柔性引进教师：解决农村基础教育师资短缺的途径，本文主要内容关键词为：柔性论文,短缺论文,基础教育论文,师资论文,途径论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
当前我国农村基础教育师资队伍现状堪忧，表现为教师严重短缺、教师流失严重、教师质量不高。国家对此虽然也采取了一系列措施，比如“支教”、加大政策倾斜力度等，但这些措施在实践中的效果并不理想。因此笔者建议通过柔性引进教师来解决农村基础教育的师资问题。
柔性引进教师是指用人单位通过人才交流市场、经纪人、人才租赁公司与教师及教师所在单位签订一定期限的人才租赁协议，或直接与教师及教师所在单位签订一定期限的人才租赁协议，由教师为用人单位提供一定的服务，并获得相应报酬的人才使用机制。这种教师的引进方式被引进的教师不迁移户口，不转编制，不影响教师在原单位的工资待遇，同时享有农村基础教育教师的工资福利和其他权利，用人单位与教师之间不产生隶属关系，引进教师的管理由教师原单位、人才交流市场或人才租赁公司提供。
柔性引进教师的可能性在于：(1)城市中小学教师超编现象严重，为农村中小学柔性引进教师提供了可供引进的师资；(2)每年大量未能找到合适工作的毕业生，尤其是师范类毕业生，为农村中小学柔性引进教师提供了可供引进的师资；(3)已经休闲在家的老教师也为农村中小学柔性引进教师提供了可供引进的师资；(4)农村中小学在吸引人才、留住人才方面还存在着诸多的劣势，柔性引进教师可以节约这些学校的人力资本投入。