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留美学者高燕定先生在他的《人生设计在童年》一书中提到他对女儿高倩的教育。在高倩5岁的时候，他为她设定的职业目标是律师，并获得她的认同。在学习上，高倩有意识地培养出色的语言能力和广博的知识面；在社会活动方面，少年时担任市少年法庭的律师、检察官，高中时参与模拟法庭的审判比赛、形形色色的演讲比赛；在哈佛大学法学院就读期间，花大量的时间，投入多种与自己未来有关的社会活动。在十几年的成长过程中，她不断积累实现人生目标所应具备的知识、能力和素质，对自己反复进行调整和充实，刻意培养相应的技能和素质。从哈佛大学毕业的同年，她顺利进入哥伦比亚大学法学院攻读法学博士，成为这个顶尖法学院最优秀的学生之一，不到25岁就获得法学博士学位。
当然，多数人不可能如高倩那般的幸运，有个教育家式的父亲，有良好的学习条件和学习机会，有一个早早就设定了的、自己喜欢的人生规划。而对于今天很多的中学生来说，人生规划是一个完全陌生的概念，根本没有思考过这一问题的大有人在。一些学生和家长的头脑中，学习的目标就是考个好大学、读个好专业，而对于这个学校和专业是否适合自己，其对于自己今后的人生规划影响如何则考虑不多，走一步算一步。可现实是，不少人升上大学之后却因为目标的忽然失去而陷入空虚和迷茫，荒废了学业，耽误了自己，以至于在今后的竞争中处于劣势。
高倩的例子，对我们最大的启发应该就是对人生规划的重视。“先知先觉”者往往因为有了清晰的目标。进而明确了努力方向，踏实地朝着既定的目标前进，最终蛹蜕变成美丽的蝴蝶；而“后知后觉”者则因为没有规划或者规划太晚，在蛹中乱碰乱撞而错失了变成蝴蝶的机会，即使侥幸蜕变成功，别人早已经飞远了。
“选择适合自己的方向、规划自己的人生”这句话，并不是一个简单的励志口号，更不是虚妄的人生箴言。更多的是一种现实的早觉意识，是对自己负责的真切表现。
对于未来的人生，你有什么样的蓝图？什么样的憧憬呢？
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