高校健美操课教学效果提高的路径探析
龙 洋
(西安翻译学院 体育部，陕西西安 710105)
摘 要： 在高校体育教学整体开展的过程当中，健美操一直是一个重要的组成部分，受到许多学生的喜爱。为了可以为广大学生提供更加好的服务，健美操的教学方法应该得到提高，健美操教学模式是一个有待解决的问题。通过将传统的教学方法和新型的教学模式进行对比，以此对整体的教学理念进行更新，提高健美操教师整体的专业水平，更新教师教学观念，进一步的调动起学生对于健美操学习的积极性和主动性。
关键词： 健美操；体育教学；方法和手段
在音乐的伴奏之下开展健美操教学，有效对基本的身体练习动作进行教学，整体运动是在有氧运动的基础之上，可以起到锻炼身体和塑造形体的作用。将健美操的一些动作融入音乐和舞蹈动作，可以将运动和艺术融为一体，受到了许多学生的喜爱。健美操教学在整体开展的过程当中，融入了各式各样的教学方法，让学生在学习的过程当中去把握健美操的核心要领。传统的健美操教学方法过于保守和乏味，填鸭式的教学模式使得音乐和动感失去了自身的魅力。通过对高校健美操教学进行更新，进一步的培养学生的创新能力，让学生参与到健美操整体动作的编排和花样翻新当中，满足学生的参与感，使学生学习更努力。
1.提高教师专业水平
在健美操教学开展过程当中，教师是整个活动的组织者和领导者，其教学理念和业务能力会对学生产生直接的影响。作为健美操教师，应该不断的提高个人的整体教学素质和专业水平，以身作则，给学生树立好优秀的榜样作用。在教学的过程当中，不断地引导学生自觉地投入到学习健美操的过程当中，一个学生以老师为榜样的时候，学生会在不由自主的情况下模仿老师、学习老师，榜样作用所带来的学习效果是不可预估的。教师在展示基本动作的过程当中，确保动作的准确和优美，除此之外，还需要用语言生动形象的对动作进行描述。简单举一个例子，老师在讲解基本步法的过程中，比如说侧点地，可以让学生想象在滑冰过程当中的蹬冰动作。通过更加直观的动作以及生动的语言描述，让学生们更加清楚地了解健美操的基本动作，使学生了解健美操基本动作的整体程序和内部结构。将动作和空间时间建立一定的关系，有效将理论和实践进行充分的结合，通过日积月累的学习，学生们对健美操知识的积累会逐渐增加。
还有“名著管理法”。每学期初，我要求学生每人至少准备一本名著，名人传记、文学名著，或成功励志书籍都行。我还布置阅读名著的作业，让学生每天利用课间或课外时间读名著，每天阅读时间不少于20分钟；并且每单周抽出一节语文课作为“名著阅读课”，专门让学生自读名著，每双周抽出一节语文课进行“名著秀”，展示或表演读名著的收获，对表现好的予以奖励。
2.树立新的教学理念
教师在开展教学的过程当中，其教学行为会受到教学理念的引导，教学理念会影响教师日后的言行和具体的教学方法。在健美操教学整体过程当中，教师必须要树立新的教学理念，启发自身树立主体性教育的思维模式。教师应该充分的调动学生积极参与到健美操的教学过程当中，将以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的现代教学模式。紧跟当今社会的教育趋势，正确把握教书育人的规律，重视学生在课堂上的主体地位，将学生视为完整的个体进行发展，充分的意识到学生的主观能动性。在开展健美操教学的整体过程当中，明确教学方式的出发点和归宿点，通过引导学生向积极的方向发展，不断的完善学生的个性。为了更好地调动学生对于健美操学习的积极性和主动性，在选择教学内容和教学方式的过程当中，应该关注学生们的关注点是什么，从而将学生们的关注点结合在教学当中，以此才能够充分调动学生对于健美操学习的兴趣，进而提高健美操教学整体的效率和质量。
人们喜欢在更加民主和开放的课堂氛围当中学习，以此才可以培养学生的创造性和独立性。教师在开展教学的过程当中，不应该拘泥于传统的师生关系，应该培养新型的、融洽的、平等的师生关系。师生之间是平等的，老师要充分的尊重学生的意见，精神上给予肯定，课堂上经常给予表扬和认可。当教师和学生持有不同的意见时，教师应该认真的去倾听学生的意见，对于正确的要肯定，对于不正确的要细心的纠正。在教学过程当中，重视对于学生的情感体验，而不是一味的开展灌输式的教学，重视推动学生的全面发展。对健美操教学课程的设计，以及到后期的实施环节当中，教师要充分肯定学生的主导地位，在教学的过程当中，适当的去引入一些比较幽默的语言，使得课堂氛围不会那么枯燥和乏味。师生之间要保持频繁的互动，使学生一直感到具有充分的安全感和轻松感，鼓励学生在课堂上积极的进行提问，勇于去质疑老师的问题。
