合理性。同时也能使资金的使用更透明化和公开化，相关工作的实施能够顺利开展。除此之外，在实际工作中，工会可以利用微信、微博工具随时和教职工进行沟通，拓宽了意见的反馈渠道和沟通渠道，使教职工的合法权益得到了充分保证。
（三）对管理制度进行完善
在实际工作中，工会需要以学校的实际情况为基础，明确自身在工作中的职责，并且在职责明确的状况下，对相对零散、衔接性不够的制度进行梳理，进而制定相对完整、系统以及闭环的工作和制度、流程。同时工会的工作也需要得到领导的支持，派遣专人对学校的财务进行监督，保障教职工在工作中的合法权益，并且对教职工定期进行思想政治教育，注重对困难教职工的帮扶，使岗位职责更明确，除此之外，工会的负责人员应该积极联系学校领导，制定全责制度和追究制度，就学校的财务管理来讲，工会中会有专人检查、核查和监督。如果发现在财务中出现了问题，会及时向学校中的领导反映，实施相关措施进行干预和处罚。而在维护教职工的合法权益时，工会负责人员以及学校领导会在相关制度的基础之上进行换届选举，对于教职工提出的合理建议，制定相应的反馈渠道，并且使用书面或者是会议记录的方式将主要内容保存起来，而提出的意见需要得到相关负责人的反馈。在关闭意见反馈的渠道时，需要征求反馈人的同意，使教职工的意见能够得到领导的充分重视。
（四）发挥工会对教职工的心理健康教育职能
教职工的心理健康对教育教学会产生最直接的影响，因此工会在开展工作的过程中，应该注重对教职工的心理健康教育，分期分批次的对教职工进行心理健康检查，向教职工发放健康知识宣传手册，使教职工给以自身身心健康的发展充分关注，同时也可以开展相应的活动，使教职工的心理压力得到缓解，实现更健康的发展。
结束语：
总之，中学工会在工作中和建设中都存在一定问题，这些问题在新时期背景下，表现的尤为明显，急需解决。因此工会负责人和学习领导都应该给予工会建设与发展充分重视，建立相对完善制度，使岗位职责更明确，使工会在维护教职工权益时更好发挥自身作用。
参考文献：
[1]张爱萍.新形势下普通中学工会工作的创新探索[J].语文课内外,2017(36):231.
[2]王照明.中学工会加强贫困教师关怀工作探讨[J].文化创新比较研究,2018,2(17):161,164.
[3]张锟.中学工会在教师职业道德建设中的作用分析[J].发现（教育版）,2017(9):115-116.
论文作者:尹瑜
论文发表刊物:《中国教工》2019年第4期
论文发表时间:2019/6/14
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