幼儿园体育活动中存在的安全隐患及预防策略论文_胡风英

幼儿园体育活动中存在的安全隐患及预防策略论文_胡风英

胡风英 甘肃省兰州市红古区海石湾幼儿园 730084

摘 要:幼儿的身体各方面机能还处于初步发展阶段,所以教师要为他们的身体健康素质发展奠基,进而促进他们德智体全面发展。自从幼儿园开设体育活动以来,教师有意识地对幼儿进行了正确的运动引导,同时,教师还应对幼儿加强安全教育,这样才能避免幼儿在体育运动过程中出现各种运动损伤。

关键词:幼儿园 体育活动 安全教育

近年来,未成年人受伤害事件持续引发社会各界的关注和热议。其中,由于安全问题而造成幼儿的身心受到伤害的现象令人警醒。隐患即潜藏的祸患,是潜藏或不易发现的危险。对幼儿而言,他们身心迅速发展但认知能力有限,且安全意识和自我保护能力较为薄弱,很难自主察觉在园学习与生活中的安全隐患,这就需要教师重视并提供预防指导。

一、幼儿园体育活动中安全隐患的原因分析

1.不合理的运动方式。有些教师不能够正确选择适合幼儿的运动方式,或采用不恰当的运动方式,也会造成幼儿身体的损伤。有些教师出于对幼儿的喜爱,会让幼儿跟着自己做一些成年人才能承受的运动,不但导致幼儿学习兴趣弱,还会导致幼儿因常规意识差而出现运动损伤。例如悬吊或震动性较强的运动。成年人由于骨骼、肌肉和关节等的各项机能均达到了成熟的状态,对于这些活动驾轻就熟,但是对于幼儿来说,这些活动往往容易造成他们骨骼和肌肉的损伤,特别是关节部位。幼儿的关节尚未发育完全,一旦进行悬吊或震动活动,就很容易受到伤害。

2.运动量控制不科学。许多家长盲目地认为要想让幼儿有好的身体素质就要从娃娃抓起,甚至一些幼教工作者也有这样的错误想法,在安排体育活动时,盲目满足家长不恰当的要求,为幼儿安排过量运动。这样的行为不但不能使幼儿得到良好的锻炼和发育,甚至可能造成负面效果。幼儿心肺系统以及肌肉和骨骼发育尚不完全,肺活量小于成人,呼吸频率快,一旦运动量较大,就有可能造成心肌壁增厚,影响心腔扩张和心肺功能发育,严重的还可能因为心脏负担过重而发生猝死现象。

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二、幼儿园体育活动中安全隐患的预防措施

1.定期观察和排除安全隐患。幼儿园要定期对园内的运动场地、大型器械的安全性进行检测。水泥柱被安全材料包裹后,场地的安全性提高了。同时,在具体组织活动时,教师需熟悉活动内容和活动路线,包括:选哪个场地?用什么器械?如何操作?活动的范围、路线是什么?活动前要根据考虑到的这些因素进行实地考察,检查场地和器械本身是否存在安全隐患;思考幼儿在操作器械时场地周边是否存在安全隐患,幼儿经过的路线中的地面、柱子、平台棱角、四周的窗户等是否存在安全隐患,并采取措施及时排除隐患。

2.强化幼儿安全意识。幼儿的肌肉、骨骼和关节等部位还没有发展成熟,神经系统中的诸多功能尚未彻底发育,所以他们在体育运动中的感知能力比较差,反应速度不够快,平衡感也比较欠缺。而每个幼儿又都处于好奇心旺盛的阶段,在运动活动中总想尝试不同的动作,比如看到荡桥就想走、看到皮球就想踩,这样很容易导致安全事故。所以教师要对幼儿不断渗透安全意识,使他们对危险动作保持警惕心,避免危险活动。同时,鉴于幼儿以具体形象思维为主,教师可以为他们播放生动形象的安全故事片,让幼儿在丰富多彩的画面中掌握安全知识,或者通过讲实例的方式为幼儿灌输相关安全知识。这样的安全教育方式要持续、长期地进行,才能让安全教育走进幼儿的内心,使他们时刻谨慎小心。为了进一步提高幼儿体育活动的安全性,教师应对幼儿活动区域进行合理规划。根据幼儿的兴趣爱好和活动器械进行区域划分,这样不仅能满足不同幼儿的活动需要,同时也能避免活动器材可能引发的意外事故。

比如踩高跷、走平衡木等活动经常受到其他体育活动的影响,所以教师要为这些项目划分出单独的活动区域。同时还要为幼儿设计合理的体育活动项目,这些活动简单易行,容易激发幼儿的活动兴趣,同时还可以有效避免幼儿在活动中出现碰撞现象,保证幼儿的安全。

3.合理引导体育活动。在体育活动过程中,教师要切实结合幼儿的身心发展情况制订一套行之有效的活动计划,包括安全、理论与操作等多方面内容,以此丰富幼儿的活动过程。

(1)教师要制订安全规划。

(2)教师要加强活动方式指导。

(3)教师要控制幼儿的运动强度。在体育活动中,幼儿出现疲劳现象是很正常的,但是当幼儿的疲劳程度超过一定界限时,就会对他们的身体健康产生危害。有鉴于此,教师要在组织体育活动前了解每个幼儿的身体情况,为他们设置合适的运动量,防止幼儿出现过度疲劳的现象。教师要特别关注体质弱的幼儿,一旦发生异常情况就要中断体育活动,给予他们足够的休息时间,使他们得到休息。教师必须为幼儿安排一定量的热身运动,让幼儿以良好的身体状态应对接下来的训练强度。同时,教师还要注意幼儿活动的场所,要及时清查幼儿的活动场所,未雨绸缪,防患于未然。

参考文献

[1]谢松林 杨斌 陈捷 基于中外对比论我国幼儿园体育教学改革[J].当代体育科技,2017,(17)。

[2]陈琼花 幼儿园体育特色课程实施的个案思考[J].才智,2017,(19)。

[3]罗海苑 幼儿园体育教学中存在的问题及对策[J].新课程学习(上),2014,(12)。

论文作者:胡风英

论文发表刊物:《素质教育》2017年9月总第246期

论文发表时间:2017/9/27

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