3.积极运用先进的教学方法和手段
3.1 注重培养学生创编能力，激发创新精神
教师在开展健美操教学的过程当中，注重对于学生创新精神的培养，除此之外，还要激发学生的创新能力。健美操教学在整体开展的过程当中，教师不要一味的把自己的思想灌输给学生，而是要不断地启迪学生进行自主创编，在一定程度上可以培养学生的创新能力和自主学习能力，并且可以提高整体健美操教学的速度和质量。教师在健美操教学课程当中，首先应该将健美操的一些基础技能和相关的知识进行夯实，使学生能够掌握一些基本的创编方法。无论是通过直接的方法还是间接的方法，老师要让学生明白，只有不断的对于健美操进行自我的思考，才可以在学习的过程当中有所突破。教师要做学生的榜样，通过树立榜样，学生们的积极性能够被充分的调动起来。在健美操教学整体课程当中，除了要进行理论指导，还要不断地进行实践练习。教师可以根据学校大纲的要求，以及学生的具体学习情况，编排简单的动作教授给学生，学生通过不断地练习熟练以后，可以将自己的感觉和一些技巧应用在其中，从而对动作进行不断的创新，变成自己的动作。
3.2 充分利用多媒体教学
4．开展美体教育。蔡元培所说的“美术”是广义的，包括唱歌、手工、图画、文字趣味等。“注意美术，足以生美感，既生美感，自不致苦脑力。且美术更有足重者。”也就是要通过唱歌、手工、图画、美文等来对师范生进行美感教育，起到开发智力、陶冶情操、协调身心的作用。蔡元培一直重视学生的身体素质，他告诫学生，受教育，“该养成普遍而健全的能力”；多开展体育活动，“使身体完全发达”。开展美育和体育活动，以此为桥梁，促进师范学生素质的全面发展。这是蔡元培“五育并举”教育思想最富有特色的部分。
信息技术在快速的向前发展，健美操课程教学在整体展开的过程当中，可以借助于现代多媒体技术。现代多媒体技术的引入，不仅可以调动学生们的学习积极性和主动性，还能够强化教学的效果，提高教学的质量和速度。多媒体对健美操课程强化教学，可以为学生们提供更加多方位和多器官的学习机遇。通过强化视听效果不断地巩固记忆，能够让学生们直接感受到健美操的魅力，激发学生对健美操学习的欲望。在健美操课程展开的过程当中，教师可以多多准备具有感染力的音乐，也可以了解学生们的兴趣爱好，在课程教学过程当中，融入学生们所喜欢的音乐。通过音乐的融入，学生们可以选择自己喜欢的动作加以创作，然后形成系统性的成套动作，这样在一定程度上可以强化学生的学习能力。
5. 大数据时代的政府审计数据安全性与保密性问题突出。大数据技术能够把不同来源的、单一价值低的信息进行综合分析，从而得到有价值的信息，对信息的保密性与安全性提出较高要求。与此同时，政府审计过程中会接触和利用各种涉密资料和数据，无论是单位层面的财务和内部管理资料，还是国家层面密级较高的信息和数据，其泄露都可能给国家和被审计单位造成难以弥补的损失。大数据时代快速的数据处理、传播速度，要求每一个审计人员都应该加强安全意识，时刻将信息安全控制作为审计项目控制的重要环节来抓；审计机关需要不断加强授权和保密工作，确保数据的安全性，尤其是国家机密、企业商业秘密与个人隐私的安全性。
3.3 尝试多种教学方法
拓展健美操教学的方法和手段，采取小团体教学模式，推动学生的身心更加健康和持续的发展。通过尝试多种的教学方法，进一步调动学生的主动性和积极性，学生在学习过程当中的主导地位。通过增强学生在团队之间的合作精神，进一步的培养学生们的合作意识。教师按照教学计划、教学内容、教学目标及学生的情况，互相联系、互相影响、互相渗透，尽快掌握学习内容，提高自己的水平。积极调动学生参与教学，注重合作，推动学生的参与热情，启发学生的灵活性，开发学生的潜能，让学生有成功体验。
4.结束语
健美操教学在整体开展的过程当中，融入了各式各样的教学方法，通过对高校健美操教学进行更新，进一步的培养学生的创新能力。在教学的过程当中，不断地引导学生自觉地投入到学习健美操的过程当中，让学生们更加清楚地了解健美操的基本动作。
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作者简介： 龙 洋(1985—)，女，山西长治人，西安翻译学院体育部讲师。研究方向：健美操、体操、体育教育。
10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.10.048
【责任编辑 张礼奎】
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