摘要：现如今，中学生的法制教育受到了广泛的关注，中学生的法制教育不管是对于我国社会的和谐发展，对于中学生家庭的的和睦都有着很关键的作用。中学生本身处于树立正确价值观的年龄，这个年龄段的学生对于法制还比较懵懂，他们也不希望犯下有违法律的错误。加强对中学生法制教育，对当今解决社会出现的中学生违法犯罪的问题有着极其巨大的帮助，可以让中学生自身明白法制的重要性和违法犯罪的严重后果，中学生自然会对自身出格的行为进行约束，这样就能有效的预防中学生违法犯错事情的发生。
关键词：加强；中学生；法制教育
引言：我国的社会是一个注重法制化的社会，随着国家大力贯彻依法治国的理念，使得法律意识逐渐在全社会范围内推广开来，法盲群体也逐渐在缩小。然而法律对于高中生来说，还是一个模糊又遥远的概念，这便使得大多数的高中生没有正确的法律观念，由于对法律知之甚少而违反法律。由于社会的不断发展，社会上存在着大量引诱青少年误入歧途的因素，同时，国家教育部所强调的素质教育也要求高中生具备较高的综合素质。因此，对高中生进行良好的法律教育，提高其法律意识，不但能够促进其全面发展，还能够进一步推进法治社会的建设。
1.当前中学生法制意识教育的现状
1.1中学生法制教育的有利条件
现在的中学生法制教育，中学生作为我国未来发展的希望，对中学生早早的进行法制教育对将来我国社会成为法制健全的社会有着巨大的帮助。对中学生的法制教育不应该只是表面的知识灌输，更应该与实践生活结合起来，我国对此非常重视，为此制定了一系列法律法规加强对中学生的法制教育。我国教育界也对中学生法制教育的问题非常关注，将法制教育不断的渗透在中学生的教育生活中。中学生正是处于高速学习的阶段，他们对于步入社会也充满了渴望与好奇，对学习法律知识并不抗拒。
1.2学校法制教育不足
现阶段很多学校对于中学生的法制教育并不重视，这样就让法制教育只能在学校课堂展开，并不能让中学生从实践活动中加强对法制的了解。这样中学生的法制意识依旧不够强，对中学生法制教育的展开造成不小的阻碍。
1.3家庭法制教育不足
家庭环境是中学生成长过程中的重要因素，父母也是孩子的第一任老师。父母在家庭中对孩子的教育极为关键。不过因为现在很多学生都是独生子女，父母对于孩子过分宠溺。也因为忙于生计对孩子的道德法制教育并不重视。
2.中学生法律意识现状调查及影响因素
2.1中学生法律意识现状调查
2.1.1法律意识教育效果不佳
大多数中学学生都自愿接受学校对于他们的法律知识传授。他们通过电视、相关资料以及现实生活中感受到学法、知法、懂法、用法是我们在社会环境中自我生存和自我保护的立足之本，然而在实际教学过程中，学校对于法律知识的传授仅局限于课堂，并且教师只是以灌输的形式讲解教材理论知识，使得法律教育变得刻板枯燥，使学生没有切实感受到接受法律教育的现实作用。在学生群体中，虽然大部分学生接受法律资料，但是由于学生处在相对于封闭的学校，因此大部分对于其中的内容都是一知半解。长此以往导致法律教育事倍功半的后果。
2.1.2 法律理念认识不足
大部分学生对于法律理念的认识还处在初级阶段，在这种情况下，势必会导致其对法律不能很好的信服和遵从，也影响了学生依靠法律生存和治国的目标和理想，这就需要中学生结合法律理念，在客观理性了解其中内容的基础上，以与时俱进的眼光建立有利于国家长治久安的法律理念，从而在加强法律知识学习的基础上，建立依靠法律促进国家安定繁荣的信心。
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2.2影响中学生法律意识的因素
