山东省郯城县第四中学 乔士龙
在初中思想品德教学的实施过程中，教学的实效性发挥存在着许多的不足。因此，本文针对存在的不足问题，提出一些实效性的 解决策略，希望以此能够更好地促进初中思想品德教学效率的提升。
一、确定科学合理的教学目标
在传统初中思想品德的教学实施中，教师受到应试教育观念的 影响，教学活动的实施都是围绕着考试这个指挥棒而进行的，因此， 在以往的初中思想品德教学实施中，教学目标的确立也只是以单一 的知识目标落实为主。这样的教学目标确立，显然是不够科学的， 因为单单是以知识性的教学作为教学目标，教学活动的开展就会过 于片面，这与新课程所倡导的教学理念是不相适应的。新课程所倡 导的教学理念是以人的全面发展作为教学实施的根本方向，教学活 动的实施是以学生综合素质的全面提升为目标的。因此，在初中思 想品德教学的实施中，科学合理的教学目标一定是多维的教学目 标。新课程所倡导的教学目标包括三个方面，既有需要实现的知识 性的教学目标，也要有学生培养的能力目标。除此之外，对于人文 素养需要实现的教学目标也不忽视，在教学中也要渗透情感的教学 目标，还要渗透态度教育的教学目标，与此同时，价值观培养的教 学目标同样也比较重视。在初中思想品德的教学中，让多维的教学 目标得到很好的落实，可以更好地促进初中思想品德教学的有效开
展。
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二、要充分激发学生的学习积极性
长期以来，在初中思想品德的教学实施过程中，教师始终是初 中思想品德课堂教学活动开展的真正主人，初中思想品德教学的开展都要围绕着教师教学活动而进行，教师是初中思想品德教学实施 的权威，学生在初中思想品德教学实施的过程中是教学活动实施的配角，在初中思想品德教学中学生的主体地位没有得到尊重，学生 在思想品德教学中的主体性没有的得到有效的发挥。学生在教学活 动中总是处在被动接受的状态，教学中为学生提供自主学习的机会很少，教师习惯于运用灌输式的方式开展教学活动，在知识的机械 灌输中学生的学习积极性也难以被有效的激发出来，久而久之，初 中生对思想品德学习逐渐的失去了兴趣，初中思想品德教学对初中生失去了吸引力，学生失去了学习的热情，不愿意参与到初中思想品德的教学中，这样的教学状况对初中思想品德教学的有效实施是非常不利的。要改变这一教学现状，就需要教师在初中思想品德的教学实践中，改变原有师本论的教学理念，要以学生的全面发展与 综合素质的提升作为教学活动开展的基本出发点与落脚点，要从学生的学习需要出发，结合教学内容，采取喜闻乐见的教学形式，激 发学生参与初中思想品德教学活动的兴趣，充分激发初中生参与思 想品德学习活动的积极性，让学生学会用积极主动的态度去迎接学习中所遇到的各种挑战，以此促进初中思想品德教学的高效实施。
三、要重视小组合作学习活动的开展
在传统初中思想品德教学的实施中，学生的学习方式也主要是 以那种各自为战的方式开展学习活动，这种个人化倾向的学习方式 虽然有其自身的优势，如可以增强学生独立思考，自主探究的能力， 在一定程度上有利于初中思想品德教学效率的提升。但是，我们也 要看到，独立学习活动的开展是有其自身的局限性的，最主要的局 限性体现在当学习的内容相对比较简单时，靠一个人的独立研究也 许能够完成，但当面对一些比较复杂的学习问题时，单靠个人的力量是很难完成的。在初中思想品德教学活动的开展中，往往一个人 的力量是有限的，这就意味着，在初中思想品德教学的实施中开展 小组合作学习活动是非常必要的。要在初中思想品德教学中开展好 小组合作学习活动，首先，就要求教师要进行科学的分组，合作小 组的成员选定，要尽可能地进行合理的小组成员搭配，教师要对每 一个学生的特点要充分了解，将学习能力比较强的同学与学习能力 比较差的同学进行合理的组合，这样的合作小组成员的搭配有利于 提升小组合作的实效性;其次，教师在布置小组合作学习任务时，要尽可能的避免随意性，布置任务时，要充分考虑学生学习的实际情 况，合作内容的布置不能过于简单，如果布置的小组合作学习内容 同学们觉得都已经很清楚了，就会缺乏参与合作学习的兴趣，也不 会有效地激发起学生参与小组合作的热情。同样的道理，小组合作学习内容也不能够过于难，如果合作的内容过难，那么学生的合作 也很难达到目的，一些问题难以得到有效地解决。因此，合作学习 的内容选择要难易适中，只有这样才能有效地开展合作学习活动。 通过以上的分析，我们不难发现，在初中思想品德教学中开展小组 合作学习活动，对教学实效性的发挥大有助益。
四、结论
开展初中思想品德教学的有效性研究，对促进初中生思想品德 素养的提升具有重要的作用，现阶段初中思想品德教学依然面临着 许多的挑战，因此，本文开展相关方面的研究极具现实意义。
【参考文献】
［1］庄晓琴．初中思想品德教学有效性的初探［J］．科教文汇，2013，(02)．
［2］陈远生．提高初中思想品德教学实效性的有效策略［J］．科教文汇，2014，(07)．
论文作者:乔士龙
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第7期
论文发表时间:2017/11/2
标签：思想品德论文; 初中论文; 学生论文; 教学目标论文; 小组论文; 教学活动论文; 合作学习论文; 《创新人才教育》2017年第7期论文;