关键词：传统节日；文化；教学；传承
中国传统节日无论是亲近自然还是渴望团圆的习俗,都体现了人们对美的追求与向往，在历史进程中,作为中华文化核心的中原，农耕文化曾与南方山地游耕文化、北方游牧文化、少数民族文化实现互补交融,也与外国文化进行过几次大的交汇。中国传统节日中天人合一思想更给人们提供了融入自然、亲近自然的机会，中国传统节日文化也构建了人与人之间、人与自然之间和谐的关系，在踏青、观星、赏月、登高、赏秋等活动中,人们找到童真、发现乐趣、放松心情。在与目前西方节日的互撞、交汇中,相信中国传统节日一定能发挥中国文化应有的价值整合功能,到达更新的层面。
中华民族更是一个历史悠久的民族,中国文化博大精深,尤其是许多传统的节日文化,都积淀着厚重的民族文化的精华，随着新课程改革的推进，教师在教学中越来越重视学生综合素养的培养。传统节日文化,彰显了中华各个民族勤劳善良、勇敢智慧、尊老爱幼的传统美德，也彰显了各地的民情风俗以及古朴纯正、博大精深的民俗文化。
据不完全统计,我国目前有全国性、地方性和民族性的节日达200多种,而其中最主要的春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等6种节日广为盛行,2006年5月,国务院批准文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录中,将六个传统节日位列其中,对此国务院还专门出台《关于加强文化遗产保护的通知》来保护非物质文化遗产。这六个节日不管从发展演变、节日内涵以及教育意义来看都比较具有代表性。
小学学生对传统节日有一定好奇,而统编教材课本的选文中也有许多“重阳节”、“中秋节”等传统节日相关知识。因此在义务教育统编语文教学中渗透传统节日,不仅可以使学生了解传统文化知识,学习先辈们的智慧与创造,还能使学生在潜移默化中产生民族自豪感。传统节日到来时,学校德育处也会有相应的弘扬传统节日文化传承活动。
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一、将优秀传统节日文化在渗透在小学语文教学中的途径
（1）利用口语交际课，加强学生对传统节日文化的了解：
（2）开展丰富多彩的语文探究活动，让节日文化多样化；
（3）依据课本,透析节日内涵，把节日文化引进课堂；
（4）在学校进行传统节日诗文背诵大赛,以此来提升学生的内在品位与综合素养,与此同时更好的将以往的经典文化传承起来；
二、学生例行传统节日的由来、传说、风俗以及相关文化实践活动
（1）调查我国传统节日的种类；
（2）收集传统节日相关的人物故事；
（3）研究传统节日的佳肴美食、节日小吃以及制作方法。
（4）统编教材课内外着重培养学生对中国传统节日的热爱之情；
三、让学生在义务教育统编教材课内外感受中华优秀传统节日的文化气息
（1）利用阅读课对学生进行传统节日文化教育；
（2）学生制作有关传统节日的手抄报、小书签、宣传画；
（3）背诵有关传统节日的古诗、谚语和名言；
（4）整理与传统节日有关的顺口溜，字谜；
（5）传承尊老爱幼、勤劳善良的传统美德，通过传统节日活动主题，引导鼓励学生亲手制作传统节日纪念卡片：
（6）观看传统节日教育短片，撰写节日感言与心得体会；
（7）通过各种竞赛让学生不断地更新自己有关节日文化的知识；
（8）与家长共同交流传统节日文化，亲身践行节日文化习俗。
四、宣传节日氛围，进行节日情感熏陶
（1）通过访谈，讲故事比赛，经典诗词诵读，征文比赛，主题班会等形式，培养学生形成良好的道德品质，增强对民族文化的认同感和自豪感。
（2）利用有纪念意义的公共场所或者纪念祠堂及民间传统节日大型庆祝活动，借机组织学生开展有教育意义传统节日的实践活动。
（3）通过广播站、班刊、校刊、标语等等平台，加强传统节日教育的舆论宣传工作。
（3）通过学生家长对传统节日的了解现状，让孩子通过家庭教育更好地感知传统节日文化的内涵和历史，营造良好的家庭教育熏陶氛围。
在统编教材的使用中，传统节日文化将作为一项新的民族文化渗透于小学语文教学中。中国传统节日也有几千年的历史,在历史的长河中,不断与其他文化互撞、交汇,消极的文化会逐渐摒弃,优秀的文化会传承发扬,这也是传统节日具有强大凝聚力和生命力的表现。义务教育阶段统编小学语文教学中,作为新时期的青年教师更应该增强传统节日文化的传承作用,最重要的是让学生也认识到传统节日文化的内涵。传统节日文化在增强民族凝聚力,增强民族认同感等方面也有着不可替代的作用,作为一名优秀的语文教师不仅要丰富自己的传统节日文化知识,还要努力培养出新时期全面发展的优秀少年儿童。
参考文献：
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[2]张晓华.传统节日文化研究[J].北京青年政治学院学报.2008,(1).
[3]吴宗友、曹荣.论节日的文化功能[J].云南民族大学学报.2004,(6).
[5]萧放.传统节日与和谐社会[J].政工研究动态.2007,(5).
注:本文为平凉市教育科学规划《义务教育统编教材教学实践与研究》专项课题过程性资料
课题立项号：【2019】PLTZ37
课题名称：《传统节日文化在小学语文教学中的实践与研究》
论文作者:景文娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年17期
论文发表时间:2020/1/15
标签：传统节日论文; 文化论文; 节日论文; 小学语文论文; 民族论文; 学生论文; 中国论文; 《教育学文摘》2019年17期论文;