摘 要：随着我国教育事业的不断发展以及多媒体技术的迅速崛起，也对当前的初中英语教学提出了更高要求，各种各样的现代化先进技术也逐渐开始在初中英语教学中进行实践应用，例如：微视频教学资源具有便捷、创新、高效等特点，能够改变传统教学课堂的沉闷氛围，调动学生的学习积极性。基于此，本文主要对微视频教学资源在初中英语教学中的实践应用进行了研究。
关键词：微视频 教学资源 课堂教学
随着新课程改革的不断深入，现代化信息技术也逐渐开始在教育教学领域中进行应用，特别是在初中英语教学中，通过微视频教学资源的实践应用，能够最大限度地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，提升学生的英语综合素养。另外，通过微视频教学资源，还能够使课堂教学模式更加多样化，使师生之间的交流互动更加顺畅，在巩固学生英语基础的同时，还能够大幅度地提高学生的英语水平。
一、初中英语课堂教学现状分析
在当前的初中英语教学中，受到多种因素的影响，在教学过程中，教师通常占据课堂的主体地位，同时还会将词汇作为教学的主要目标，忽视了对学生实践能力的培养。在学生方面，由于初中生自控能力有限，通常只对自己喜欢的科目感兴趣，对于英语学习的兴趣较弱。在实践教学过程中，对于英语口头表达，大多数学生都比较缺乏自信心，且教师通常只关注教学成果，课堂互动只是流于表面，并不能为学生营造一种良好的语境，从而也使得初中英语课堂教学变得更加的狭隘和机械化，不利于学生英语素养的全面提高。
二、微视频教学资源在初中英语教学中的实际应用
1.微视频教学资源促进教学模式多样化。随着新课程改革的不断深入，传统的英语教学模式很难满足当前实际教学需求，因此，在实践教学过程中，教师可尝试对微视频教学资源进行实践应用，微视频教学资源主要包括文字、图片、音频等，这些教学资源对于学生学习兴趣的提高很有帮助。例如：在学习“these are my parents”一课时，教师首先可提出问题，例如：“I am an English teacher, so what is your parents’occupation”，有的学生回答道：“My father is a doctor and works in a hospital”通过这一问题，引出本课的新词汇，具体如“doctor”、“hospital”等，之后教师可以结合教材内容，为学生提供不同工作地点和工作种类的图片、视频等，使学生能够在最短的时间内掌握新词汇。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过微视频教学资源，能够让教学模式更加的多样化，这对于学生学习兴趣的提高很有帮助，同时还能够对课堂学习氛围加以活跃，提高课堂教学质量。
2.通过微视频教育资源开展课堂实践活动。在初中英语课堂中，对微视频教学资源进行应用，教师首先需要向学生介绍微视频的情境和背景，使学生对视频内容有一个大致的了解，之后由教师公布答案。在初中英语教学中，要想对微视频教学资源进行高效、管理的应用，教师还要明确该教学资源应用的目的，同时借助这些资源，组织学生开展课堂教学实践活动。例如：在学习“it’s time to watch a cartoon”一课时，教师需要在课前做好充分准备，为学生选择一些动画微视频，在观看完视频之后教师可先让学生阐述一下，观看视频的感受，并在教师的引导之下，进行英语对话，让学生通过自己的语言对动画内容进行复述。例如：在观看《Lion King》之后，其中一位同学用英文讲述了自己的观众感：“《Lion King》It mainly tells the story of Simba turning into a man from a young boy. He is brave and optimistic. At the same time, he also meets a group of good friends, and finally walks on his own road of success”.通过这样的课堂实践活动，不仅能够对学生学过的单词、短语、词汇进行巩固，同时还能够提高学生的口语表达能力，教学效果十分显著。
3.通过微视频教学资源营造良好的英语情境。在当前的初中英语教学中，英语语境缺乏是一个比较突出的问题，学生们在进行口语交际的过程中，经常会因为没有口语交际氛围，从而在语法、发音等方面出现问题。微视频教学资源大多数来源于网络，其中包含着丰富的信息量，在实践过程中，教师可以借助网络，获取自己所需要的教学资源，例如：文化背景介绍、外国风土人情介绍，通过这些视频，能够帮助学生更加深入全面地了解所学知识，帮助学生营造出良好的英语语境，提高及学习质量和效率。
综上所述，本文主要对初中英语课堂教学现状进行了分析，同时对微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行了研究。总之，通过微视频教学资源，能够最大限度地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，帮助学生找到适合自己的学习方法，符合新课程改革标准，因此，须引起广大教师的重视。
参考文献
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[4]陈宝珍 探讨微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用[J].校园英语，2017，73。
论文作者:张萍
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第334期
论文发表时间:2019/11/28
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