摘 要：近几年，我作为一名初中班主任，发现学生进行QQ聊天、上网的越来越多。为了学生的健康成长，必须发挥网络的积极作用，所以，我特意建了一个QQ群，经常和学生保持联系，他们也把我视为知心的大姐姐，经常谈谈心里事，它拉近了我和学生的距离，增加了对学生的了解，使我更有针对性的做好班级工作。
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我在担任新初一的班主任时，在开学第一课，我给学生播放了一首有关友情的歌，然后深情地说：“天底下最难得的是知心朋友，英国哲学家培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。”我希望从今天开始，我们能够成为可以共享快乐、共担忧愁、共同成长的朋友。”掌声响起，我接着说：“因为咱们还不太熟悉，同学们还不了解我，还可能不敢当着我的面说心里话，因此我公布我的QQ号码和电子信箱地址，欢迎大家随时在网上与我沟通，畅所欲言。我的话立竿见影，第二天，我的QQ小喇叭在不断地闪，原来很多学生都申请加我为好友，我很开心，一一加了他们，过一段时间后，我的QQ上已经有30多个学生。在QQ上我和学生可以开心的聊天，因为在QQ上我不是老师的角色，而是以朋友的身份去和他们聊天。谈班里发生的事情，谈学习，谈生活，相互倾诉烦恼忧愁，和他们一起分享快乐，引导他们合理地利用网络。
最令我意外的是我班的高月林，一个被所有老师认为无药可救的学生，第一个加我QQ的就是他，在QQ的聊天中，我慢慢发觉他其实很聪明，很有想法，但是逆反心理非常重。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆他很乐意说自己的过去，也明白自己的不足，知道自己的错误，他也很想改变，但是现实中，他感到很迷茫，有时很容易受诱惑管不住自己，家长对他也很粗暴。在网聊中我适时的帮他分析，并且给与引导和鼓励，并适时和他家长沟通，慢慢的他有什么心事都会和我讲。记得有一次，他在QQ上跟我说了一件很惊讶的事——我们学校的几个学生想和其他学校的学生打架，他也参与其中……，我问他：“不怕我和学校领导说吗？”他坚定地说：“我信你！你不会！”他的话虽然很简单，但是我感到很有满足感，同时也意识到事情的严重性，及时和他谈心，做思想工作，分析事情发展的后果，并且告诉他：2015年高考新课标一卷的作文试题中的一位同学，为了别人的安全，举报了经常酒后驾车的父亲，大家不但没有责怪她，而且很多人都支持他。你做的很对，不仅你不要参加，还要劝说其他同学也不要参加。后来促使他说服那帮学生，终于避免了一场打架事件的发生。
现在，我特意建了一个“2012级学生QQ群”，经常和他们保持联系，他们也把我视为知心的大姐姐，经常谈谈心里事，它拉近了我和学生的距离，增加了对学生的了解，使我更有针对性的做好班级工作。
现在的学生喜欢上网、玩QQ，怎么去引导学生正确地运用网络功能呢？这是我们一个很头疼的问题。社会在变化，我们也不可以用以前的老方法去教育学生，学生会很难接受。因此我在模拟生活中进行德育教育，既做到寓教于乐，又可以引导学生正确使用网络。德育工作过于严肃的“面孔”，往往使学生产生一种压抑感，而苦口婆心的说教又容易使学生两耳生茧，产生厌倦心理。利用电脑技术以聊天微信等方式，结合学生的爱好、兴趣，让他们在网络的生活中开展道德实践，既具有强烈的娱乐性，又有着相对的真实性，学生在活动中所花的时间较少，收到的效果很明显，也更便于加强学生的德育教育。
论文作者:李红梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年9月总第168期供稿
论文发表时间:2015/9/25
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