“可爱的蓝精灵”数学教育活动，本文主要内容关键词为：教育活动论文,精灵论文,可爱论文,数学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
各科教学
目的
1.通过游戏活动，使幼儿熟练掌握10以内的数字和对所学几何图形的认识。
2.发展幼儿的观察力、想象力、记忆力和初步的逻辑思维能力。
准备
1.被剪成各种形状（圆形、正方形、长方形、半圆形、梯形、三角形、椭圆形）的叶子若干。带有7种图形标志的篮子7个。背包1个，挂图3张。1-10的数字卡片一套。
2.蓝精灵头饰若干（与幼儿人数相等），蓝爸爸头饰一个，格格巫头饰一个。录有歌曲《蓝精灵》和轻音乐的磁带一盘。
3.地上事先画好7种图形。
过程
一、开始部分：放《蓝精灵》歌曲，幼儿戴头饰跟着老师做舞蹈动作入活动室。幼儿扮“蓝精灵”，老师扮“蓝爸爸”。先让幼儿两人一组，玩拍手数字歌的游戏。
二、基本部分
（一）玩树叶游戏
1.捡树叶
师：孩子们，现在是什么季节（秋天）？树上的叶子都怎样了（落下来了）？
激发幼儿到“森林”里捡落叶的兴趣，要求每人检一片叶子（叶子事先撒落在活动室的四周地上，放轻音乐）。问：你们捡的叶子是什么形状的？
2.找家
①将地上事先画好的各种图形比做盖好的房子。幼儿捡的是什么形状的叶子就住到什么形状的房子里（幼儿拿树叶找家，放轻音乐）。
②搬家游戏：请三角形房里的搬到梯形房里，梯形房里的搬到正方形房里……放轻音乐，交换房间反复数次。
3.听音乐放树叶
师出示小篮子（7只），让幼儿数，篮子上画有各种几何图形。幼儿拿的叶子的形状和哪个篮子上的几何图形一样，就把叶子放进哪个篮子里。
4.数叶子，找数字
①请幼儿边数边记下数字，如三角形有8个，长方形有5个……让幼儿请一遍数字，并找出从1到10还少哪些数字。
②师：爸爸还会变魔术呢，把这些数字靠在一起（出示挂图一），你们看变成了什么？找一找魔术师身上都有数字几，这些数字是魔术师的什么（图一）？放“蓝精灵”音乐，启发幼儿自编舞蹈动作。
（二）配班老师戴格格巫头饰入场。格格巫带来一个背包，里面装着许多难题，想战胜蓝精灵。蓝精灵们可不示弱，表示一定能战胜格格巫。
1.取出挂图二，让幼儿看一看都是些什么图形，有几个？幼儿回答并找出相应数字，如三角形有3个，圆形有6个……
老师故意将6贴倒问对不对。提醒幼儿，6和9就像姐妹俩，6倒过来是9，9倒过来是6，以后不要把它俩认错了。
2.取出挂图三
①师：格格巫用图形组成了一个娃娃，请小朋友找一找都有什么图形？都有几个？
②师：秋天树上结了好多果子，格格巫把摘的果子放到了图形里。请小朋友找一找，每一种图形里放了几个果子（如三角形里放了4个果子）。
3.幼儿欢呼蓝精灵战胜了格格巫。
三、结束部分：孩子们随“采果子”音乐做采果子动作走出活动室。
（图一） （图二） （图三）
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