我国校园足球开展的影响因素及解决措施研究
李俊杰
(延边体育运动管理中心 吉林延吉 133000)
摘 要： 除了经济实力之外，文化软实力也是衡量一个国家或社会发展程度的重要因素。如今我国开始逐步增加对国民文化素养的重视，例如，校园足球文化。对此，我国采取了一系列措施来推动校园足球运动的开展，但是所取得的成就并不是十分显著，主要受到多方面因素的影响，如人们对校园足球文化的认识不足、基础设施建设不够完善、容易发生安全事故以及师资力量不足等。因此，本文针对这些影响因素进行深入分析，并在此基础上提出了树立正确的足球文化观念、健全校园足球基础设施、加强足球运动的安全保障以及加强师资力量建设等解决措施，以为我国校园足球运动的健康有序发展提供一定的理论帮助。
关键词： 校园足球 影响因素 解决措施
教育部网站于2015年正式发布《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，该意见对青少年校园足球予以充分的重视。尽管国家制定了一系列的政策来推进校园足球的开展，但是在实际的推进过程中，校园足球运动的开展仍然存在着多方面的阻碍，对其进一步的发展产生了较大的影响。因此，本文对这些阻碍因素进行详细分析，并针对这些因素提出相应的解决措施。
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1 我国校园足球开展的主要影响因素
1.1 人们对足球文化认识不足
要想使推进校园足球运动发展的相关措施得以真正有效的推行，最重要的一点就是要让社会大众充分理解并接受其内在的文化价值观念，只有如此，才能实现其健康可持续发展。如今我国校园足球在发展推广的过程中，之所以存在多方面的阻碍，主要是因为人们对其内在的文化价值认识不足。尽管我国已经颁布了多项促进校园足球开展的政策，但是，学校、家长与学生却没有充分认识到校园足球的重要性，对校园足球还缺乏足够深入全面的认识。对于学校而言，尤其是高中学校，主要关注的是“升学率”的问题，仍然以学生的文化课程为主，对学生的体质健康、心理健康以及体育锻炼的关注度不够，学校管理层面，尽可能地压缩学生的课余活动时间，以加强学生的文化课程学习。对于家长而言，仍有很多家长只是一味地重视学生的学习成绩，认为学业大于一切，却忽视了学生的心理需求与身体健康，忽视了体育运动对学生身心健康发展的重要性，认为足球运动会耽误孩子的学习。对于学生自身而言，如今我国真正热爱足球运动的学生数量仍然不是很多，而且一些学生只是将足球运动当作一种娱乐健身运动，并没有深刻认识到其中所蕴含的深刻的文化内涵。总之，不管是学校、家长，还是学生自身，都只是对校园足球文化停留于浅层次的认识，这在很大程度上影响了校园足球运动的长远发展。
1.2 基础设施建设不够完善
尽管社会大众对足球运动缺乏足够的认识与重视，但是仍然有一些热爱足球运动的学生，愿意利用课余时间来参与足球运动。然而，如今我国有很多学校缺乏标准的足球运动场地，足球运动基础设施建设仍然不是十分完善。足球运动是一项运动量比较大、运动范围比较广泛、需要多人参加的集体性项目，不仅需要符合标准的运动场地，同时也需要配置完善的相关设施。尽管当前我国校园面积并不是很小，但也不是很大，多数学校并没有配置符合标准的足球场地，相关硬件设施配置也不足。
1.3 易发生意外伤害事故
无论是什么样的体育运动，都存在一定的安全隐患，但是与乒乓球、羽毛球这类运动量较小的竞争性相对较弱的体育项目相比，足球运动具有更大的安全隐患。足球运动参与人数较多，竞争也比较激烈，整个过程需要快速短跑与长跑，运动员彼此之间也很容易发生碰撞，具有较大的危险性，这在很大程度上限制了校园足球运动的开展。目前我国多数学校在开展足球运动的过程中，仍然缺乏足够的安全保障措施，一些安全事故的应急处理系统的建设也不够完善，对意外事故相关责任的判定也不够明确。因此，一些学校为了不承担安全事故责任，选择从根源上杜绝此类问题的发生，即减少或者禁止足球运动的开展。同样的，对于家长而言，为了保证自己孩子的安全，也会阻止孩子去参加足球运动。虽然这样的做法不够合理，但也是人之常情。因此，应该采取相应的措施来为足球运动的开展提供足够的安全保障，以使人们放松对足球运动的控制，让学生尽情地参加足球运动。
1.4 师资力量不足
对于当前我国很多学校存在的足球运动基础设施配置方面的问题，可以从以下几个方面着手：首先，国家和学校应该加大对足球运动的重视程度，加大对足球运动场地与相关设施的资金投入力度，积极为校园足球运动的开展提供更多的资金支持，积极落实足球运动场地的建设工作，进一步加大对足球场地的建设规模，同时还应该投入更多的资金，积极对已经损坏的足球运动基础设施与器材进行及时的维修，对于已经陈旧的足球运动器材要做好更新与维护工作，以为校园足球运动的开展提供良好的硬件条件，同时让大众充分体会到国家对于校园足球运动的重视程度。其次，国家也可以对校园足球运动开展的实际情况进行深入全面的调研，调查了解学校所需要的足球队伍规模与场地器材等情况，并以此为依据，优化校园足球基础设施的建设。只有加强校园足球运动基础设施的建设，才能有效推进校园足球运动的开展。
2 推进校园足球发展的对策分析
2.1 树立正确的足球文化观念
