学校德育——学校道德教育浅议，本文主要内容关键词为：道德教育论文,学校德育论文,学校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
道德教育是学校教育的重要组成部分。在新的时期，面对新形势和任务，努力探索道德教育的新途径新方法，开创道德教育新局面，这是学校教育重要而紧迫的任务。
一、当前学校道德教育的现状
1.在教育方法上，灌输式教育突出。德育是通过一定的思想活动，使学生获得一定的道德信念，进而提高道德水平，从而使学生有好的道德行为。然而我们看到，目前在学校道德教育中，采用灌输说教方式的现象较为突出。这种方法对教育效果的影响不可小视。要知道，道德信念的认识和提高，不能靠单纯的说教来完成，单纯的说教只能暂时改变人们的行为，而对增强道德信念则作用不大。要使学生有良好的道德品质，不能靠单纯的说教，而是通过学生自身对道德认识的理解，内化为一定的道德信念，并在自己的行为当中表现出来。
2.在教育的内容上，有脱离现实生活的现象。德育内容来自于现实生活，因而它应当是生动、活泼的。而如今有的学校的德育，变成了僵化的教条，与学生生活的环境似乎离得较远，无法内化为学生自己的信念，外化为学生自己的行为。因而道德教育也就失去了它的实效性。
3.在教育的对象上，教育者与受教育者之间存在隔离。德育是有意识、有目的、有计划地实施的教育实践活动，它涉及到人与人之间的关系。而有的学校道德教育中，虽然教师与学生有相互交往，但交往中片面地注重了教师的主体作用，而学生的主体作用没得到充分的发挥，教师只是依靠自己的权威迫使学生接受德育内容，而不大重视学生是否理解、接受，最终导致的结果是你讲我听、我行我素的局面。
二、努力探索新的途径和方法，增强德育教育实效性
1.加强教育者自身的道德素质。学校道德教育的成效在很大程度上是由教师的道德素质决定的。加强师德建设充分发挥为人师表的示范作用，是加强学校道德教育的题中应有之义。教师要做到“有教无类”，一视同仁地关心每一个学生，要把道德的公正、平等、诚实意识贯彻到一切教学、教育活动中。教师要不断加强自身的道德素质，通过自己的人格魅力来影响和感染学生。
2.加强德育过程中的平等、真诚原则。在道德教育过程中，虽然教师知之甚多，但学生也有自己的思想，如果教师不是使学生心悦诚服地理解德育的内容，而强制性地让学生接受德育知识，学生即使知道这些知识，他们也往往难以将之运用于道德实践。要使学生真正理解道德教育的内容，并将之运用于实际，需要加强对道德教育内容的理解。因此，在道德教育中，师生之间必须保持平等的师生关系，让教师成为学生的朋友、知己。
另外，在道德教育中必须贯彻和加强真诚的原则，没有真诚，师生之间就不可能有思想上的真正交流。教师只有真诚地对待学生，与学生交往，给他们以帮助，并指导他们理解生活，理解世界，才能获得学生的真心，学生也会因此和教师真诚相处，教师也才能真正地理解学生，根据学生的实际来调整自己德育的策略和技巧，这样道德教育才能取得应有的成效。