摘 要：本研究围绕父亲参与早期亲子阅读这一主题，以X幼儿园幼儿父亲为样本，对影响父亲参与幼儿早期亲子阅读的因素进行了深入的调查研究。分析结果发现，父亲参与幼儿早期亲子阅读受到父亲自身因素（父亲的职业、学历、阅读习惯、亲子阅读观）、幼儿自身因素（幼儿性别、年龄、气质类型）、亲子关系的亲密程度以及学校、社会各界给予的专业指导、外围支持等多方面因素的影响。
关键词：父亲参与 亲子阅读 影响因素
本研究以X幼儿园幼儿父亲为样本，对影响父亲参与幼儿早期亲子阅读的因素进行了深入的调查和研究。分析结果发现，影响父亲参与幼儿早期亲子阅读因素主要有以下几个方面：
一、父亲自身因素
1.父亲的职业。本研究调查结果显示，有83.69%的父亲认为“自己工作太忙太累，没有过多的时间和精力”是影响父亲参与幼儿早期亲子阅读的最大原因和困难。教师职业的父亲明显比军人、警察、医生、司机、设计师等职业的父亲在亲子阅读参与中更具有主动性和积极性。父亲所从事的职业类型、职业的繁忙程度直接影响其在幼儿早期亲子阅读中的参与。
2.父亲的学历。分析学历为博士、硕士、本科、大专或高职、高中以下的样本数据发现：学历较低（专科及以下）的样本群体，他们第一次和幼儿进行亲子阅读的时间点相对会较迟，更多是3~4岁之间，明显迟于学历较高的样本群体，且与幼儿共读的书籍数量也相对较少；硕士及以上学历的样本群体，开展早期亲子阅读的时间较早，且已经共读过书籍数量相对最多。
3.父亲的阅读习惯。调查数据显示，父亲阅读频率越高时，其和幼儿进行亲子阅读的频率也会越高；同时，其和幼儿阅读过的书籍数量也会越多。
4.父亲的亲子阅读观。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆分析数据发现，能够认识到亲子阅读的重要性、认为亲子阅读对幼儿未来发展作用越大的父亲，其参与亲子阅读的频率越高。
二、幼儿自身因素
1.幼儿的性别。调查发现，在亲子阅读中，88.42%的父亲会根据幼儿的性别特征来选择阅读材料，另外，从父亲经常和幼儿进行亲子阅读的图书调查结果来看，在儿童科普百科丛书的选择量上，男孩占55.2%，女孩占33.3%；在古典诗词文学书的选择量上，男孩占38%，女孩子30%；在故事、寓言童话的选择量上，男孩占74.1%，女孩子83.8%。可见，幼儿性别不同，父亲选择图书的标准和侧重点也不同。
2.幼儿的年龄。本研究在调查父亲是否会根据幼儿的年龄变化来选择阅读材料时，符合、比较符合、非常符合的占比分别为35.62%、28.33%、34.76%，仅有1.29%的父亲选择了不太符合。另外，幼儿父亲参与亲子阅读持续时间的调查结果显示，能持续30分钟以上的幼儿，大班占45%左右，中班占36%左右，小班占19%左右。幼儿的年龄影响着父亲在参与幼儿早期亲子阅读中的材料选择，也影响着亲子阅读持续时间的长短。
3.幼儿的气质类型。心理学将人的气质类型划分为胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）四种类型。根据调查结果发现，在选择“孩子对阅读活动不感兴趣、注意力难以持久”为影响父亲和孩子进行亲子阅读的原因中，胆汁质兴奋型的幼儿占45.76%，多血质活泼型的幼儿占30.51%，粘液质安静型的幼儿占22.03%，抑郁质抑郁型的幼儿占1.69%。当幼儿的注意力逐渐开始分散时，父亲一般都会终止阅读行为，可见，幼儿的气质类型也是影响父亲参与早期亲子阅读的因素之一。
4.亲子关系的亲密度。由于亲子关系的血缘性、亲子交往的频繁性，以及幼儿早期的可塑性，父母的一言一行都会对幼儿产生巨大的影响。综合本研究调查结果发现，53%以上的父亲通常采用的亲子阅读姿势是和幼儿没有明显的身体接触，并列坐着或并排躺着，大多数父亲认为自己与幼儿之间的亲子关系较好，但是亲子之间的依恋程度却较低。父亲越多的陪伴和参与幼儿早期亲子阅读并与幼儿沟通情感，越能增进亲子之间的感情联结。
5.外围支持及专业指导。调查发现，幼儿园或社会举办的相关阅读指导活动、幼儿园教师的传授、自己的摸索和根据幼儿要求开展等是父亲参与亲子阅读的指导策略和阅读方式的主要来源，并且，父亲认为在亲子阅读中存在的困难除了自身工作原因导致没有足够时间陪伴幼儿之外，最大的困难就是自己没有亲子阅读方面的相关专业知识储备，在亲子阅读时没有科学有效的方法指导或引导幼儿阅读，也难以及时有效地帮助幼儿解决阅读中遇到或出现的一些问题。可见，幼儿园、社会等对父亲参与幼儿早期亲子阅读时给予的较为专业且科学的指导等相关外围支持也是影响父亲参与的积极性和有效性的因素。
参考文献
[1]单冬雪 亲子阅读活动中的家长角色研究[D].长春：东北师范大学，2014。
[2]李星 父亲参与亲子分享阅读及其影响因素的研究综述[J].教育观察，2014，9。
[3]金美丽 对父亲参与亲子阅读的思考[J].公共图书馆，2016，（1）。
论文作者:王璐
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第202期
论文发表时间:2019/11/29
标签：亲子论文; 幼儿论文; 父亲论文; 因素论文; 样本论文; 调查结果论文; 类型论文; 《教育学》2020年1月总第202期论文;