关于足球文化观念方面的问题，需要从人们的思想观念上着手。可以通过两种手段来帮助人们树立正确的足球文化观念：一种是采用引导的方式，充分发挥人们的主动性，使人们自觉自主地去接触足球运动，了解并接受足球运动文化；另一种是通过强硬的手段，来使人们被动地了解并接受足球运动文化。对于第一种方式而言，可以加强足球运动文化的宣传，通过开展足球文化宣讲会，使更多的人了解足球，而不是仅仅将足球运动作为一种锻炼身体的方式。事实上，足球运动具有非常悠久的发展历史，拥有非常深厚的文化底蕴，在我国古代时期，足球就以蹴鞠的形式而被社会广为推广，早期，足球只在地位较高的人群中开展，随着时代的发展与变化，蹴鞠逐渐演变成社会大众都可参与的现代体育项目。因此，从某种意义上讲，足球运动是我国的一项文化精粹。然而，在如今的国际社会中，与国外体育发达国家相比，我国足球运动水平仍然比较低，国家可以通过激励大众自觉主动参与足球运动的方式，从整体上来提升我国足球运动水平，进而推动我国校园足球运动的发展。对于第二种方式而言，可以通过制定相关政策与制度来要求人们定期开展足球运动，例如，可以规定学校不得随意占用学生的课余活动时间、可以规定学校必须组建足球队，等等。另外，也可以构建相应的奖惩机制，来对校园足球运动的开展进行适当的管理，对于足球运动水平较高的学校和学生，可以予以一定的奖励，对于不支持足球运动的学校，可以予以一定的惩罚。在校园足球运动的实际开展过程中，可以根据具体情况，对这两种手段进行灵活选择与应用，从而保证校园足球运动的健康有序开展。
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2.2 健全校园足球基础设施
在任何一个教学活动中，教师都发挥着非常重要的作用，优秀的教师能够很好地解决学生在学习过程中所出现的各种问题，能够很好地促进学生学习水平的提升。足球运动是一项具有较强竞争性与专业性的运动项目，存在很多技巧方面的专业知识，因此，需要配备专业的足球运动教师来为学生提供专业的技术指导，只有如此，才能使足球运动得以有效发展，从而培养出更加专业的足球运动人才。然而，当前我国多数学校中，体育教师的数量本身就不足，甚至有一些体育教师同时兼任多个项目或者年级的教学，教师教学任务相对繁重；另外，多数体育教师缺乏足球方面的专业知识与技能，有的体育教师甚至完全不懂足球运动的踢法与技巧，即使有比较专业的足球教师，数量也严重不足。因此，足球运动师资力量不足也是限制校园足球运动有效开展的重要因素。
中粮宁夏年产2万t葡萄酒及配套种植基地项目总需水量514.1万m3，其中农业灌溉用水504.9万m3，工业及生活用水9.17万m3。项目取水符合国家和地方产业政策，符合 《中国（宁夏）贺兰山东麓葡萄文化长廊发展规划》的部署，项目实施不需增加西夏渠引黄水量指标，通过项目区所在地永宁县点对点节水解决用水指标，可有效保护区域生态环境。项目区各用水户规模确定较为合理，各项用水指标充分考虑了节约用水的措施，符合相关规范或标准要求，评价指标较为先进。因此，本项目取用水合理。
2.3 加强足球运动的安全保障
要想使校园足球运动得以顺利开展，还需要做好校园足球运动的安全保障工作，对于校园足球运动开展过程中容易引发的安全事故，可以从3个阶段来进行处理：首先，在开展校园足球运动之前，应该做好安全知识宣讲工作，严厉禁止任何故意伤人事件的发生；其次，在开展校园足球运动的过程中，作为教练员，应该时刻关注场上的情况，积极发现可能出现的危险状况，尽可能地做好安全事故的防范工作；最后，一旦发生安全事故，学校应该及时配备专业的紧急救助医护人员，以尽可能地降低危险。与此同时，还要对安全事故的产生原因进行排查，以尽量降低安全事故的发生几率。除此之外，学校与教师应该鼓励学生经常性地参加体育运动，自觉增强自身的身体素质，从而有效降低伤害的程度。
2.4 加强师资力量的建设
如今我国校园足球的发展还处于初级阶段，专业的足球师资力量严重不足，多数足球教师是由普通的体育教师来担任的，缺乏足球运动的专业知识、专业技巧与教学能力，而足球运动是一项专业性较强的体育项目，很多技巧都需要专业的指导与讲解，如果只是由普通的体育教师来进行授课，势必会影响足球运动的教学效果，甚至有可能进行错误的教学，从而影响了学生的学习效果，因此，有必要加强足球运动专业师资力量的建设。对于国家而言，除了将资金用于足球运动基础设施的建设之外，还应该用于专业足球教师队伍的培养方面，以为校园足球运动今后的发展提供一定的基础。但是，专业足球教师队伍的培养并不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。另外，学校应该加强现有体育教师的教育培训工作，增强体育教师足球专业知识与技能，同时也可以积极引进更多优秀的足球专业教师，或者和足球训练俱乐部以及一些体育公司进行教学合作，以优化本校的足球教师队伍结构。
参考文献
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中图分类号： G843
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)09(c)-0081-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.27.081
标签：校园足球论文; 影响因素论文; 解决措施论文; 延边体育运动管理中心论文;