袁志斌 辽宁省朝阳市第三高级中学 122000
摘 要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。创新能力的培养是实施素质教育的重点之一，在各学科教学中，重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。在教学中教师应当树立现代教育观念，通过对学生适当地教育和引导，激发他们的创造性思维能力。本文就学生创造能力的培养，作出了进一步的探讨。
关键词：高中语文教学 新课标 创新能力培养
在教学中，教师应当树立现代教育观念，通过采用各种手段，对学生进行适当的教育和引导，从而调动学生学习动机，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新意识和创新能力。那么，在高中语文教学中，教师要如何培养学生的创造意识和创造能力呢？
一、教师教学理念的改变是学生创新能力培养的前提
要培养学生的创新意识，教师首先得要有创新意识，而教师的创新意识又取决于教学观念。另一方面，学生的创新意识在一定程度上来源于教师的创新意识。这就要求教师应当摆脱传统应试教育的影响，转变教学观念，以学生为教学的主体，以培养学生的创新能力为核心，用素质教育的观念指导课堂教学，在新课标的指导下，教师首先要努力建设新型的师生关系。因为，教学活动是教师与学生之间的互动过程，师生关系融洽与否直接影响着学生学习的效率。因此，教师要明确学生不仅是教育的对象，还是教师服务的对象。在相互尊重、相互信任、相互理解的基础上，教师要与学生建立起一种平等、民主、合作的关系。也唯有良好的师生关系，和谐的教学氛围才能培养出高素质的创新人才。
二、抓好课堂教学是培养学生创新能力的关键环节
1.激发学生的学习兴趣，开掘学生创新意识的源头活水。兴趣是最好的老师，是学生创新意识的源头活水。要让学生自主地去学习，探索新知，教室就必须根据教材的内容及学生年龄特点，采用各种手段调动学生学习动机，激发他们的学习兴趣。教师教学手段的独到性、新颖性，如情景激趣，语言激趣，故事激趣，置疑激趣等方法的采用，能把学生自主吸引到新课的学习中来，从而极大地诱发学生的创新意识，比如说，某教师在上《五人墓碑记》课时，拿了一架托盘天平走进教室，学生为此大惑不解。在学生诧异的眼光中，教师在天平的两端各放上一张白纸，天平保持平衡。接着，教师问学生，如果在左边纸条上写周顺昌等五人的名字，在右边纸条上写众多凡夫俗子或高爵显位却贪生怕死者，天平仍能保持平衡吗?学生对此各抒己见。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师启发学生研究课文，使他们不仅能很快掌握教学内容，而且他们还能从教师这一富有创新意识的教学中领悟到许多有益的成分，从而萌发创新的欲望。
2.巧妙设疑、鼓励质疑，培养学生的创新意识。巴甫洛夫曾说：“怀疑是发现问题的设想，是探索的动力，是创新的前提。”教师应以问题为突破口，善于启发学生敢于提问，培养他们的质疑能力，使他们在思考过程中引起认知矛盾，从而发现问题，展开问题，分析问题，最终解决问题，唯有这样才能触发学生智慧的火花和思维的灵感。对全篇理解有重要作用或学生不易理解的关键的字句章节，教师可以对此设问，而抓住这些往往可以“牵一发而动全身”，对理解课文内容体会感情有事半功倍的效果。
3.改进教学手段，融入创新教育。多媒体的运用从多方面整合学习内容，打破了教学的时间、空间限制，拓宽了教学渠道，丰富了教学信息。在视觉与听觉交织的立体空间，丰富了学生的想象力，开阔了学生的视野，深化了对知识的认识，且拓展了思维。如讲述《念奴娇·赤壁怀古》时，教师可以选择古筝乐曲作为声音元素，同时，结合背景音乐配上相应的画面：雄伟险峻的群山转为气势磅礴奔流而下的长江。根据教学进度，教师可以选择舒缓——铿锵——柔美的音乐，用磁性声音导入课堂教学，然后用跳跃动作把，《念奴娇·赤壁怀古》的经典语句呈现出来。让学生通过生动有趣的教学情境，领悟到词的艺术美。总之，教师要善于改进教学手段，在课堂教学中合理利用多媒体技术，并将创新教育融入其中，让他们展开思维的翅膀，自由地飞翔，从而激发学生的创新意识，培养他们的创新能力。
三、课外实践活动是培养学生的创新能力的必要环节
课堂教学是培养学生创新能力的主要阵地，但并不是唯一的阵地。课外活动是语文教学的延伸和必要的补充，是培养学生的创新能力的必要环节。语文课外实践活动的范围很广泛，方法也多种多样，既可以开展读书报告会、举行演讲和辩论、创办文学社，又可以开展个人或集体采访、调查，还可以鼓励学生到大自然中去思考探究或在自行实验和制作中去大胆创新等。总之，教师要激发学生从事创造活动的好奇心和兴趣，通过丰富多样的课外实践活动发展他们的创造性。
总之，创新教育是时代发展的要求，教师必须应用全新的教育理念和手段，通过课堂教学以及课外实践活动，培养学生的创新意识和创新能力，从而为社会培养所需要的创新人才。
参考文献
[1]宁雅芳 浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性[J].学周刊，2011，29。
[2]王秀强 对高中语文教学的几点见解[J].考试周刊，2011，46。
[3]和香月 在高中语文教学中如何培养学生的综合能力[J].中小学电教（下），2011，07。
论文作者:袁志斌
论文发表刊物:《教育学》2015年11月总第88期供稿
论文发表时间:2015/11/18
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