云南省普洱市孟连县幼儿园 665800
摘 要：语言是人类表达思想、彼此交流的工具，在语言传递的过程中除了接收到信息外，还能够感知到对方的思想和情感，从言谈中可以了解修养、内涵以及对人对事的态度。培养语言表达的能力，学习如何表达自己的想法和情感，已经成为素质教育的重要内容。幼儿时期是孩子智力开发的重要阶段，在此阶段重视幼儿教学方法，挖掘幼儿潜在的语言能力，努力培养幼儿的语言表达能力，是幼儿教学工作的重点之一。本文从几个方面进行分析，旨在对培养幼儿的语言表达能力方面给出一些合理化建议，从而提高幼儿的语言表达能力。
关键词：幼儿教育 语言表达 培养 引导
一、引导幼儿使其产生语言表达的意愿
语言是一种工具，人类通过语言与人沟通，表达自己，让自己了解世界，让其他人了解自己。幼儿的启蒙教育也是从语言开始，从听到第一句话，说出第一个字，幼儿便开始了语言表达。幼儿的教育重在启蒙，促使孩子开动大脑，在幼儿期对孩子进行智力的全面开发，是幼儿教育的工作重心。在幼儿园的教学中教师要将幼儿组织起来进行语言表达和交流，至于话题的选择上，要选择那些更贴近幼儿生活的内容，让幼儿有能够去表达的内容，这样才更有利于引导其语言表达的意愿，当幼儿说出了自己的内心想法时，教师要积极地鼓励幼儿，多夸奖孩子，使其表达的欲望越来越强烈。而在家中，家长也可以采取很多方法使幼儿产生想要用语言表达自己的意愿，经过一段时间的练习，幼儿渐渐就会养成习惯，以后就会主动去和身边的人沟通，表达自己的感受。幼儿想要表达的意愿是最重要的，家长和教师要注意对其进行培养。
二、增强幼儿在语言表达过程中的信心
在对幼儿语言表达能力的培养中，对幼儿自信心的培养是最重要的，要鼓励幼儿大胆地去说，不要害怕说错。在幼儿表达自己想法的过程中，可能会常出现词不达意，语序混乱的情况，家长和教师一定要注意在幼儿出现语塞是要对幼儿进行适时引导，用一些词语来提示幼儿，帮助其顺利地进行表达。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在幼儿表达结束后可以帮助幼儿对其刚才所说的内容再加以扩充，使幼儿的思维得到进一步的扩展，而最重要的就是鼓励，鼓励幼儿敢说多说，一定要多多夸奖孩子，鼓励和夸奖对于孩子自信心的培养是非常重要的，表达的好坏是其次的，让幼儿有自信地去表达，并为其创造尝试和练习的机会。
三、为幼儿创造语言表达的机会
有了想要表达的意愿，也有了表达的信心，接下来就是多为幼儿提供表达的机会，这种机会更多地还是在幼儿园中获得。近几年云南省的幼儿教育做得非常出色，在平时的教学中将丰富的生活场景纳入其中，例如教师模拟了很多生活中的场景，让幼儿进行角色扮演，比如医生、警察等等，这样有趣的课程设置极大地调动了幼儿的积极性，对幼儿来说这就是在做游戏，幼儿将其对生活的理解融入到了其所扮演的角色当中，模仿着大人们的语气但却表达了自己的想法。在幼儿的语言教学中引入游戏来吸引幼儿，使其在游戏的过程中有更多的语言表达机会，是非常好的课程设置，在这个过程中不仅锻炼了幼儿语言表达的能力，还增强了与小伙伴们沟通的能力，而这其实是语言表达能力的延伸。
四、激发幼儿学习语言的兴趣
幼儿所处的年龄阶段决定其好动、好奇心强，还有就是注意力易分散，激发幼儿的兴趣，使其能把注意力集中在教师所设置的课程当中，从而加强对语言表达能力的培养。针对其强烈的好奇心，教师可以采取新颖的教学方法和内容来吸引幼儿，在好奇心的驱使下会促使其更加主动地参与到其中，并发挥更大的积极性。除了做游戏，最能吸引幼儿的便是动画片，目前幼儿园也已经实现了多媒体教学，先通过动画片的播放吸引幼儿的注意力，引发其好奇心，在播放的过程中由教师对其进行引导，可以让幼儿复述动画片所讲的内容，这就是对语言表达能力的培养，如果有比较生动的内容时，还可以参照云南省幼儿园教学经验，让幼儿对动画片的故事内容进行角色扮演，进一步加强对幼儿语言能力的培养，还能够锻炼其沟通能力。
五、为幼儿营造良好的语言学习环境
良好的语言学习环境是幼儿语言表达能力培养的重要条件，人类对语言的学习都是受到周围环境的影响，来自于人的，来自于物的，教师要以身作则，使用规范、标准的语言与幼儿进行交流，不仅要对语言表达能力进行培养，还要培养其讲普通话和文明用语的好习惯，这些对于幼儿素质方面的培养必将在以后的学习和生活中产生积极的意义和影响。相较于室内环境，幼儿更易接受户外的环境，对其的吸引力更大，在户外尽可能运用实物与教学相结合的方法，提高幼儿对事物的认知度，达到开阔眼界的目的。在大自然美好环境的熏陶下，教师可以为幼儿读一些故事和文章，然后在之后的讨论中引导幼儿们发言，再采取一些方式加强幼儿之间的互动，良好的语言学习环境和氛围是需要时间来建立和形成的，教师要在教学的过程中不断摸索和学习，努力找到更好更合适的教学方法。
参考文献
[1]闫光辉 浅谈幼儿教育中的语言表达能力的培养[J].才智，2016，01，（14），178。
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[3]李慧 探析幼儿教育中的语言表达能力培养[J].2016，06，（19），225。
论文作者:杨丽萍
论文发表刊物:《中小学教育》2017年12月第299期
论文发表时间:2017/12/1
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