山西省吕梁市文水县开栅镇宋家庄学校 032100
摘 要：在小学教学中，许多教师对思想品德这一门科目没有给予足够的重视，且在传统思想品德教育中教师注重对知识点的讲解，却忽略了培养学生的综合能力。本文便针对小学思想品德教师在教学中应如何合理地运用案例教学进行了一个简单的叙述。
关键词：小学思想品德课 案例教学 教学策略
在新课改中教育部门针对小学思想品德中的传统课堂教学作出了批评，并且对教师的教学提出了以下几点要求：第一，教师在教学中要明确教学目标，注重培养学生的道德素养；第二，教师在教学中要打破传统课堂教学模式，创设“以学生为中心”的课堂；第三，教师在教学要适当地拓展学生的课外知识，培养学生的综合能力。而案例教学则是指在教学过程中为学生列举案例，通过建立案例与知识点之间的联系辅助学生学习知识点，加快学生的学习效率。案例教学相对于传统的教学策略来说，更能增加学生的学习兴趣、激发学生的学习动机。但是仍有部分教师在教学中使用案例教学时不能取得明显的教学效果，这是教师运用方法不当的缘故。
下面我便通过三个方面对教师如何在课堂中运用案例教学法进行说明：
一、运用案例创设教学情境
在传统小学思想品德教学中，多数教师采取枯燥单一的“填鸭式”教学模式。在这一模式下，教师通常采取讲授法讲解知识点，学生很容易产生视觉疲劳。在传统教学模式下课堂气氛沉闷，学生缺乏学习兴趣，故教师在教学中要学会合理地运用教学策略增加学生的学习兴趣。并且小学生的年龄段多数处于6至12岁，学生的思维能力未发展完善，在教学中极易被其它事物吸引学生的注意力。故教师在教学中要运用教学策略吸引学生的学习注意力，调动学生的课堂参与积极性。通过案例教学法的定义，教师在教学中可以合理地运用案例吸引学生的学习注意力，增加学生的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过案例创设教学情境能将学生的注意力吸引到课堂中，并且通过情境增加学生的学习兴趣。教师通过案例创设教学情境时教师应注意以下几点：第一，教师所创设的教学情境要与教学知识点相关；第二，教师所创设教学情境应符合学生的年龄特征；第三，教师应根据教学内容选择合适的情境类型。
例如在讲解知识点“爱护公共财物”这一课时，教师可以在教学中播放一个动画，动画中显示的是：“在夜晚的教室中，教室中的黑板、桌子、椅子、黑板擦、扫把等物品都被巫师的魔法赋予了生命，这些物品在一起相互诉说。其中小桌子便说自己身上经常被很多小朋友割了很多伤口，现在伤口还痛呢。”通过动画为学生提供一个生动可爱的案例，可以引出“学生应该爱护公共财物”这一知识点；且通过这个案例可以吸引学生的学习注意力，并且激发学生对知识点的兴趣。
二、运用案例加深学生对知识点的理解
在小学思想品德这一科目中，课本中的内容主要讲解与道德有关的知识点，但是在传统教学中教师以应付考试为教学目标，学生根本不能理解知识点，学生的道德素养没有得到提升。故教师在教学中要合理地运用教学策略加深学生对知识点的理解，以提高学生的道德素养为最终学习目标。为了让学生深层次地理解相关知识点，教师在教学中可以合理地运用案例，提高案例与知识点之间的联系，将抽象的知识点变为形象具体的案例，使得学生更易理解。
三、运用案例拓展学生知识
在新课改后，教师在教学中对于知识点的拓展愈发看重，合理地拓展学生的知识点，可以帮助学生寻找自己的兴趣点，且提高学生的自主学习能力，让学生在课外时间能根据自身的学习兴趣进行自主学习。在小学思想品德教学中，教师可以合理地运用案例拓展学生的知识点，让学生在案例中了解知识并且对其进行探究，在探究过程中探索未知知识、巩固已知知识点。
例如教师在讲解知识点“待人宽厚”这一课时，可以创设一个与“尊敬他人”这一知识点相关的案例，如：“小明在用钢笔写字的时候不小心将墨水滴到了小美的衣服上，请问这时候小美应该以什么样的方法解决这一事情呢？”通过探究便可以加强学生对待人宽厚这一知识点的理解，并且可以拓展学生对尊敬他人这一知识点的理解。
总之，教师在小学思想品德课堂中可以运用案例为学生创设教学情境，通过教学情境吸引学生的学习注意力；也能运用案例帮助学生理解知识点，通过案例让学生明白知识点中所体现的深层次的含义，以此提高学生的道德素养；教师还可在教学中通过案例拓展学生的知识点。当然，教师运用案例教学时需要结合学生的年龄特征以及学习风格对其进行合理改善，使其更加适合学生的学习。我相信，只要教师在教学中根据相关理论知识以及教学经验对教学策略进行改造创新，一定能为学生创设一个自由舒适的学习环境，为社会培养多元化的人才。
参考文献
[1]李殿卿 案例教学在六年级思想品德课教学中的运用[D].内蒙古师范大学, 2004。
[2]张冰心 如何在思想品德课的小组合作学习中运用案例教学法[J].学园：学者的精神家园, 2014，（18）：105-105。
论文作者:白建强
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第233期
论文发表时间:2017/6/2
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