首先，现在的中学生都属于独生子女，并且都还处于对人生和社会的懵懂时期，对于问题的理解和承受能力还有待提高，在学校也经常受到“以教材为基准，注重考试成绩”思想的影响，从而导致学生法律意识淡薄。其次，由于中学生对于自身掌控以及外界事物辨别能力还有不完善，他们往往容易受到周围不良社会风气的影响和伤害，如果学生缺少对于加强法律意识的重视，也就不能及时受到法律的保护。还有，中学阶段学生正处在个人性格和人生三观成型的时期，他们往往会受到来自家庭的影响，比如家庭风气和父母对于三观所持有的态度等，这将影响学生一生的发展道路，就好比树苗分枝会从既定方向发展直至成熟一样。此时如果父母自身状态和关系发生改变，都将会在学生心中留下难以磨灭的影像，乃至影响学生对人生的看法。
3.提高高中生法律意识的方法
3.1提升学校法律意识教育的重视程度
因为高中生在学校度过的学习时间较长，因此，学校对于培养高中生法律意识起着相当关键的作用。想要提升学校法律意识教育的重视程度，应该设置专门的法律课堂，而不应该将法律课程归入到思想品德政治课的教学当中，同时还应该聘请专门的法律教师进行讲授。另外，学校应该组织各班集体定期召开关于法律知识学习与交流的班会，强化高中生的法治观念。
3.2开展高中生的心理健康教育
近些年来，随着社会的不断发展以及人们生活水平的日趋提高，人们的生活压力越来越大。同时，教育事业也随之进步，当代的学生都在面临着来自学业的巨大压力。这些压力极容易导致高中生的心理产生各种问题。这些心理问题不但会影响高中生正常的学习与生活，还会严重阻碍其人生观与价值观的形成与发展。因此，对高中生进行适当的心理疏导显得尤为重要。另外，高中生的心理发育还并不成熟，开展心理健康教育，能够使其更好地了解自己，更好地掌握自己心理以及生理的各种优势与弊端，从而针对自身的情况对自己进行合适的自我塑造，从而防止沾染社会上的某些不良的风气，并提高其法律意识。按照相关的数据资料表明，近些年来，青少年违法犯罪的数量呈现出逐年上升的趋势，因此，对高中生进行心理健康教育，能够对高中生积压在内心深处的抑郁情绪进行有效地疏导，从而减轻其紧张的压力，并进一步提高其法律意识。
3.3学会尊重生命，提升自身的法律素养
在如今的社会生活当中，高中生对于其生命中出现的各种挫折、困难以及重大突发事件等等，常常缺少积极正确的应对措施，从而导致对其措手不及或者进行错误的处理，甚至有些高中生采取非常极端的解决方式。例如有些高中生由于追求优异的学习成绩致使自己产生持久严重的心理问题；有些高中生由于遭受到父母与教师的较为严厉的批评指责从而变得极度自卑，甚至出现轻生的念头；还有些高中生由于人际关系处理不当以及情感问题从而郁郁寡欢甚至自杀等等，此类的事件频频发生表明了他们对于自身生命的漠视。因此，在对高中生进行道德教育的过程中，也应该对其进行生命意识的培养。尊重自己的生命以及他人的生命不仅是所有高中生都需要牢记于心的道理，同时也是法律赋予他们的宝贵权益。
4.结语
面对当代中学生，面对新问题、新情况，在新课程改革的实践中我们应不断反思原有法制教育存在的问题，以此在思想政治课堂教学中不断探索培养学生法律意识的新方法、新途径，加强中学生的法制意识的培养，提高中学生法律意识，促进中学生的健康成长，为社会主义现代化建设培养和输送合格人才。让广大中学生健康成长，并在美好的蓝天下闪耀出自己的一片光彩。
参考文献：
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[3]佟利 . 对当今中学生法制教育的思考 [J]. 好家长，2014，（47）：170.
论文作者:杨芸菲
论文发表刊物:《基层建设》2019年第1期
论文发表时间:2019/4/2
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