赣州农业学校 江西 赣州 341000
摘 要：随着我国社会经济的不断发展，电子通信的运用也在逐渐广泛，在一定程度上带动了中职电子通信类专业课程的改革。因此，在中职电子通信类专业课程改革建设中要做好调整工作，培养学生的实践能力，满足未来的发展需求。基于此，本文针对中职电子通信类专业课程改革进行了简要地阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：中职电子通信类 专业课程 改革探索
在电子通信技术的快速发展下，对我国的各行各业产生了促进的作用。所以在教育发展中要从提升人才综合素养上入手，做好专业教学研究工作，同时还要及时更新教师的思想理念，在创新教学方法的基础上来提高课堂教学的效果，满足学生的未来发展需求。
一、现阶段中职电子通信专业教学中存在的问题
1.学生的主体意识不足。在中职通信专业教学中，由于受到传统教学理念的影响，使得教师依然采取了传统的教学方法，错误地认为学生只需要掌握好扎实的理论基础知识就可以了。而造成这一现象的主要原因就是教师并没有认识到学生的主体性，这样也就影响到了教学的开展。可以说在高中电子通信专业教学中，由于教师观念上的不足，已经影响到了教学的开展。虽然新课改已经提出来了，教师也在转变自身的教学形式来进行教学，但是从本质上来说却并没有落实到实际中去。所以说教师依然占据课堂主体地位，使得学生只能被动接受教师所讲述的内容，这样也就影响到学生学习的主动性，不仅降低了学生锻炼的能力，同时也对学生的学习效果产生出了直接的影响。
2.教学目标上的不足。电子通信专业教学中由于目标上的不足，直接影响到了通信专业教学的效果。教学目标已经成为了教师开展教学的基础，只有具备完整的教学目标，才能开展有针对性的教学。
但是从实际上来说，虽然一些教师认识到了提升学生主观与情感体验的意义所在，但是受到教学目标不明确的影响，使得学生虽然具备了一定的体验，但是却并没有实质性的作用。其次，一些教师在设计教学目标时并没有认识到提升学生实践与创新能力的意义所在，也没有从学生的未来发展上来进行教学，这样也就使得学生虽然学习了理论知识，但是却难以运用到实践中去，这样也就影响到了学生的学习与发展。
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3.针对性不足。科学技术发展是极为迅速的，所以想要满足学生的发展，要从提升学生的专业素质上入手，帮助学生了解与把握好专业知识，培养学生的创新能力，让学生成为创新型人才。但是从现阶段的教学现状上来说，却是教师过度依赖教材来进行教学，这样就出现了理论与实践脱离的现象，不仅影响到了学生的学习效果，同时也影响到了教材更新的速度。所以在教育改革的影响下，要从电子通信专业的运用发展上出发，帮助学生认识到电子通信专业发展的特点，以此来提升学生知识的深度与广度，满足学生的发展需求。
二、中职电子通信专业教学改革的措施
1.认识到改革的意义所在。在新课改中明确提出了教师要尊重学生的主体地位，在教学中也要从学生的角度上出发，以提升课堂教学效果为目标，提升学生的实践能力，促进学生的专业化发展。所以在教育中教师要认识到改革的意义所在，以培养学生创新与实践能力为目标，关注学生的就业发展，同时还要对现阶段教学中存在的问题入手，做好改革工作，落实改革制度，提高课堂教学的有效性。其次，由于受到多种因素的影响，使得电子通信专业教学中存在着许多的问题。因此，在教学中要从时代发展的角度出发，注重提升学生的实践能力。
2.做好教学目标的设计工作。对于中职电子通信专业教学来说，要从传统的教学观念上入手，清楚认识到学生才是课堂中的主体。在具体教学中还要清楚认识到学生的未来发展要从提高学习效率上入手，并结合这一观念来做好教学模式的创新工作，以提升学生的主观能动性为目标，培养学生的创新与实践能力。其次，为了提高电子通信专业教学中的有效性，教师还要从设计好三维目标上入手，以此将培养学生的实践与综合能力纳入到教学中去，关注学生的情感发展。只有真正做好教学研究工作，才能不断提升电子通信专业的教学效果。
3.对教学方法进行创新。对于中职电子通信专业教学来说，教师要从创新教学方法上入手，以提升课堂教学效果为目标。所以在创新中要从情境、实验以及合作探究等方面入手，主动为学生提供出真实的情境，增强学生的代入感，激发学生的学习欲望，提高课堂教学的效果。
4.制定出完善的评价体系。在传统的教学模式中，教师对学生的评价比较片面，但是在新课改的影响下，教师要及时更新教学评价观念，建立出完善的评价体系，以促进学生全面发展为目标。教师在评价中也要清楚认识到全面评价的意义所在，关注学生的创新发展，同时还要从培养学生实践与发展、解决问题能力上入手，运用有效的教学方法，鼓励学生进行反思，从而提高学习的效果。
参考文献
[1]涂铁军 中职电子信息专业课程改革的探索[J].机械职业教育，2007，（06）：21-21。
[2]谢健庆 关于中职学校电子信息类专业课程改革的思考[J].职业，2009，（27）：144-145。
[3]苏羿 谈中职电子信息专业的课程改革[J].科学咨询，2012，（06）：66-67。
论文作者:刘书友
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第285期
论文发表时间:2018/9/7
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