东营市垦利区第一实验幼儿园 盖玉凤
【摘 要】随着我国经济的发展和外来文化的、快餐文化 的侵入，很多民间艺术已被遗忘，丢弃，事实上一个国家、一 个民族极其需要优秀的多元的文化来丰富他们的日常生活，并 不断把这种文化发展和传递下去。近年来，由于国际上“非物 质文化遗产”理念的提出，我国也越来越重视优秀民族文化的 传承。民间游戏作为民间传统文化中的重要组成部分，对幼儿 的健康发展有着不可替代的促进作用。民间游戏是一种大众文 化，是几千年来人们智慧的结晶。因此，民间传统游戏的继承 和发展是 21 世纪我们这一代的使命。
【关键词】民间；传统；使命
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，具有浓厚的生活气息，能形象地反映民间生活。民间游戏经过一代又一代 人的传承与发展，积淀了丰富的文化底蕴，折射出民族的精神风貌和生活趣味，是特定民族和地域人民文化的一种载体。中国传统民 间游戏在经历了几千年的传承演变，一部分因丧失其赖以存活的传统文化根基而归于消亡，但很多游戏则经过时间的洗礼，一直延续 传承到今天，是很宝贵的文化遗产。民间游戏对儿童群体发展和个体成长特别是社会的发展有着重要的意义。
一、学前教育中民间活动的意义
通过对国内外专家对民间游戏定义的分析与总结，得出：民间 游戏是在民间广泛流传的一种娱乐性活动，是人们在传统民族文化 的基础上经过不断加工，创编而形成的，具有浓厚的生活气息，能形象地反映民间生活，是民间代代传扬和发展的嬉戏活动。民间游 戏的内容广泛，形式简单，有着很强的娱乐性、竞争性，能满足不 同年龄，性别和不同性格儿童的需求，是深受儿童喜爱的一种活动。幼儿园开发民间游戏的重要意义。
第一，幼儿园开发民间游戏有利于幼儿身心全面发展。对幼儿的认知发展，良好个性和积极情感的形成及幼儿身体和动作技能的 发展都有很大的帮助。
第二，开展民间游戏活动对幼儿园的管理有促进作用。民间游 戏灵活自由度大，一般不受时间，空间条件的限制，所需要的材料 也简便。如，几棵木珠或废旧的纽扣穿起来就可以玩“跳格格”游戏；几根小木棍儿就能玩锻炼耐性和细心的“挑棍儿”游戏。幼儿 园日常开销大，民间游戏将成为解决这一问题的有效途径，有利于 勤俭办园；还有利于合理安排幼儿一日活动。幼儿园一日活动包括 许多环节，在安排一日活动时不仅要动静交替，还要注意各环节过 渡要自然，减少幼儿等待的时间。幼儿民间游戏的种类丰富，有比较安静的“翻绳”“手指游戏”，也有运动量较大的“猫捉老鼠”“滚铁环”等，可供教师选择。使幼儿一日活动的各个环节过渡自然， 管而不死，放而不乱，使幼儿得到充分的自由和发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
第三，有利于促进教育内容与教育资源的整合
二、在幼儿园中开展民间游戏的方法
（一）积极开展对民间游戏资源的搜集，为活动的开展打下良好基础。
我园的做法是首先在园内召开动员大会，在全体教职工的思想上形成共识，再组织教职员工积极搜集。分配任务，小班段负责根 据文献资料进行搜集，中班段负责上网查找进行搜集，大班段负责 利用身边的关系网，发动自己的亲戚、朋友、邻居等帮助搜集等。 同时还利用教研活动时间组织教职工集体回忆进行搜集，发动广大家长帮助收集。幼儿园开展了以“回忆童年、追忆童趣”为主题的 民间传统游戏征集活动，让家长也积极参与到幼儿园的民间儿童游 戏搜集工作中来。
（二）加强传统民间游戏与园本课程的融合
幼儿的身心发展状况不仅决定着儿童的游戏类型，也影响着儿童的学习方式。在组织和开展游戏课程时，对不同年龄段的幼儿的身心发展特点进行分析，进而制定适宜各年龄段幼儿的民间游戏课程实施的进度表与支持策略，对于充分发挥民间游戏的教育功能至 关重要。如小班儿童一般易于掌握单一的动作，对技巧性动作则难以完成，他们还喜欢玩同一类游戏，尤其是喜欢角色扮演类游戏。因此，为小班儿童提供适合其年龄特点的民间游戏，就应充分体现 多样性与差异性，让儿童能在轻松的游戏环境中通过体验、动作的表现去构建经验、获得发展。
（三）传统民间游戏课程实施的基本途径
民间游戏种类非常丰富，应当将其有机渗透到幼儿在园一日活动之中，这是传统民间游戏课程实施的基本途径。如我们在户外的 体育活动中会安排运动量较大，能够促进幼儿大肌肉发展的民间游 戏，包括“推小车”“踩影子”“老鹰捉小鸡”等;在室内外的小型分 散活动中，则安排一些活动量适宜，能够发展手部小肌肉群和手眼 协调能力的游戏，包括“拾豆”“吹羽毛”“弹蚕豆”等１。除此之 外，一日活动中有许多零散时间，如幼儿来园后、离园前、饭后、各教学环节过渡时间段等，这时可以选择一些不受时间、场地限制， 玩具便于携带和收拢的民间游戏，穿插在零散时间中进行，如“石头、剪子、布”“翻绳”“炒黄豆”等
在幼儿园中开展民间游戏，不仅是一种尝试，更是一种需要、 一种新的体验。让幼儿在快乐有趣的民间游戏中得到成长，使得民间游戏这一珍贵的民族文化财产可以得以延续，让从民间来的游戏，重新回到民间，并在我们民族的世代传承中不断发展和壮大！农村民间体育游戏的多重教育价值是显而易见的，对幼儿身体发展 具有关键性的作用；我们要充分利用和挖掘农村有利资源，传承和 保留我们的传统文化，从而促进幼儿身体健康和谐地发展。“弘扬 民族艺术、振奋民族精神”，民族的才是最好的，幼儿民间文化艺术无时无刻不在发挥着无穷的魅力，感染陶醉着孩子们，我们力求 让民间艺术之花在孩子们幼小的心灵生更发芽，开出灿烂的民族之 花。
论文作者:盖玉凤
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第8期
论文发表时间:2017/11/22
标签：民间论文; 游戏论文; 幼儿论文; 传统论文; 民族论文; 儿童论文; 时间论文; 《创新人才教育》2017年第8期论文;