（株洲恺德心血管病医院 湖南株洲 412000)
摘要：目的 探究健康教育在心血管内科护理中的应用效果。方法 选取我院56例心血管疾病患者作为本次研究对象，病例选取时间为2017年1月~2018年1月，对患者按照护理方法分为两组，观察组和对照组（n=28），常规护理应用于对照组患者中，在常规护理基础上加用健康教育的方式应用于观察组患者中，对比分析两组患者的满意程度与临床疗效。结果 观察组患者的满意率（92.85%）远远大于对照组患者的满意率（53.57%）。观察组患者治疗总有效率（96.42%）也高于对照组（57.14%），因此可以表明健康教育具有良好的临床疗效。结论 健康教育在心血管疾病患者护理中有明显效果，值得进一步研究发展。
关键词：健康教育；心血管内科疾病；心血管内科护理
随着社会的发展，人们的生活方式也在不断发生改变，因此导致人们的心血管疾病发病率也在逐年提高，严重危害着患者的生命安全和生活质量。心血管内科疾病主要包括心力衰竭、冠心病、高血压与心绞痛等[1]。这些疾病都具有较高的发病率，且治疗过程长，患者极易因为不了解疾病的情况产生焦躁抑郁的消极心理，极大的影响了患者的临床治疗效果[2]，因此针对这种情况，我院在进行常规护理的基础上，加用了健康教育这一护理项目，帮助患者进一步的了解相关疾病的知识，以下为具体内容。
1.资料与方法
1.1 临床基础资料
本次研究对象为我院收治的56例心血管疾病患者，病例时间为2017年1月~2018年1月，分为观察组（n=28）和对照组（n=28）。观察组患者男14例，女14例，最大年龄为82岁，最小年龄为43岁，平均年龄为（60.23±2.28）岁，其中心力衰竭患者5例、冠心病患者7例、高血压患者8例、心绞痛8例。对照组患者13例，女15例，最大年龄为80岁，最小年龄为41岁，平均年龄为（60.14±2.12）岁，其中心力衰竭患者6例、冠心病患者6例、高血压患者9例、心绞痛8例。将两组患者各方面的临床数据进行比对，发现无统计学意义，可以进行对比。
1.2 方法
首先，对照组患者给予常规护理方式，观察组患者给予健康教育的护理方式。（1）护理人员要给刚刚办理住院患者详细介绍医院的基本管理制度，并且要对患者居住的病房环境进行提前告知，以及向其介绍相关治疗设备的基本操作方法，另一方面，要详细记录患者的基本资料，对患者及家属进行进一步的了解，并且对患者的身体状况以及安全措施进行评估。（2）详细介绍治疗过程中的相关健康活动、睡眠、饮食等方面的具体措施和注意事项，让患者有一个治疗心理准备。（3）心理健康教育：由于心血管疾病疗程长、治疗过程痛苦，患者经常会出现焦虑忧郁等不良的心理状态，甚至会出现不配合医生治疗的情况，所以护理人员要帮助患者正确对待自己的身体情况，树立治疗信心，并且教导患者在出现一些不良心理状态的时候该如何调节，在患者遇到心理问题的时候要做到及时安慰和鼓励，帮助患者始终保持一个良好的心态。（4）由于大部分患者对于心血管疾病的治疗都不够了解，因此经常会发生一些不必要的问题，因此护理人员要通过一系列的健康宣讲活动等向患者传授有关心血管病的基本知识，包括发病原因、病症、疾病常见的并发症及防范、自我监测方法、治疗方法等，对需行介入检查治疗的患者做好术前术后的教育。（5）相关的心血管疾病都会使用药物来进行治疗和巩固，因此医护人员还要给患者讲授药物治疗相关知识，保证患者能够了解相关药物的基本服用规则，嘱咐他们要遵守医嘱，不能够胡乱用药。（6）运动教育：患者要想保持一个良好的身体状况，必须要在治疗的同时加强运动训练，其中运动方式应以散步、瑜伽等有氧运动为主；运动前后注意避免过饱、情绪激动。（7）心血管疾病不可避免的会出现一些紧急的突发状况，因此医护人员要教导患者及家属，在遇到紧急情况的时候，应该如何进行急救，首先就在随身携带相关的急救药物，其次，就要通知患者要按时进行复诊。
1.3 观察指标
观察研究和记录观察组和对照组两组患者在分别进行两种护理方式的疗效和满意程度，将两组心血管患者的临床效果进行调查，用显效、有效以及无来表达临床疗效。显效情况：病情明显好转，不良反应消失，患者依从度大大提高；有效情况：病情有所好转，不良反应状出现的频率下降，患者依从度有所提高；无效情况：病情没有得到好转，不良反应没有消失，患者依从度没有提高。
1.4 统计学分析
SPSS17.0软件是检验本次涉及数据所使用的工具，计量相关的资料所使用的工具为（均数±标准差），并且进行t检验，应用（％）表示计数，行X2检验，P<0.05具有统计差异。
2.结果
2.1 护理满意度比较
观察组的总满意率（92.85%）高于对照组（53.57%），可以进行对比。详情见表1。
3.讨论
在医院的护理工作中，健康教育是一种基本的护理方式，也是提高护理工作整体效果的重要方式[3]。随着医疗卫生事业的不断发展，要想提高患者对于治疗以及护理的基本治疗的了解程度，医院也加强了对健康教育的力度，有利于护理工作的进一步开展。加强健康教育，有利于提高患者的生活质量，提高护理人员的综合素质，进一步改善医患关系，对于提高患者治疗效果有着重要作用[4]。
本次研究中，观察组患者的总满意率为92.85%，对照组患者的总满意率为53.57%（p<0.05），两者差异明显，观察组患者的满意率远远大于对照组患者的满意率。观察组患者治疗总有效率、显效率、有效率和无效率分别为96.42%，67.85%，28.57%，3.57%；对照组患者的总有效率、显效率、有效率、无效率分别为57.14%，21.42%，35.71%，42.85%，研究证明，健康教育的应用取得了良好的临床疗效。
综上所述，健康教育在心血管内科护理中的护理效果显著，能够有效提高患者的临床治疗效果，也对提高患者对服务的满意程度有着明显效果，值得进一步推广应用。
参考文献
[1]苏长连.健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].特别健康，2017（23)：223.
[2]刘欣.健康教育在心血管内科护理中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2015（67)：179-179.
[3]刘起.健康教育在心血管内科护理中的应用效果分析[J].中国卫生标准管理，2016，7（14)：176-178.
[4]桂晨晨.浅析健康教育在老年人心血管内科护理中的应用[J].饮食保健，2017，4（20)：343-344.
论文作者:毛寅君
论文发表刊物:《航空军医》2018年9期
论文发表时间:2018/7/27
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