李美蓉 四川省广元市利州区金洞小学 628007
【摘要】在社会经济不断发展的过程中，全球经济已经呈现出最快的发展速度，在这样的社会环境中，英语教学工作变得越来越重要，很多实例表明，掌握英语知识内容，就能够带动起未来的发展和进步。所以英语教学还需要在小学课堂中开始给予重视，这样小学生才能够为未来的发展打下坚实的基础。但是小学英语教学也需要掌握方式，例如：游戏教学的方法，这样能够有效的吸引小学生注意力，也能够带动小学生更好的进步，因此本文也重点阐述这一教学方法的具体应用思路，以期能够更好的带动小学生英语成绩的提高。
【关键词】小学；英语课堂；游戏教学
中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-043-01
前言：随着21世纪网络信息时代的快速发展，我国的国际化趋势越来越明显，所以我国国民的英语教学也需要从小开始，英语也作为通用的语言方式备受人们的关注。但是由于我国传统教学模式对人们产生的影响，因此很多小学教师在进行英语教学的过程中，也长久使用填鸭式教学，这些情况都导致小学英语的教学存在很多问题，直接影响小学生的学习效果。在这样的情况下，还需要对小学英语的课堂教学方式进行改革，本文所研究的游戏教学方式就是现阶段比较常见的英语教学手段，能够在很大程度上提高小学生英语学习成绩。
一、小学英语课堂中游戏教学的设计方法
（一）分析小学生的学习特点
就目前小学英语教学的过程中，在小学生的心理上观察，其身心的发展是具有一定的规律的，因此在小学英语课程上开展游戏活动的过程中也需要考虑到小学生的发展情况，并且需要在游戏教学的过程中，保证小学生的认知能力和个性的特点被更好的锻炼，这样才能够根据原有的知识水平，很大程度的引导学生的心理发展。同时合理的使用游戏进行英语知识内容教学，也能够让小学生通过不同的游戏和不同的场景进行口语交流，以此在根本上提高小学生的学习特点，保证学生的学习能够在乐趣中开展和进行。
（二）进行英语教学策略设计
在使用游戏的方式进行英语教学的过程中，还需要关注到教学目标的视线情况，所以教师在英语课程中加入游戏活动时也需要关注到需要遵循的原则，第一个就是目的性，因为游戏的主要目的是英语教学，要求学生能够学习到英语知识内容，所以游戏需要建立在这一目标的基础之上。第二点就是趣味性，游戏的设计需要符合小学生的娱乐标准，这样才能够更好的吸引学生的兴趣，也能够让学生积极主动的参与到游戏之中，以此吸取其中包含的英语知识内容。第三点就是启发的性质和特点，这样的教学情况主要就是启发学生能够在游戏过程中快速进步，从而提高自身的英语水平。
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二、小学英语课堂中游戏教学的应用分析
（一）创设游戏教学情境
实际上在小学英语教学过程中，游戏的选择直接关系到教师教学的最终效果，所以在教学过程中，游戏的教学可以采用最新的方式，例如：在学习study article这一课程的时候，教师就可以在课堂上使用猜字谜的游戏方式，把教学的用品放在盒子里，然后教师提出问题，What's in the box? How many?，让学生通过触摸进行猜测，这样能够巩固学生的英语基础知识，也能够让学生重复的对词语和句式进行学习。
（二）突破教学难点重点
在小学的英语教学中，每一节课都会包含不同的难点，还有学习的重点内容，如果教师在教学中仅仅是重点、重复的讲解课程内容，学生很难吸收，甚至也不能理解其中的内容，所以成绩也难以突破。这样的情况下，教师就可以采用游戏教学的方式，例如：在学习If I were a teacher这一课程内容的时候，教师可以让学生们围成一个圈坐在教师周围，让后使用英语的方式提出问题，What do you want to do in the future?然后让学生们积极回答，而在这其中完整的说出未来的想法就是学习的难点，教师进行重复的练习，就能够让学生明确语法和句式的使用。
（三）巩固已经学习的英语知识
在英语教学过程中，使用游戏教学方法重复巩固和提高学生的知识也是一个最佳的手段和方式，而这样的巩固知识点方式，如果仅仅是课程的讲解，也会让学生感觉枯燥，例如：在学习Facial features的词汇过程中，需要不断的重复学习。所以这时候教师就可以采用趣味游戏教学吸引学生的兴趣。让学生采用闭眼画画的方式，教师在黑板中画出一个脸，让学生闭着眼睛画五官，然后用英语说出自己画的器官，这样也能够巩固学生知识点的掌握情况。
结论
根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，就目前我国小学教学的情况来看，英语教学工作的开展还存在一定的问题，主要就是教师受到传统思想的禁锢，利用老旧的手段进行教学，这也直接影响到教学的效果，甚至导致很多小学生对于英语课程丧失学习兴趣。所以本文所提出的游戏教学方式就是目前最新的教学手段，能够在很大程度上引导学生对课程知识感兴趣，也能够让学生在娱乐的过程中，掌握需要学习的知识内容，因此能够看出，游戏的教学方式能够最大程度的提高学生英语水平。
参考文献
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论文作者:李美蓉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月04期
论文发表时间:2018/12/3
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